名校名師課時(shí)作業(yè)

出版時(shí)間:2012-7  出版社:龍門(mén)書(shū)局  作者:馬維俊  頁(yè)數(shù):50  字?jǐn)?shù):237000  

內(nèi)容概要

  “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊;問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。”
  走在全國(guó)幾所百年名校的校園小路上,我們流連于這清幽靈秀的校園風(fēng)光,感受于這流瀉著無(wú)數(shù)智者哲思的文化氛圍。身處這自然與人文搭建得如此巧妙的生態(tài)環(huán)境,我不禁想起了朱熹的這首《觀書(shū)有感》。觀書(shū)有所領(lǐng)悟,心靈深處便洋溢著那股暢快、清澈的感知,就如同有新鮮的活水補(bǔ)充進(jìn)來(lái)。我想讀到一本好書(shū),并有所領(lǐng)會(huì);結(jié)識(shí)一位名師,并受其啟發(fā);進(jìn)入一所名校,并被其文化所熏陶的感覺(jué)也大抵如此吧。
  全國(guó)各大百年名校就有這樣一種氛圍。這里有莊嚴(yán)的教學(xué)樓、巍峨的圖書(shū)館,也有林木的蔥郁、細(xì)水的潺流;這里有先生的諄諄教誨、學(xué)生的辛勤奮斗,也有課堂上智慧交鋒綻放的火花、點(diǎn)撥深思后激蕩的愉悅。這里的一切雖然嚴(yán)謹(jǐn),但并不刻板;雖然嚴(yán)格,卻透著靈慧。在這里我們看到的是對(duì)廣博知識(shí)的無(wú)盡渴望,而非課業(yè)負(fù)擔(dān)的無(wú)比沉重;是開(kāi)啟卓著智慧的無(wú)盡喜悅,而非止步不前的盲目求索;是掌舵人生航線的無(wú)限豪情,而非深陷題海的孤獨(dú)無(wú)助。這里有豐厚的歷史底蘊(yùn)、先進(jìn)的教學(xué)思想、深刻的文化理解。
  身為出版人,我們一直希望能為每位懷揣夢(mèng)想的莘莘學(xué)子創(chuàng)造一套啟迪智慧、塑造人生的精品教輔,為眾多埋首于粗制濫造教輔圖書(shū)中的孩子給予黑暗中啟明星,荒漠中的月牙泉,又怎能眼見(jiàn)全國(guó)各大名校的百年積淀只留存于他們各自的校園?
  于是,2007年我們聯(lián)合全國(guó)幾所百年名校,吸納了百位特、高級(jí)教師,共同研發(fā)了這套融會(huì)有效訓(xùn)練、高效學(xué)習(xí)等教學(xué)思想的《課時(shí)作業(yè)》叢書(shū),經(jīng)過(guò)各位編者三年的辛勤編寫(xiě)和較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)磨合,使我們這套叢書(shū)具有了以下一些獨(dú)特性:
  ——融會(huì)名校名師教學(xué)方法。精選百位特、高級(jí)教師,命題專(zhuān)家聯(lián)合編寫(xiě)的此套叢書(shū),凝聚了眾多名師的集體智慧,發(fā)揚(yáng)了名校教學(xué)特色,更加注重學(xué)習(xí)思想的滲透,首次為讀者提供了一套教授學(xué)習(xí)方法的課時(shí)練習(xí)。
  ——滲透高中新課標(biāo)的教育思想。全書(shū)在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),更注重能力的培養(yǎng)。書(shū)中“鞏固基礎(chǔ)”欄目夯實(shí)基礎(chǔ),“能力升級(jí)”欄目提升能力,“頁(yè)腳思考題”欄目關(guān)注熱點(diǎn)、拓展思維。全書(shū)精編了眾多原創(chuàng)題、新穎題、圖文并茂的社會(huì)熱點(diǎn)題、思考啟發(fā)題等。幫助學(xué)生穩(wěn)步提升,厚積薄發(fā),積極思考,培養(yǎng)能力。
  ——突出“同步練習(xí)的應(yīng)考性。全書(shū)關(guān)注高考熱點(diǎn)、趨勢(shì),將考題劃歸成與教材同步的基礎(chǔ)題,輕松找出高考與教材之間的關(guān)聯(lián),實(shí)現(xiàn)同步練習(xí)、教材知識(shí)、高考考點(diǎn)的完美對(duì)接。
  ——科學(xué)構(gòu)架,高效學(xué)習(xí)。書(shū)中選題在編排上更加突出題目之問(wèn)的銜接配合,注重與教材知識(shí)點(diǎn)的相互對(duì)應(yīng)和延伸遷移,合理搭建了從平面到立體的知識(shí)架構(gòu),幫助讀者輕松實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
  “向來(lái)枉費(fèi)推移力,此日中流自在行?!庇H愛(ài)的同學(xué)們,你們是否曾渴望得到一本好書(shū)幫助自己早日成才?是否曾夢(mèng)想名師的指點(diǎn)、名校的熏陶以開(kāi)啟智慧的大門(mén)?
  是否曾期待輕松、巧妙地學(xué)習(xí)呢?如果是這樣,請(qǐng)別再埋首茫茫題海,現(xiàn)在就加入我們的讀者隊(duì)伍,我們?cè)敢獍槟銈円髡b先賢的華章、汲取知識(shí)的給養(yǎng),輕松于書(shū)山上開(kāi)疆辟壤,夢(mèng)想于巔峰上振翅高翔!

書(shū)籍目錄

第一單元 公民政治生活
 第一課 生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家
  課時(shí)1 人民民主專(zhuān)政:本質(zhì)是人民當(dāng)家作主
  課時(shí)2 政治權(quán)利與義務(wù):參與政治生活的準(zhǔn)則
  課時(shí)3 政治生活:積極參與 重在實(shí)踐
 第二課 我國(guó)公民的政治參與
  課時(shí)4 民主選舉:投出理性一票
  課時(shí)5 民主決策:作出最佳選擇
  課時(shí)6 民主管理:共創(chuàng)幸福生活
  課時(shí)7 民主監(jiān)督:守望公共家園
第二單元 為人民服務(wù)的政府
 第三課 我國(guó)政府是人民的政府
  課時(shí)1 政府的職能:管理與服務(wù)
  課時(shí)2 政府的責(zé)任:對(duì)人民負(fù)責(zé)
 第四課 我國(guó)政府受人民的監(jiān)督
  課時(shí)3 政府的權(quán)力:依法行使
  課時(shí)4 權(quán)力的行使:需要監(jiān)督
第三單元 發(fā)展社會(huì)主義民主政治
 第五課 我國(guó)的人民代表大會(huì)制度
  課時(shí)1 人民代表大會(huì):國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)
  課時(shí)2 人民代表大會(huì)制度:我國(guó)的根本政治制度
 第六課 我國(guó)的政黨制度
  課時(shí)3 中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政:歷史和人民的選擇
  課時(shí)4 中國(guó)共產(chǎn)黨:以人為本 執(zhí)政為民
  課時(shí)5 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度:中國(guó)特色的政黨制度
 第七課 我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策
  課時(shí)6 處理民族關(guān)系的原則:平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮
  課時(shí)7 民族區(qū)域自治制度:適合國(guó)情的基本政治制度
  課時(shí)8 我國(guó)的宗教政策
第四單元 當(dāng)代國(guó)際社會(huì)
 第八課 走進(jìn)國(guó)際社會(huì)
  課時(shí)1 國(guó)際社會(huì)的主要成員:主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織
  課時(shí)2 國(guó)際關(guān)系的決定性因素:國(guó)家利益
 第九課 維護(hù)世界和平 促進(jìn)共同發(fā)展
  課時(shí)3 和平發(fā)展:時(shí)代的主題
  課時(shí)4 世界多極化:不可逆轉(zhuǎn)
  課時(shí)5 我國(guó)外交政策的宗旨:維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展
附:檢測(cè)卷及答案(活頁(yè))

圖書(shū)封面

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  •   卷子很好 題有點(diǎn)難 但是覆蓋的很全面
  •   內(nèi)容覆蓋面很廣 我很喜歡
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