三國管理學院

前言

這幾年，我進人咨詢業(yè)做管理咨詢工作，發(fā)現(xiàn)很多客戶的困惑與《三國演義》中的情節(jié)相似。《三國演義》是我從小就喜讀的著作，常讀常新。為了解決客戶的困惑，我遍閱近年來與三國相關的管理書籍?？墒?，這些書有的從文學角度來闡述，有的以第三人稱來描述，有的缺少互動，有的談到的管理學過于膚淺，而以解決企業(yè)實際問題、人物互動、形式靈動的書籍則很少看到。因此，我產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的念頭。一個好的創(chuàng)意說起來容易，但把它付諸實施、變?yōu)楝F(xiàn)實的作品卻相當難。管理咨詢本身是個耗神、累心的活，但為了實現(xiàn)這個“作家夢”，我硬是如擠牙膏一般把這三年的節(jié)假日、業(yè)余時間全部占用了。滴水穿石，鐵杵成針。三年后的今天，《三國管理學院》終于付梓了。本書的構思源于我讀MBA的經(jīng)歷?，F(xiàn)代MBA教育中管理溝通、案例分析等課程給我留下了深刻印象。這本書就是從三國1000多位人物中選取108位主要人物，以EMBA、MBA學員的身份，通過講述自身經(jīng)歷以及從中對企業(yè)經(jīng)營管理的感悟進行現(xiàn)身說法，其余學員進行課堂互動，每一位學員的主題演講都是一次情景式的案例分析。而且，學院的領導還會給每一位學員的案例分析進行點評和打分，可謂是當今火熱的EMBA、MBA教學的模擬課堂。我相信，本書對于當今活躍在商海的企業(yè)高管，EMBA、MBA學員，渴望學習EMBA、MBA課程的社會精英，夢想進入企業(yè)管理層的有識之士以及對三國管理學感興趣的進步人士都有一定的參考價值。望著天空自由翱翔的鳥兒，我的心也在飛翔。倘若我的作品能夠讓一些人有所收獲，我也會像鳥兒一樣快樂。

內(nèi)容概要

現(xiàn)身說法，解讀三國人物故事背后的管理邏輯；情景互動，評議交流，案例分析助力管理思維提升。    作者創(chuàng)造性地應用了現(xiàn)代管理學院中主流的案例分析法，打破時空分隔，構建出立體的課堂教學形式，讓讀者在三國人物自身的陳述和與同時代人的交流中體悟管理之道。將當代管理中的新主題同歷史案例的分析結合起來，不僅涵蓋了傳統(tǒng)的管理主題，還包括了對社會責任、“空降兵”、外包、供應鏈、創(chuàng)業(yè)、管理咨詢與獵頭等熱門主題的分析。

作者簡介

張振宗，北京大學經(jīng)濟學學士，工商管理碩士，曾任北京某大型圖書公司總經(jīng)理。資深管理咨詢顧問，長期致力于企業(yè)文化管理咨詢服務工作。

書籍目錄

序開學典禮第1堂課  劉志：管理就是控制  劉宏：做生意≠做企業(yè)  劉辯：膽小不得老板做  劉協(xié)：走動管天下第2堂課  張角：管理是一門宗教  張寶：廣告語，穿越你的靈魂  張梁：專業(yè)化PK多元化  張魯：和諧管理不是夢第3堂課  董卓：最差CEO的懺悔  呂布：從我的不義看企業(yè)的社會責任  袁紹：我的大敗局  袁術：動什么別動潛規(guī)則  劉表：“機會：成功與失敗的分水嶺”  劉璋：引進品牌就是引狼入室  公孫瓚：我是“溫水青蛙”  馬騰：管理中的博弈論  韓遂：協(xié)同營銷：1+1>2  張繡：“偷梁換柱”不上稅第4堂課  曹操：青梅煮酒論“狗熊”  曹丕：“窩里斗”可以休矣  曹睿：管理就是溝通、溝通、再溝通  曹芳：“借尸還魂”的聯(lián)想  曹髦：沖動是魔鬼  曹奐：忍耐是把雙刃劍第5堂課  劉備：企業(yè)文化是魚，企業(yè)戰(zhàn)略是水  劉禪：我是扶得起的阿斗第6堂課  孫堅：感情用事的生命代價  孫策：我的創(chuàng)業(yè)心得  孫權：“交棒：領導人最重要的任務”  孫亮：兼聽則明  孫休：敢于重用自己的冤家  孫皓：富過三代的敗家子第7堂課  司馬懿：“平衡管理：餡餅，還是陷阱？”  司馬師：學厚黑，巧經(jīng)商  司馬昭：我的狼圖騰  司馬炎：從三國歸晉談企業(yè)并購第8堂課  諸葛亮：戰(zhàn)略是一種孤獨  諸葛瞻：少爺不如老爺  諸葛瑾：子不教，父之過  諸葛?。骸安粦?zhàn)而屈人之兵”的現(xiàn)代商業(yè)啟示  諸葛誕：成也諸葛，敗也諸葛第9堂課  吳國太：我首先是領袖，然后才是女人  貂蟬：謹防商業(yè)中的美女公關  黃碩：娶妻就娶黃碩這樣的人  蔡文姬：苦難造就財富  辛憲英：預測，跟著感覺走  祝融夫人：從我的名字談企業(yè)的命名第10堂課  周瑜：有效決策是第一生產(chǎn)力  魯肅：企業(yè)需要和事佬  呂蒙：基于知識管理的學習型組織是怎樣煉成的  陸遜：后發(fā)制人定乾坤第11堂課  荀或：捕食者的刀鋒——供應鏈  茍攸：低調做人，高調做事  郭嘉：從“十勝十敗論”看企業(yè)軟實力  賈詡：逆向思維——企業(yè)家的試金石  程昱：“事件營銷：有眼球的地方就有市場”  許攸：我在為誰工作  劉曄：別拿商業(yè)秘密不當回事  楊修：小聰明，大災難第12堂課  徐庶：“人在曹營心在漢”的員工，請你走開  龐統(tǒng)：心態(tài)決定命運  法正：身體“反客為主”，力行“以逸待勞”  蔣琬：高管肚里能撐船  費諱：沉住氣，成大器  董允：下屬管理上司的“六要六不要”  簡雍：簡約管理不簡單第13堂課  張昭：擺老資格的學問  顧雍：做剛柔相濟的管理者  呂范：“正直：財務主管的首要”第14堂課  曹植：做企業(yè)就是做酒局  曹仁：“圍師必闕”與適度競爭  曹洪：商人不能太摳門  夏侯淵：節(jié)奏決定成敗  夏侯悖：后勤管理，外包為先第15堂課  典韋：色戒——請遠離好色老板  許褚：左手魚缸法則，右手印加效應  張遼：三個和尚有水吃  張邰：“關鍵在于執(zhí)行”的謬論  徐晃：閉燈看家書——公私分明  于禁：從晚節(jié)不保談企業(yè)的“59歲現(xiàn)象”  龐德：從“抬棺上陣”到優(yōu)柔寡斷看人性的弱點第16堂課  關羽：關公崇拜與關公文化  張飛：員工第一  趙云：我是“把信送給加西亞”的人  馬超：從古羅馬軍事思想的運用談現(xiàn)代西方管理思想的應用  黃忠：春天的后面不是秋，創(chuàng)業(yè)何必為年齡發(fā)愁？第17堂課  魏延：一個反骨引發(fā)的血案  姜維：“空降兵”的悲哀  馬謖：“管理的本質：不在于知而在于行”  王平：可以平凡，不能平庸第18堂課  程普：副職與正職相處的藝術  黃蓋：苦肉計不苦  甘寧：率先垂范與激勵藝術  太史慈：“誠信：要踐行，不要踐踏”  丁奉：我的時間價值千萬  周泰：忠誠勝于能力  陸抗：移花接木與嫁接營銷第19堂課  鄧艾：勇于冒險，更要善于避險  鐘會：“聲東擊西”與股市欺詐  羊祜：守柔日強——我的柔性管理  杜預：誰動了我的績效第20堂課  王允：連環(huán)計是折騰出來的  孔融：從“四歲讓梨”談員工行為文化  陶謙：我的五次成本核算  華佗：創(chuàng)新——一招鮮，吃遍天  陳登：我的另類連環(huán)計  陳宮：女怕嫁錯老公，男怕跟錯老板  司馬徽：管理咨詢公司和獵頭公司的開創(chuàng)者是誰？畢業(yè)典禮

章節(jié)摘錄

插圖：大家好，我是漢獻帝劉協(xié)，字伯和。我是漢靈帝的小兒子，原封陳留王，9歲時被董卓擁立為皇帝，40歲時告祭高祖帝廟，被迫禪位于魏王曹丕，封為山陽公，最后老死山陽，終年54歲?！吨u法》日：“聰明睿智日獻”，說明我不是一個糊涂皇帝，這從上面劉辯所講的“董卓馬前敘亂”可以看出。“協(xié)”是協(xié)助的意思，也就是做任何事，我都是配角，只起到協(xié)助別人成功的作用。我是漢代的末代皇帝，我的一生如同我的名字，就是在被挾持和被利用中奉獻了我的皇位，我先后被董卓、李催、郭汜、曹操、曹丕挾持，充當“傀儡”的角色，最后失去了利用價值，被曹丕一腳踢開，失去了漢朝400多年的江山。人生最大的悲哀不是得不到，而是對自己擁有的東西做不了主。在幾十年的皇帝生涯中，我?guī)缀鯖]有做過一天真正的皇帝。在我漫長的一生中，我飽受了無盡的屈辱和辛酸。那些屈辱和辛酸，我不想再提起。今天我就談談比較得意的一件事吧。我即位的第五年，從4月到7月一直沒下雨，全國的谷價一斛暴漲到五十萬錢。很多人買不起谷糧，全國餓死的人不計其數(shù)。在長安，甚至出現(xiàn)了人吃人的慘狀。心系百姓的我，便命令御史侯汶取出太倉中儲存的米和豆子為饑民熬粥。可奇怪的是，餓死的人還是不見少。對這個問題，我想不通，總覺得是有官員從中作了手腳。我派人取出米和豆子各五升，在自己面前熬粥，結果，煮出了兩大盆。依此類推，在全國肯定沒有粥湯不足而餓死老百姓的道理。于是，我斷定侯汶貪贓枉法、監(jiān)守自盜，侯汶此時只得承認犯了錯誤，最終我下令責打他五十大板，百姓鬧饑荒的問題得以徹底改善。由此，我想到了企業(yè)的走動式管理。走動式管理最早是由管理學大師帕斯卡爾提出的。德魯克在《21世紀的管理挑戰(zhàn)》一書中講，在網(wǎng)絡時代，任何一個管理人員都必須御駕親征，必須到第一線去。

編輯推薦

《三國管理學院:20堂情景互動案例討論課》：20堂互動討論課108個三國情景案例，哈佛商學院體驗不到的管理精華。劉志：管理就是控制。張梁：專業(yè)化PK多元化。馬騰：管理中的博弈論。司馬昭：我的狼圖騰。周瑜：有效決策是第一生產(chǎn)力。孫權：交棒：領導人最重要的任務。吳國太：我首先是領袖，然后才是女人。呂布：從我的不義看企業(yè)的社會責任。張寶：廣告語，穿越你的靈魂。袁紹：我的大敗局。孫策：我的創(chuàng)業(yè)心得。諸葛亮：戰(zhàn)略是一種孤獨。夏侯悖：后勤管理，外包為先。呂蒙：基于知識管理的學習型組織是怎樣煉成的。董允：下屬管理上司的“六要六不要”。張昭：擺老資格的學問。曹操：青梅煮酒論“狗熊”。劉備：企業(yè)文化是魚，企業(yè)戰(zhàn)略是水。司馬懿：“平衡管理：餡餅，還是陷阱?”姜維：“空降兵”的悲哀。羊枯：守柔日強——我的柔性管理?？兹冢簭摹八臍q讓梨”談員工行為文化。陶謙：我的五次成本核算。杜預：誰動了我的績效。華佗：創(chuàng)新——一招鮮，吃遍天。

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    三國管理學院 PDF格式下載

---