管理學(xué)

內(nèi)容概要

本教材在篇章結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)上考慮到教師好用、學(xué)生實(shí)用，適應(yīng)學(xué)科和專業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。亦即說教材的內(nèi)容要適合本國(guó)的環(huán)境，學(xué)生能感同身受；結(jié)構(gòu)和編排上照應(yīng)到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于學(xué)生消化理解。希望學(xué)生學(xué)習(xí)該課程后，不但能夠?yàn)樽约哼M(jìn)一步學(xué)習(xí)管理的其他學(xué)科奠定基礎(chǔ)，而且還能夠了解現(xiàn)代管理的最新知識(shí)與理論。教材每一章節(jié)都設(shè)計(jì)了“開篇導(dǎo)讀”、“新視野”、“走進(jìn)管理”、“管理實(shí)踐”等板塊，目的是通過引證與該章節(jié)內(nèi)容有關(guān)的名家名言或推薦有代表性的名著、觀點(diǎn)，一方面啟發(fā)學(xué)生的思考興趣，給學(xué)生一個(gè)拓展的空間。另一方面讓學(xué)生以管理的眼光重新閱讀歷史，以現(xiàn)代的視野重新看待傳統(tǒng)，提升學(xué)習(xí)該課程的興趣。

書籍目錄

第一篇  總論  第一章 管理與管理學(xué)     第一節(jié) 認(rèn)識(shí)管理     第二節(jié) 管理的基本職能     第三節(jié) 管理者及其技能要求     第四節(jié) 管理環(huán)境     第五節(jié) 管理學(xué)的內(nèi)容、特性及研究方法     [本章小結(jié)]     [關(guān)鍵術(shù)語]     [新視野]解讀管理大師：彼得·德魯克     [管理實(shí)踐]——團(tuán)隊(duì)練習(xí)：辨識(shí)管理職能     [思考討論題]   第二章 管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展     第一節(jié) 早期的管理思想     第二節(jié) 管理理論的萌芽     第三節(jié) 古典管理理論     第四節(jié) 人際關(guān)系學(xué)說和行為科學(xué)理論     第五節(jié) 現(xiàn)代管理理論     [本章小結(jié)]     [關(guān)鍵術(shù)語]     [新視野]管理學(xué)理論在發(fā)展     [管理實(shí)踐]——團(tuán)隊(duì)練習(xí)：管理新課題研討     [思考討論題] 第二篇  面向職能的管理   第三章 計(jì)劃與決策     第一節(jié) 計(jì)劃的概念與特征     第二節(jié) 計(jì)劃的種類     第三節(jié) 計(jì)劃工作的步驟     第四節(jié) 常用的計(jì)劃工具和方法     第五節(jié) 決策的概念與類型     第六節(jié) 決策的過程與方法     第七節(jié) 目標(biāo)管理     [本章小結(jié)]     [關(guān)鍵術(shù)語]     [新視野]認(rèn)識(shí)赫伯特·西蒙     [管理實(shí)踐]——自我評(píng)估：你是一個(gè)稱職的計(jì)劃人員嗎？     [思考討論題]   第四章 組織     第一節(jié) 組織概述     第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)     第三節(jié) 組織設(shè)計(jì)     第四節(jié) 組織變革     第五節(jié) 企業(yè)文化     [本章小結(jié)]     [關(guān)鍵術(shù)語]     [新視野]彼得·圣吉的“第五項(xiàng)修煉”     [管理實(shí)踐]——本土化園地：海爾的三次改革：“人單合一”與“T模式”     [思考討論題]   第五章 領(lǐng)導(dǎo)   第六章 控制   第七章 創(chuàng)新 第三篇  面向組織的管理   第八章 工商管理   第九章 公共管理 主要參考文獻(xiàn)

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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