走進(jìn)日本日語(yǔ)口語(yǔ)寶典

前言

　　隨著中日交流的不斷深入，社會(huì)對(duì)日語(yǔ)人才的需求不斷持續(xù)升溫，日語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱潮持續(xù)高漲，日語(yǔ)學(xué)習(xí)的人數(shù)也是居高不下。相應(yīng)地，為了配合各種學(xué)習(xí)需求，市場(chǎng)上也出現(xiàn)了大量形式各異的日語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。我們都知道，外語(yǔ)學(xué)習(xí)，一般講求的是“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯”這五項(xiàng)基本技能。而其中，“聽(tīng)、說(shuō)”領(lǐng)先的學(xué)習(xí)模式已被眾多的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者所采納。隨著信息化社會(huì)的到來(lái)和多媒體技術(shù)的日新月異，各種多媒體的音像學(xué)習(xí)資料也是鋪天蓋地而來(lái)，滿足了大部分學(xué)習(xí)者對(duì)“聽(tīng)”的要求。但是，除了“聽(tīng)”，能否開(kāi)口“說(shuō)”也是是否掌握外語(yǔ)的一項(xiàng)基本衡量標(biāo)準(zhǔn)。很多的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者都習(xí)慣了用眼睛和耳朵學(xué)習(xí)，往往忽略了非常重要的口語(yǔ)表達(dá)能力；又或者，心里很清楚口語(yǔ)能力的重要性，卻苦于種種原因，遲遲張不開(kāi)嘴。外語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)際上是衡量一個(gè)人外語(yǔ)能力的“看板”，大多數(shù)人都習(xí)慣根據(jù)一個(gè)人的口語(yǔ)表達(dá)能力來(lái)判斷其外語(yǔ)水平，可見(jiàn)，口語(yǔ)表達(dá)，也就是會(huì)話能力的重要性。因此，一本好的會(huì)話學(xué)習(xí)資料對(duì)于提高學(xué)習(xí)者的會(huì)話水平、乃至帶動(dòng)其他各項(xiàng)技能的提高都具有極其重要的意義。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)是由工作在日語(yǔ)教育第一線的日語(yǔ)專業(yè)教師和留學(xué)日本多年的日語(yǔ)研究者共同編著完成的。在書(shū)中，作者搜集了大量的日語(yǔ)原始資料，詳細(xì)分析了日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的具體需求，全面系統(tǒng)地給讀者提供了各種會(huì)話場(chǎng)景，日語(yǔ)表達(dá)地道、準(zhǔn)確，日語(yǔ)學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要對(duì)號(hào)入座，選擇使用。 　　全書(shū)共分為三大篇章，分別是“生活篇”、“職場(chǎng)篇”和“商務(wù)篇”，每一篇包括十六課左右的具體場(chǎng)景，以滿足各個(gè)層面的人士的需要。每一課又具體分為三大板塊，分別是“慣用表現(xiàn)”、“實(shí)用會(huì)話”和“日語(yǔ)小常識(shí)”。“慣用表現(xiàn)”主要搜羅了該場(chǎng)景可能會(huì)用到的常用單句的日語(yǔ)表達(dá)方式，方便學(xué)習(xí)者根據(jù)需要選擇記憶；“實(shí)用會(huì)話”在每一課都有三個(gè)以上的具體段落，和每一課的大場(chǎng)景相關(guān)，又具體到小細(xì)節(jié)，更方便學(xué)習(xí)者對(duì)號(hào)選擇；最后的“日語(yǔ)小常識(shí)”也選擇了日語(yǔ)學(xué)習(xí)者比較關(guān)心的話題，對(duì)于增進(jìn)學(xué)習(xí)者對(duì)日本的深入了解有很大的幫助。為了便于一些學(xué)習(xí)者自學(xué)，三個(gè)板塊的所有內(nèi)容都配有漢語(yǔ)譯文，可以作為參考。

書(shū)籍目錄

生活篇職場(chǎng)篇商務(wù)篇

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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