2013中公版歷年真題匯編及全真模擬試卷中學(xué)教育理論基礎(chǔ)知識(shí)-教師招聘考試

前言

　　近年來(lái)，我國(guó)教育部門(mén)全力落實(shí)教師招聘制度，“凡進(jìn)必考”已成為教師人事制度改革的重要實(shí)踐形式。但是，面對(duì)參差不一的考試內(nèi)容和形式，廣大考生不知所措，無(wú)法有效應(yīng)對(duì)，與教師崗位擦肩而過(guò)?！　∈芟嚓P(guān)部門(mén)委托，中公教育立于權(quán)威高度，本著一切為了學(xué)生利益的宗旨，立足多年教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，在各級(jí)教育行政部門(mén)的大力支持和協(xié)助下，組織大量具有高理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線師資，強(qiáng)力打造《教師招聘考試專用教材》試卷系列，該系列試卷具有以下特點(diǎn)：　　專家編著，權(quán)威預(yù)測(cè)　　本書(shū)是由多位教育理論專家和具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的一線教師在深入研究近年來(lái)教師入編考試、事業(yè)單位招聘教師考試、農(nóng)村特崗教師招聘考試、代轉(zhuǎn)公考試等不同考試形式的基礎(chǔ)上，精心打造而成的，是多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)與智慧的結(jié)晶，做到了理論和實(shí)踐的完美結(jié)合，具有極強(qiáng)的前瞻性和預(yù)測(cè)性。　　海量試題，標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化　　每本試卷由真題匯編加模擬試卷的形式組成。專家廣泛搜集近年來(lái)各地區(qū)教師招聘考試真題，建立完善的題庫(kù)系統(tǒng)，從中精選真題進(jìn)行有機(jī)組合，形成真題匯編部分。全真模擬試卷部分緊扣真題，依真題標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行命制，幫助考生進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，使考生避免陷入漫無(wú)邊際而收效甚微的題海苦戰(zhàn)?！　?nèi)容完備，劃分科學(xué)　　全系列試卷共分16本，包括教育理論知識(shí)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)兩部分，按學(xué)年段加以科學(xué)劃分。整套試卷知識(shí)點(diǎn)全面，題型多變，包容萬(wàn)千，使考生從宏觀層面對(duì)考試內(nèi)容有準(zhǔn)確把握，任考試萬(wàn)變而自己不離其宗?！　∑鹾洗缶V，濃縮考點(diǎn)　　專家全面深入研究各科目考試大綱，在全面囊括各類教師招聘考試的所有考試內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從最基本、最重要的考點(diǎn)入手，將常考知識(shí)點(diǎn)糅合于各種不同題型中，做到創(chuàng)新求變，高度契合真考，從微觀角度剖析教師招聘考試之精髓，還原教師招聘考試之全景。

內(nèi)容概要

　　《中公教育·歷年真題匯編及全真模擬試卷：中學(xué)教育理論基礎(chǔ)知識(shí)（2013中公版）》具有以下特點(diǎn)：　　★專家編著，權(quán)威預(yù)測(cè)★　　《中公教育·歷年真題匯編及全真模擬試卷：中學(xué)教育理論基礎(chǔ)知識(shí)（2013中公版）》是由多位教育理論專家和具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的一線教師在深入研究近年來(lái)教師入編考試、事業(yè)單位招聘教師考試、農(nóng)村特崗教師招聘考試、代轉(zhuǎn)公考試等不同考試形式的基礎(chǔ)上，精心打造而成的，是多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)與智慧的結(jié)晶，做到了理論和實(shí)踐的完美結(jié)合，具有極強(qiáng)的前瞻性和預(yù)測(cè)性。　　★海量試題，標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化★　　該試卷由真題匯編加模擬試卷的形式組成。專家廣泛搜集近年來(lái)各地區(qū)教師招聘考試真題，建立完善的題庫(kù)系統(tǒng)，從中精選真題進(jìn)行有機(jī)組合，形成真題匯編部分。全真模擬試卷部分緊扣真題，依真題標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行命制，幫助考生進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，使考生避免陷入漫無(wú)邊際而收效甚微的題海苦戰(zhàn)?！　　飪?nèi)容完備，劃分科學(xué)★　　該書(shū)包括教育理論知識(shí)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)兩部分，按學(xué)年段加以科學(xué)劃分。整套試卷知識(shí)點(diǎn)全面，題型多變，包容萬(wàn)千，使考生從宏觀層面對(duì)考試內(nèi)容有準(zhǔn)確把握，任考試萬(wàn)變而自己不離其宗。　　★契合大綱，濃縮考點(diǎn)★　　專家全面深入研究各科目考試大綱，在全面囊括各類教師招聘考試的所有號(hào)試內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從最基本、最重要的考點(diǎn)入手，將常考知識(shí)點(diǎn)糅合于各種不同題型中，做到創(chuàng)新求變，高度契合真考，從微觀角度剖析教師招聘考試之精隨，還原教師招聘考試之全景。

書(shū)籍目錄

教師招聘考試中學(xué)教育理論歷年真題匯編試卷(一)
　歷年真題匯編試卷(一)參考答案及解析
教師招聘考試中學(xué)教育理論歷年真題匯編試卷(二)
　歷年真題匯編試卷(二)參考答案及解析
教師招聘考試中學(xué)教育理論歷年真題匯編試卷(三)
　歷年真題匯編試卷(三)參考答案及解析
教師招聘考試中學(xué)教育理論歷年真題匯編試卷(四)
　歷年真題匯編試卷(四)參考答案及解析
教師招聘考試中學(xué)教育理論全真模擬試卷(一)
　全真模擬試卷(一)參考答案及解析
教師招聘考試中學(xué)教育理論全真模擬試卷(二)
　全真模擬試卷(二)參考答案及解析
教師招聘考試中學(xué)教育理論全真模擬試卷(三)
　全真模擬試卷(三)參考答案及解析
教師招聘考試中學(xué)教育理論全真模擬試卷(四)
　全真模擬試卷(四)參考答案及解析
教師招聘考試中學(xué)教育理論全真模擬試卷(五)
　全真模擬試卷(五)參考答案及解析
教師招聘考試中學(xué)教育理論全真模擬試卷(六)
　全真模擬試卷(六)參考答案及解析
教師招聘考試中學(xué)教育理論全真模擬試卷(七)
　全真模擬試卷(七)參考答案及解析
教師招聘考試中學(xué)教育理論全真模擬試卷(八)
　全真模擬試卷(八)參考答案及解析

章節(jié)摘錄

　　教師招聘考試中學(xué)教育理論歷年真題匯編試卷（一）　?。〞r(shí)間：150分鐘　滿分：120分）　　一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分。在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。）　　1.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，其中，作為橋梁的是（　）。（四川）　　A.教育者　　B.受教育者　　C.教育影響　　D.無(wú)法判斷　　2.從遠(yuǎn)古教育進(jìn)入古代教育后，教育呈現(xiàn)出一定的特征，下列選擇項(xiàng)中不屬于其特征的是（　）。（四川）　　A.階級(jí)性　　B.等級(jí)性　　C.狹隘性　　D.貧乏性　　3.教育既要照顧到學(xué)生的現(xiàn)有發(fā)展水平，又要向?qū)W生不斷提出高于其原有水平的要求，促進(jìn)他們的發(fā)展，這是因?yàn)閷W(xué)生的身心發(fā)展具有（?。?。（四川）　　A.順序性　　B.階段性　　C.不平衡性　　D.個(gè)別差異性　　4.作為新時(shí)期教師角色重要補(bǔ)充的是（　）。（四川）　　A.心理治療者　　B.被攻擊的對(duì)象　　C.研究者　　D.學(xué)校管理者　　5.在學(xué)生的成長(zhǎng)中，發(fā)揮首席教師作用的是（?。?。（四川）　　A.學(xué)校教育　　B.家庭教育　　C.社會(huì)教育　　D.同伴影響　　6.構(gòu)成課堂氣氛的環(huán)境包括人際環(huán)境與（?。?。（四川）　　A.心理環(huán)境　　B.情感環(huán)境　　C.認(rèn)知環(huán)境　　D.物質(zhì)環(huán)境　　7.在西方，最早主張分科教學(xué)的是（?。?。（四川）　　A.蘇格拉底　　B.柏拉圖　　C.亞里士多德　　D.智者　　8.提出教學(xué)過(guò)程包括九個(gè)要素的是（?。?。（四川）　　A.斯金納　　B.加涅　　C.布魯納　　D.奧蘇貝爾　　9.在下列教學(xué)方法中，屬于以直接知覺(jué)為主的是（　）。（四川）　　A.講授法　　B.演示法　　C.練習(xí)法　　D.情境教學(xué)法　　10.學(xué)生成為一個(gè)合格的現(xiàn)代公民最重要的素質(zhì)是（?。＃ㄋ拇ǎ　.思想政治素質(zhì)　　B.道德素質(zhì)　　C.文化素質(zhì)　　D.生理素質(zhì)　　11.許多人利用早上時(shí)間學(xué)習(xí)、記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟喜皇埽ā。┑母蓴_。（鄭州）　　A.雙重抑制　　B.多重抑制　　C.前攝抑制　　D.倒攝抑制　　12.學(xué)生的需要是教育過(guò)程的（　）。（江西）　　A.結(jié)果　　B.環(huán)節(jié)　　C.目標(biāo)　　D.出發(fā)點(diǎn)　　13.遺忘曲線的首先提出者是（　）。（山東）　　A.巴甫洛夫　　B.艾賓浩斯　　C.斯伯林　　D.弗洛伊德　　14.“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、商人　　和領(lǐng)導(dǎo)者，甚至于乞丐和盜賊”。這句話的作者是（?。?。（鄭州）　　A.華生　　B.洛克　　C.柯?tīng)柌瘛　.皮亞杰　　15.學(xué)生管理的終極目的是（　）。（河南）　　A.學(xué)業(yè)成功　　B.人性完善　　C.適應(yīng)社會(huì)　　D.身心健康　　16.提出“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”的觀點(diǎn)的前蘇聯(lián)教育家是　　（?。＃ū本　.克魯普斯卡婭　　B.馬卡連柯　　C.加里寧　　D.凱洛夫　　17.世界上第一個(gè)智力量表是（?。?。（福建）　　A.比奈—西蒙智力測(cè)驗(yàn)量表　　B.斯坦福—比奈智力測(cè)驗(yàn)量表　　C.韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)量表　　D.瑞文智力測(cè)驗(yàn)量表　　18.動(dòng)作技能形成過(guò)程中期有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓現(xiàn)象，心理學(xué)上稱為（　）。（福建）　　A.低谷期　　B.高原期　　C.疲勞期　　D.潛伏期　　19.桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程是（?。＃ǜ＝ǎ　.頓悟的過(guò)程　　B.同化順應(yīng)的過(guò)程　　C.形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程　　D.嘗試錯(cuò)誤的過(guò)程　　……

編輯推薦

　　《中公教育·歷年真題匯編及全真模擬試卷：中學(xué)教育理論基礎(chǔ)知識(shí)（2013中公版）》特色：　　權(quán)威專家編著 深度契合考試　　精選海量試題 高度濃縮考點(diǎn)　　解答精準(zhǔn)透徹 高效實(shí)用應(yīng)考

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