管理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《管理學(xué)》是在保持內(nèi)容系統(tǒng)完整的前提下，增加了當(dāng)前管理的最新、最重要的研究成果、案例及實(shí)訓(xùn)，力爭(zhēng)體現(xiàn)主流的管理理論和思想以及最新的管理理論與實(shí)踐成果?！豆芾韺W(xué)》還嘗試進(jìn)行大膽的理論創(chuàng)新和突破，提出了一些探索性的認(rèn)識(shí)，在前瞻性、完整性、創(chuàng)新性、實(shí)用性、系統(tǒng)性和可讀性方面都做了一定的考慮，在內(nèi)容取舍、體系構(gòu)建等方面均有較鮮明的特色，在內(nèi)容體系構(gòu)建上每章按照本章導(dǎo)讀——學(xué)習(xí)目標(biāo)——案例導(dǎo)入——章節(jié)闡述——章節(jié)小結(jié)——課后習(xí)題——案例分析——技能訓(xùn)練——能力測(cè)試的結(jié)構(gòu)進(jìn)行編寫(xiě)，章節(jié)中在闡述相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，以“專(zhuān)家視野”、“管理故事”、“管理游戲”、“閱讀材料”、“技能操作”、“課堂思考”、“案例討論”、“管理啟示”、“素質(zhì)拓展”等助學(xué)小欄目穿插其中，細(xì)化所論及的具體內(nèi)容，增加教材的可讀性，同時(shí)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，便于讀者迅速掌握知識(shí)架構(gòu)和重要知識(shí)點(diǎn)，迅速把握管理學(xué)的精髓。

書(shū)籍目錄

第一章 認(rèn)識(shí)管理與管理學(xué)【本章導(dǎo)讀】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【案例導(dǎo)讀】第一節(jié) 管理的基本內(nèi)涵第二節(jié) 管理的性質(zhì)與職能第三節(jié) 管理者第四節(jié) 管理學(xué)【本章小結(jié)】【課后練習(xí)】【案例分析】【技能訓(xùn)練】【能力測(cè)試】第二章 管理理論【本章導(dǎo)讀】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【案例導(dǎo)讀】第一節(jié) 中國(guó)古代的管理思想第二節(jié) 西方管理理論的形成第三節(jié) 西方管理理論的發(fā)展【本章小結(jié)】【課后練習(xí)】【案例分析】【技能訓(xùn)練】第三章 計(jì)劃【本章導(dǎo)瀆)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【案例導(dǎo)讀】第一節(jié) 計(jì)劃工作概述第二節(jié) 計(jì)劃工作的程序第三節(jié) 目標(biāo)管理第四節(jié) 計(jì)劃制訂的方法【本章小結(jié)】【課后練習(xí)】【案例分析】【技能訓(xùn)練】第四章 戰(zhàn)略計(jì)劃【本章導(dǎo)讀】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【案例導(dǎo)讀】第一節(jié) 戰(zhàn)略計(jì)劃第二節(jié) 遠(yuǎn)景陳述和使命陳述第三節(jié) 戰(zhàn)略環(huán)境分析第四節(jié) 戰(zhàn)略制定的原則和過(guò)程第五節(jié) 戰(zhàn)略選擇【本章小結(jié)】【課后練習(xí)】【案例分析】【技能訓(xùn)練】第五章 決策【本章導(dǎo)讀】(學(xué)習(xí)目標(biāo)】【案例導(dǎo)讀】第一節(jié) 決策概述第二節(jié) 決策的類(lèi)型第三節(jié) 決策的過(guò)程第四節(jié) 決策的方法【本章小結(jié)】【課后練習(xí)】【案例分析】【技能訓(xùn)練】【能力測(cè)試】第六章 組織【本章導(dǎo)讀】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【案例導(dǎo)讀】第一節(jié) 組織概述第二節(jié) 組織設(shè)計(jì)第三節(jié) 組織部門(mén)化和組織層級(jí)化第四節(jié) 組織結(jié)構(gòu)【本章小結(jié)】(課后練習(xí)】【案例分析】【技能訓(xùn)練】第七章 組織變革與組織文化【本章導(dǎo)讀】(學(xué)習(xí)目標(biāo)】【案例導(dǎo)讀】第一節(jié) 組織變革第二節(jié) 組織變革的管理第三節(jié) 組織文化【本章小結(jié)】[課后習(xí)題】【案例分析】【技能訓(xùn)練】第八章 領(lǐng)導(dǎo)【本章導(dǎo)讀】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【案例導(dǎo)讀】第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)概論第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)方式及其理論第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)【本章小結(jié)】【課后練習(xí)】【案例分析】(技能訓(xùn)練】【能力測(cè)試】第九章 激勵(lì)【本章導(dǎo)讀】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【案例導(dǎo)讀】第一節(jié) 激勵(lì)第二節(jié) 激勵(lì)理論第三節(jié) 激勵(lì)的一般形式和實(shí)務(wù)(本章小結(jié)】【課后練習(xí)】【案例分析】【技能訓(xùn)練】第十章 溝通【本章導(dǎo)讀】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【案例導(dǎo)讀】第一節(jié) 溝通第二節(jié) 有效溝通的實(shí)現(xiàn)第三節(jié) 溝通藝術(shù)【本章小結(jié)】【課后練習(xí)】【案例分析】【技能訓(xùn)練】【能力測(cè)試】第十一章 控制【本章導(dǎo)讀】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【案例導(dǎo)讀】第一節(jié) 控制概述第二節(jié) 控制的過(guò)程和控制類(lèi)型第三節(jié) 有效控制第四節(jié) 控制的方法【本章小結(jié)】【課后練習(xí)】【案例分析】【技能訓(xùn)練】【能力測(cè)試】附錄影響世界的100個(gè)管理定律參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　三、管理的要素管理活動(dòng)包含管理者（主體）、管理對(duì)象（客體）、管理手段、管理過(guò)程、管理目標(biāo)、管理環(huán)境六個(gè)要素?！　?.管理主體　　管理的主體，即從事管理活動(dòng)的人，又稱(chēng)為管理者。要區(qū)分管理者和非管理者，主要是看他（或她）是否承當(dāng)協(xié)調(diào)他人活動(dòng)的職責(zé)?！　?.管理對(duì)象　　管理對(duì)象，就是管理主體為達(dá)成預(yù)期目標(biāo)而發(fā)揮管理職能于其上的管理客體。管理從某種意義上說(shuō)，是對(duì)一切可以利用的資源的有效運(yùn)甩，因此，管理的對(duì)象包括一切可運(yùn)用的資源?？茖W(xué)認(rèn)識(shí)管理的對(duì)象（資源的運(yùn)用）對(duì)于提高管理的效果有著十分重要的意義。目前管理研究者一般把管理的對(duì)象概括為五方面：人、財(cái)、物、時(shí)間、信息?！　?.管理手段　　管理手段是管理主體作用于管理對(duì)象的中介。管理手段是一個(gè)包含諸多因素的概念?；旧峡梢苑譃椤坝病钡氖侄魏汀败洝钡氖侄蝺纱箢?lèi)?！坝病钡氖侄斡薪M織機(jī)構(gòu)、管理工具、管理技術(shù)等?！败洝钡墓芾硎侄沃饕校褐贫?、方法、信息等?！　?.管理過(guò)程（職能）　　管理過(guò)程即管理活動(dòng)的程序，這些活動(dòng)的程序可以概括為若干管理的職能。管理職能是每一個(gè)管理者都必須要做的事情，是管理者開(kāi)展管理工作的手段和方法，也是管理工作區(qū)別于作業(yè)活動(dòng)的重要標(biāo)志?！　　?/pre>








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