李良榮《新聞學(xué)概論》

內(nèi)容概要

　　國內(nèi)外經(jīng)典教材輔導(dǎo)系列是一套全面解析當(dāng)前國內(nèi)外各大院校權(quán)威教科書的輔導(dǎo)資料。李良榮主編的《新聞學(xué)概論》是國內(nèi)最受歡迎的標(biāo)準(zhǔn)新聞學(xué)教材之一?！妒ゲ沤逃豪盍紭s《新聞學(xué)概論》筆記和考研真題詳解（第3版）》遵循第3版的章目編排，共分為16章，每章由三部分組成：第一部分為復(fù)習(xí)筆記，總結(jié)本章的重難點內(nèi)容；第二部分是考研真題與典型題，按概念題、簡答題、論述題的形式對考研真題與典型題進行了整理；第三部分為考研真題與典型題詳解，精選詳析了部分名校近年的考研真題與典型題?！　　妒ゲ沤逃豪盍紭s《新聞學(xué)概論》筆記和考研真題詳解（第3版）》特別適用于各大院校學(xué)習(xí)該教材的師生以及在碩士和博士研究生入學(xué)考試中參加新聞傳播學(xué)科目考試的考生。

書籍目錄

緒論0.1 復(fù)習(xí)筆記0.2 考研真題與典型題0.3 考研真題與典型題詳解第一章 新聞活動1.1 復(fù)習(xí)筆記1.2 考研真題與典型題1.3 考研真題與典型題詳解第二章 新聞2.1 復(fù)習(xí)筆記2.2 考研真題與典型題2.3 考研真題與典型題詳解第三章 新聞與信息、宣傳、輿論3.1 復(fù)習(xí)筆記3.2 考研真題與典型題3.3 考研真題與典型題詳解第四章 新聞事業(yè)的產(chǎn)生4.1 復(fù)習(xí)筆記4.2 考研真題與典型題4.3 考研真題與典型題詳解第五章 新聞事業(yè)的發(fā)展及其基本規(guī)律5.1 復(fù)習(xí)筆記5.2 考研真題與典型題5.3 考研真題與典型題詳解第六章 新聞媒介的性質(zhì)6.1 復(fù)習(xí)筆記6.2 考研真題與典型題6.3 考研真題與典型題詳解第七章 新聞事業(yè)的功能與效果7.1 復(fù)習(xí)筆記7.2 考研真題與典型題7.3 考研真題與典型題詳解第八章 大眾傳媒與社會8.1 復(fù)習(xí)筆記8.2 考研真題與典型題8.3 考研真題與典型題詳解第九章 新聞自由和社會控制9.1 復(fù)習(xí)筆記9.2 考研真題與典型題9.3 考研真題與典型題詳解第十章 新聞媒介的運行體系與管理模式10.1 復(fù)習(xí)筆記10.2 考研真題與典型題10.3 考研真題與典型題詳解第十一章 傳媒業(yè)經(jīng)營11.1 復(fù)習(xí)筆記11.2 考研真題與典型題11.3 考研真題與典型題詳解第十二章 新聞媒介的受眾12.1 復(fù)習(xí)筆記12.2 考研真題與典型題12.3 考研真題與典型題詳解第十三章 中國新聞事業(yè)的工作原則13.1 復(fù)習(xí)筆記13.2 考研真題與典型題13.3 考研真題與典型題詳解第十四章 新聞選擇14.1 復(fù)習(xí)筆記14.2 考研真題與典型題14.3 考研真題與典型題詳解第十五章 新聞從業(yè)人員的專業(yè)理念、職業(yè)道德和修養(yǎng)15.1 復(fù)習(xí)筆記15.2 考研真題與典型題15.3 考研真題與典型題詳解第十六章 中國的新聞改革16.1 復(fù)習(xí)筆記16.2 考研真題與典型題16.3 考研真題與典型題詳解

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：(2)報刊擁有對政府的監(jiān)督權(quán)。人民有權(quán)監(jiān)督政府，最主要、最常見的中介就是報刊。即報刊是行政、立法、司法以外的國家第四勢力或第四種權(quán)力。(3)“意見自由市場”和“自我修正”理論。其要義是讓人民群眾、讓各黨各派都利用報刊充分地自由地表達各自的意見。而充分地表達意見的前提是給予人民有關(guān)各項事務(wù)的充分信息。(4)對事實的信念。從個體主義至上的價值觀出發(fā)，自由主義報刊理論強調(diào)，新聞報道的最終目的不是向公眾灌輸某種標(biāo)準(zhǔn)的觀點，而是客觀地反映現(xiàn)實，讓人們對外部世界形成獨立的見解。自由主義報刊理論崇尚并提倡客觀性報道，但支配西方報刊的卻是利潤至上、金錢至上。該理論面臨的危機所揭示的是資本主義社會中資本的私人占有和生產(chǎn)社會性的矛盾，在新聞事業(yè)中表現(xiàn)為報刊的擁有者與讀者利益、社會利益不可調(diào)和的矛盾。2．社會責(zé)任論社會責(zé)任論是20世紀(jì)40年代由美國一批學(xué)者正式構(gòu)建，50年代被西方大多數(shù)國家所接受，并逐漸取代自由主義報刊理論成為西方大多數(shù)國家的主導(dǎo)性理論。社會責(zé)任論的基礎(chǔ)仍是自由主義報刊理論，對自由主義報刊理論作了某些修正、修補。倡導(dǎo)社會責(zé)任論的是由一批學(xué)者組成的報刊自由委員會。該委員會在其總結(jié)報告《一個自由而負責(zé)的報刊》中要求報刊對全社會負責(zé)，并提出五項具體要求(1)“對每日的事件給予真實的、全面的和理智的報道，并將它們置于能顯示其意義的特定的前后聯(lián)系之中”這個要求包含著三項內(nèi)容：①新闊必須真實、全面；②新聞報道必須理智，減少那種聳人聽聞的煽情新聞、那些誨淫誨盜的細節(jié)描寫；③新聞要作出合乎真實的解釋，即把每一項重大事件放在特定的社會背景、各種事物的聯(lián)系中去分析其產(chǎn)生的原因、社會影響、后果。(2)報刊要成為“交換評論和批評的論壇”要求報刊擔(dān)負起社會成員之間交流思想觀點的責(zé)任，尤其是與報刊相反的觀點，報刊可以不贊成，但應(yīng)該給他們公開表達的機會。(3)報刊要反映出社會各個集團的典型畫面社會責(zé)任論者認(rèn)為，在現(xiàn)代社會，公眾越來越依賴報刊所提供的情況，作出好或壞的判斷。這就要求報刊對社會各集團、各種族、各階層、各區(qū)域作出合乎實際的正確描述，彼此了解、理解，避免因誤解而引起各集團的沖突，以此確保美國社會的穩(wěn)定。(4)報刊要澄清和提出社會的目標(biāo)和價值觀這是社會責(zé)任論者對大眾媒介提出的全新要求，即大眾傳播媒介必須承擔(dān)起教育和宣傳的職責(zé)。(5)報刊要“完全接近每日的信息”這是對新聞完整性的要求，凡是涉及有關(guān)國計民生的重要新聞都要及時報道，不要漏報，更不能為了某些團體的利益或政府的壓力而瞞報，保證每個公民平等地分享信息。3．發(fā)展新聞學(xué)(或稱發(fā)展傳播學(xué))這一理論是一個非常復(fù)雜的混合體，由西方和發(fā)展中國家的一批學(xué)者共同探討得出。不同學(xué)者對發(fā)展新聞學(xué)的表述各不相同。

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