無(wú)法生活

內(nèi)容概要

它并非出于一個(gè)美國(guó)憤青寫(xiě)的常識(shí)，而是飽讀律書(shū)，頗有閱歷的意見(jiàn)領(lǐng)袖的犀利之筆，它給獨(dú)立思考的那一小眾人氣。    原來(lái)，美國(guó)和我們的距離并不遙遠(yuǎn)，它也并非自由、公平和民主的天堂。官僚主義的政府、缺乏文化和權(quán)威的學(xué)校，被呆法律條款侵蝕的個(gè)性與活力，坍塌的決策權(quán)威導(dǎo)致低效、沒(méi)有責(zé)任的破壞者們拉低整個(gè)機(jī)構(gòu)的水準(zhǔn)。是的——無(wú)法生活——在以?xún)|計(jì)數(shù)的法律之下。讀完全書(shū)，再來(lái)思考正當(dāng)程度、公平、正義、權(quán)威、領(lǐng)袖、效率以及責(zé)任制這些字眼。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，霍華德就是一個(gè)法律界的精英，一個(gè)意見(jiàn)領(lǐng)袖，而他的目光穿透了法律生活。

作者簡(jiǎn)介

菲利普·K·霍華德，律師，同時(shí)也是美國(guó)倡導(dǎo)法律改革的領(lǐng)袖人物。他是《常識(shí)的消亡》的作者，同時(shí)也是“公共利益”的創(chuàng)始人。作為紐約市的民間領(lǐng)袖，霍華德?lián)瘟素?fù)責(zé)安裝紀(jì)念世界貿(mào)易中心遇難者“光碑”的委員會(huì)主席。

書(shū)籍目錄

導(dǎo)言第一章 法律的邊界第二章 冒險(xiǎn)的自由第三章 公允處事的“權(quán)利”第四章 訴訟的邊界第五章 官僚機(jī)構(gòu)管不好教育第六章 評(píng)判他人的自由第七章 華盛頓的責(zé)任第八章 改革的自由改革日程表參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：官僚化程度二：搗蛋學(xué)生乘虛而入墨守陳舊法規(guī)的組織已經(jīng)侵蝕了維持秩序、以及一個(gè)有助于學(xué)習(xí)的環(huán)境所需的道德權(quán)威。每天在全美國(guó)所有的學(xué)校里，學(xué)生們游蕩在教室里、擾亂課堂秩序，并且用一種“誰(shuí)怕誰(shuí)”的態(tài)度對(duì)待教師。布朗克斯一位八年級(jí)的教師妮可·巴格萊描述了“一個(gè)無(wú)處不在的、無(wú)視權(quán)威的氛圍。幾乎沒(méi)有什么事情是不被這個(gè)灰色調(diào)所籠罩的。教室里什么怪事都有。罵人、尖叫、大聲嚷嚷、離開(kāi)教室、用拳猛擊教室的門(mén)?！?007年，由艾倫·格林·蓋斯勒（EllenGreen-Ceisler）完成的一份有關(guān)費(fèi)城的學(xué)校的報(bào)告將教室描述為一個(gè)“很少或者沒(méi)有人在學(xué)習(xí)的地方”，而且“出席上課的許多學(xué)生在聽(tīng)耳機(jī)、睡覺(jué)、亂寫(xiě)亂畫(huà)或者一邊說(shuō)話(huà)或吼叫一邊在教室里游蕩?！?001年由“公共議程”所做的一份調(diào)查發(fā)現(xiàn)，43％-的中學(xué)教師說(shuō)他們將更多的時(shí)間花在了維持課堂秩序而非教學(xué)上。

編輯推薦

《無(wú)法生活:將美國(guó)人民從法律叢林中解放出來(lái)》是由法律出版社出版的。

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