大學(xué)生語言修養(yǎng)概論

內(nèi)容概要

本書為普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材(高職高專教育)。全書共分六章，主要內(nèi)容包括緒論、邏輯與語言修養(yǎng)、文學(xué)與語言修養(yǎng)、人格與語言修養(yǎng)、普通話與語言修養(yǎng)、口語交際與語言修養(yǎng)。本書從語言修養(yǎng)與邏輯、文學(xué)、人格、普通話及口語交際的關(guān)系入手，在對其基本理論知識進(jìn)行簡單的介紹后，結(jié)合這五方面對語言修養(yǎng)影響的具體特點(diǎn)，以及編者多年來的教學(xué)體驗(yàn)、感悟和思考展開論述，力求在提高語言修養(yǎng)方面給予讀者一定的指導(dǎo)，探索一條切實(shí)可行的提高語言修養(yǎng)的途徑。    本書可作為高職高專院校語言類必修課(或選修課)的教材，也可作為普通高等院校、中等職業(yè)院校必修課(或選修課)的教材，還可作為提高語言修養(yǎng)的參考用書。

書籍目錄

前言第一章  緒論  第一節(jié)  語言修養(yǎng)的重要地位  第二節(jié)  影響語言修養(yǎng)的主要因素  課外延伸第二章  問渠哪得清如許，為有源頭活水來——邏輯與語言修養(yǎng)  第一節(jié)  思維的形式與語言表達(dá)  第二節(jié)  思維的規(guī)律與語言表達(dá)  課外延伸第三章  博觀而約取，厚積而薄發(fā)——文學(xué)與語言修養(yǎng)  第一節(jié)  文學(xué)概說  第二節(jié)  文學(xué)作品是學(xué)習(xí)語言詞匯的寶庫  第三節(jié)  文學(xué)作品可以涵養(yǎng)人的品質(zhì)和氣度  課外延伸第四章  氣以實(shí)志，志以定言——人格與語言修養(yǎng)  第一節(jié)  人格概說  第二節(jié)  人格決定了語言風(fēng)格的不同  第三節(jié)  塑造語言風(fēng)格要因人而異  課外延伸第五章  千淘萬漉雖辛苦  吹盡狂沙始到金——普通話與語言修養(yǎng)  第一節(jié)  普通話與方言  第二節(jié)  語音是語言的物質(zhì)外殼  第三節(jié)  辨正方言音說好普通話  第四節(jié)正音訓(xùn)練  課外延伸第六章  紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——口語交際與語言修養(yǎng)  第一節(jié)  口語交際概說  第二節(jié)  口語交際是展現(xiàn)語言修養(yǎng)的最好平臺(tái)  第三節(jié)  口語交際中的語言運(yùn)用技巧  課外延伸參考文獻(xiàn)

圖書封面

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