普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材 管理信息系統(tǒng)

內(nèi)容概要

常晉義、鄒永林、周蓓編著的《管理信息系統(tǒng)(第4版普通高等教育十二五規(guī)劃教材)》為普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材。
《管理信息系統(tǒng)(第4版普通高等教育十二五規(guī)劃教材)》主要介紹管理信息系統(tǒng)的基本概念、基礎(chǔ)知識和方法，重點講述管理信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計、實施和維護(hù)管理的基本方法。本書具有較強的綜合性和實踐性，秉承“實用、適用、先進(jìn)”的編寫原則和“通俗、精練、可操作”的編寫風(fēng)格，其目的是培養(yǎng)學(xué)生具備管理信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施和管理等工作的能力。
本書可作為應(yīng)用型本科計算機科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、管理工程等專業(yè)的學(xué)生教材，也可作為其他相關(guān)專業(yè)在職人員參考用書。

書籍目錄

前言
第1章  管理信息系統(tǒng)概論
  1.1  管理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)
  1.2  管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用
  1.3  管理信息系統(tǒng)的發(fā)展
  本章小結(jié)
  問題與思考
  討論與實踐
第2章  管理信息系統(tǒng)理論基礎(chǔ)
  2.1  信息與信息資源
  2.2  信息與管理
  2.3  系統(tǒng)與系統(tǒng)集成
  本章小結(jié)
  問題與思考
  討論與實踐
第3章  管理信息系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)
  3.1  計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
  3.2  人機交互技術(shù)
  3.3  數(shù)據(jù)庫技術(shù)
  3.4  軟件開發(fā)技術(shù)
  本章小結(jié)
  問題與思考
  討論與實踐
第4章  管理信息系統(tǒng)建設(shè)基礎(chǔ)
  4.1  管理信息系統(tǒng)建設(shè)概述
  4.2  管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃
  4.3  管理信息系統(tǒng)開發(fā)方法
  4.4  管理信息系統(tǒng)項目管理
  本章小結(jié)
  問題與思考
  討論與實踐
第5章  系統(tǒng)規(guī)劃
  5.1  系統(tǒng)規(guī)劃概述
  5.2  項目提出與選擇
  5.3  系統(tǒng)調(diào)查研究
  5.4  可行性研究
  5.5  業(yè)務(wù)流程規(guī)范化和重新設(shè)計
  本章小結(jié)
  問題與思考
  討論與實踐
  實驗一系統(tǒng)調(diào)查與可行性分析
第6章  系統(tǒng)分析
  6.1  系統(tǒng)分析基礎(chǔ)
  6.2  現(xiàn)有系統(tǒng)分析
  6.3  需求工程
  6.4  結(jié)構(gòu)化分析方法
  6.5  面向?qū)ο蠓治龇椒?br />  本章小結(jié)
  問題與思考
  討論與實踐
  實驗二需求分析
第7章  系統(tǒng)設(shè)計
  7.1  系統(tǒng)設(shè)計概述
  7.2  系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計
  7.3  代碼設(shè)計
  7.4  數(shù)據(jù)庫設(shè)計
  7.5  輸入／輸出設(shè)計
  7.6  面向?qū)ο蟮脑O(shè)計
  本章小結(jié)
  問題與思考
  討論與實踐
  實驗三系統(tǒng)設(shè)計
第8章  系統(tǒng)實施
  8.1  系統(tǒng)實施概述
  8.2  程序設(shè)計
  8.3  系統(tǒng)測試
  本章小結(jié)
  問題與思考
  討論與實踐
  實驗四程序設(shè)計
  實驗五系統(tǒng)測試
第9章  系統(tǒng)運行與維護(hù)
  9.1  管理信息系統(tǒng)的評價
  9.2  系統(tǒng)轉(zhuǎn)換與擴展
  9.3  系統(tǒng)的運行管理
  9.4  管理信息系統(tǒng)的維護(hù)
  本章小結(jié)
  問題與思考
  討論與實踐
第10章  開發(fā)實例
  10.1  系統(tǒng)規(guī)劃
  10.2  系統(tǒng)分析
  10.3  系統(tǒng)設(shè)計
  10.4  系統(tǒng)實施
  10.5  面向?qū)ο蠓椒ǖ膽?yīng)用
  問題與思考
  討論與實踐
第11章  課程設(shè)計
  11.1  課程設(shè)計的要求與方法
  11.2  課程設(shè)計參考題目
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   （4）大多數(shù)軟件是定制的。雖然軟件產(chǎn)業(yè)正在朝著構(gòu)件化組裝方向發(fā)展，但大多數(shù)軟件產(chǎn)品仍然是定制的，軟件開發(fā)尚未完全擺脫手工開發(fā)方式。 （5）對計算機硬件依賴性。軟件的開發(fā)和運行常常受到計算機硬件與環(huán)境的限制，導(dǎo)致了軟件升級和移植的問題，所產(chǎn)生的維護(hù)成本通常比開發(fā)成本高許多。 （6）軟件的復(fù)雜性。軟件本身的復(fù)雜性，可能來自它反映的實際問題，也可能來自程序的邏輯結(jié)構(gòu)，還可能會受到軟件項目管理過程中主客觀因素的影響。相當(dāng)多的軟件工作涉及社會因素。許多軟件的開發(fā)和運行涉及機構(gòu)、體制及管理方式等問題，甚至涉及人的觀念和人們的心理。 軟件的上述特征，使得軟件開發(fā)進(jìn)展情況較難衡量，軟件開發(fā)質(zhì)量難以評價，從而使得軟件產(chǎn)品生產(chǎn)管理、過程控制及質(zhì)量保證都十分困難。 2.軟件危機 軟件危機（Software Crisis）是指在軟件開發(fā)、使用與維護(hù)過程中遇到的一系列嚴(yán)重問題。軟件危機并不只是“不能正常運行的軟件”才具有的，實際上幾乎所有軟件都不同程度地存在這些問題。軟件危機主要表現(xiàn)在：對軟件開發(fā)成本和進(jìn)度的估計不準(zhǔn)確；軟件產(chǎn)品不能完全滿足用戶的需求；沒有確保軟件質(zhì)量的體系和措施，開發(fā)的軟件可靠性差；軟件可維護(hù)性差；開發(fā)過程無完整、規(guī)范的文檔資料；軟件開發(fā)生產(chǎn)率提高的速度，跟不上計算機應(yīng)用的普及和發(fā)展趨勢；軟件成本在計算機總成本中所占比例逐年上升。 軟件危機使得人們對軟件及軟件開發(fā)進(jìn)行更深一步的研究，從軟件本身的特點、軟件開發(fā)和維護(hù)方法找出產(chǎn)生軟件危機的原因。產(chǎn)生軟件危機的原因主要有以下幾方面。 （1）需求難以明確且頻繁變更。用戶無法給出明確的需求，對軟件需求的描述常常不精確，可能有遺漏、二義性、錯誤等。在開發(fā)過程中，需求可能要經(jīng)常修改與變更，軟件開發(fā)人員對用戶需求的理解與用戶本來愿望有偏差。這些導(dǎo)致了軟件產(chǎn)品與軟件需求不一致。 （2）軟件開發(fā)的管理困難。大型軟件項目需要組織眾多人員共同完成，多數(shù)管理人員缺乏大型軟件的開發(fā)經(jīng)驗，而多數(shù)軟件開發(fā)人員又缺乏大型軟件項目的管理經(jīng)驗，致使各類人員的信息交流不及時、不準(zhǔn)確，有時還會產(chǎn)生誤解。 （3）軟件開發(fā)獨有特點造成開發(fā)困難。需求不明確加上后期修改可能沒有進(jìn)行全局性的考慮，產(chǎn)生的問題難以在開發(fā)過程的早期發(fā)現(xiàn)，需要等系統(tǒng)設(shè)計出來后才會發(fā)現(xiàn)。軟件開發(fā)是勞動密集加智力密集型的勞動，開發(fā)過程需要大量高強度的腦力勞動，并且都是手工勞動，這些勞動非常細(xì)致、高度復(fù)雜、容易出錯，使得軟件的質(zhì)量難以保證。 （4）軟件開發(fā)技術(shù)落后。隨著軟件規(guī)模的增大，對軟件人員的要求越來越高，出現(xiàn)了軟件復(fù)雜性與軟件技術(shù)發(fā)展不適應(yīng)的現(xiàn)象，軟件開發(fā)缺乏有力的方法學(xué)的指導(dǎo)和有效的開發(fā)工具的支持。 （5）文檔的重要性往往被忽視。符合用戶需求的高質(zhì)量軟件需要依賴于大量準(zhǔn)確規(guī)范的文檔編輯工作，但軟件開發(fā)往往對文檔的重視不夠，直接影響了軟件的質(zhì)量。 （6）軟件需求快速發(fā)展。面對日益增長的軟件需求，人們顯得力不從心。從某種意義上說，解決供求矛盾將是一個永恒的主題。 在軟件的長期發(fā)展中，人們針對軟件危機的表現(xiàn)和原因，經(jīng)過不斷的實踐和總結(jié)，越來越清楚地認(rèn)識到，按照工程化的原則和方法組織軟件開發(fā)工作，是擺脫軟件危機的一個主要出路。

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