上班族媽媽必備的育兒秘籍

前言

每個(gè)孩子都很特別    ——用充滿(mǎn)理解的愛(ài)成就孩子一生    在星星不肯離去的清晨，媽媽習(xí)慣于早早起床為孩子做一頓美味早餐。當(dāng)蜜橘般美麗的陽(yáng)光灑滿(mǎn)屋子時(shí)，耐心地等待孩子吃完早餐競(jìng)也成了暖融融的幸福。    一天的格子間生活開(kāi)始后，媽媽習(xí)慣于勤勤懇懇地工作掙錢(qián)來(lái)滿(mǎn)足孩子物質(zhì)的需求。當(dāng)媽媽感到疲憊時(shí)，“為可愛(ài)的孩子打拼”的念頭勝過(guò)醇香提神的咖啡。    媽媽還有很多習(xí)慣。習(xí)慣于不斷地給孩子找補(bǔ)習(xí)班和輔導(dǎo)班，習(xí)慣于關(guān)注孩子每天在學(xué)校的表現(xiàn)，習(xí)慣于每天催促孩子寫(xiě)作業(yè)，習(xí)慣于喋喋不休地督促孩子，習(xí)慣于思考“我的孩子怎樣競(jìng)爭(zhēng)過(guò)別的孩子”……    媽媽很努力，可有時(shí)也會(huì)忽略孩子的心靈成長(zhǎng)。媽媽的愛(ài)有時(shí)是正確的，溫暖了孩子的心；有時(shí)也是錯(cuò)誤的，傷害了孩子的感情。媽媽并不總是理解孩子，有時(shí)候感覺(jué)與孩子心靈的距離，有一個(gè)世紀(jì)那么久遠(yuǎn)。她不明白孩子有好吃的，好喝的，好玩的，為什么還會(huì)鬧情緒不快樂(lè)？不明白為孩子提供那么好的學(xué)習(xí)條件，他為什么還討厭學(xué)習(xí)，滋生出這樣那樣的壞習(xí)慣？不明白教孩子處世之道，為什么還是會(huì)陷入人際爭(zhēng)端？    孩子的錯(cuò)都是父母的錯(cuò)。一個(gè)內(nèi)心發(fā)展不完善，被負(fù)面情緒充斥的媽媽?zhuān)绾文茉炀透玫暮⒆樱恳粋€(gè)不尊重孩子，不懂孩子的家庭，如何能幫孩子順利成長(zhǎng)？    媽媽以及孩子身邊的成人，有時(shí)將孩子所謂的失敗歸納為態(tài)度不端正、懶惰、怠慢、不聽(tīng)話……難道事實(shí)真的如此？非也。你只不過(guò)是沒(méi)有理解孩子，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子身上的潛能而已。    愛(ài)如陽(yáng)光，可是缺了理解的愛(ài)，就不叫愛(ài)。每個(gè)孩子如同一顆燦爛的星辰，有著自己的運(yùn)行軌道。他不是愛(ài)因斯坦，不是道格拉斯，不是任何別人，他最終要成為的是他自己。媽媽需要做的不是像安裝機(jī)器零件那樣機(jī)械地塑造他，而是應(yīng)該在愛(ài)中加入理解的成分，尊重他，幫他不斷完善自己，做一個(gè)更好的孩子。    這本育子秘籍就是送給媽媽和孩子的心靈互動(dòng)書(shū)。它將告訴上班族媽媽如何更好地走進(jìn)孩子內(nèi)心，用理解的愛(ài)豐盈孩子的生命，澆灌孩子的成長(zhǎng)，如何幫孩子發(fā)現(xiàn)他的獨(dú)特與天賦，完善自己，如何成就一個(gè)愛(ài)生活、愛(ài)他人，也愛(ài)自己的孩子。希望這本書(shū)能幫助所有的上班族媽媽走出教子誤區(qū)，和孩子達(dá)成心靈的互動(dòng)，讓孩子成為一個(gè)真實(shí)的、獨(dú)特的，有吸引力的自己。    在這本書(shū)的撰寫(xiě)過(guò)程中，我的朋友張彩娟、孫月英、張坤靜、董亞偉、周冰、李曉紅等人，以及她們的另一半，為此書(shū)提供了一些寶貴的建議，在此，向他們一并表示衷心的感謝。

內(nèi)容概要

　很多職場(chǎng)媽媽都有這群的困惑：為什么我讀不懂孩子的心?孩子撒謊、打架、吹牛。是不是真是性格方面的問(wèn)題?怎樣做才能使親子關(guān)系更加融洽?
　　所有問(wèn)題都有解決的途徑。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，職場(chǎng)媽媽要注意與孩子的心靈溝通。要通過(guò)行為揣摩其心理，孩子的一言一行都有內(nèi)在的原因和邏輯。所以，你要做的是：
　　捕捉孩子的敏感期、發(fā)掘行為背后的秘密、教會(huì)孩予情緒管理……明白了這些，你和孩子的關(guān)系就會(huì)更加融洽。孩子的成長(zhǎng)也會(huì)更加順利。而這一切，你都會(huì)在市書(shū)中找到答案。

作者簡(jiǎn)介

李靜，自由撰稿人。多家報(bào)紙雜志的專(zhuān)欄作家。作品有：《男孩冒險(xiǎn)書(shū)：培養(yǎng)男孩野性與智慧的魔法書(shū)》、《女孩才藝書(shū)：培養(yǎng)女孩才情與優(yōu)雅的魔法書(shū)》、《男孩窮養(yǎng)女孩富養(yǎng)》、《好父母要懂心理學(xué)》、《成就孩子一生的85個(gè)教育習(xí)慣》、《漫畫(huà)生活哲學(xué)》等。

書(shū)籍目錄

第一章　上班族媽媽輕松教子心理經(jīng)
　羅森塔爾心理：積極的期待，讓孩子好得超乎想象　
　巴納姆心理：媽媽要有自己的事業(yè)，孩子不是你的面子　
　手表定律：媽媽和爸爸的意見(jiàn)最好一致　
　攻擊心理：用“太極拳理”對(duì)付“小惡魔’　
　認(rèn)知心理：孩子會(huì)贏，但也會(huì)輸　
　狐貍心理：做個(gè)慵懶的白領(lǐng)媽媽?zhuān)浦⒆尤オ?dú)立　
　布猴媽媽心理：愛(ài)是孩子生命的第一元素　
第二章　捕捉敏感期，開(kāi)啟孩子天賦
　口和手的敏感期：讓孩子盡情釋放“口”與“手”　
　模仿敏感期：漠視孩子的不良模仿，并做出好的表率　
　細(xì)小事物敏感期：引導(dǎo)孩子走進(jìn)大自然，提高觀察力　
　語(yǔ)言敏感期：職場(chǎng)媽媽“哆唆”點(diǎn)，孩子能說(shuō)會(huì)道　
　自我意識(shí)敏感期：千萬(wàn)不要誤解孩子的行為　
　人際關(guān)系敏感期：用正確的態(tài)度教孩子處理關(guān)系　
　色彩敏感期：不做限制型職場(chǎng)媽媽?zhuān)膭?lì)孩子自由涂鴉　
　書(shū)寫(xiě)敏感期：有意識(shí)地為孩子讀書(shū)，挖掘他的潛能　
　數(shù)字符號(hào)敏感期：通過(guò)實(shí)物幫孩子發(fā)展思維能力　
第三章　小習(xí)慣大心理——行為背后的秘密
　沉溺心理：令媽媽頭疼的動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)“小發(fā)燒友”　
　孩子悄悄拿別人東西，可能另有原因　　
　知道孩子說(shuō)謊的原因，比謊言本身更重要　
　愛(ài)吹牛扯皮的孩子，只不過(guò)是想得到他人的關(guān)注　
　晃腿、摳鼻子、揪頭發(fā)——一種偏頗的心理宣泄　
　孩子賴(lài)床，不僅僅是想睡懶覺(jué)　
　孩子竟然愛(ài)摸雞雞——內(nèi)向型職場(chǎng)媽媽不要過(guò)分霾心　
　孩子要“離家出走”，其實(shí)是想驗(yàn)證母愛(ài)
　……
第四章　教孩子情緒管理，不做小小“外星人”
第五章　對(duì)癥下藥，塑造愛(ài)學(xué)習(xí)的小天使
第六章　“拯救孩子”，幫他贏得更多朋友
第七章　孩子的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)
第八章　不打不罵，在愛(ài)中建立規(guī)則
第九章　十力合一，打造最有“氣場(chǎng)”的孩子

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：媽媽?zhuān)也蛔屇闵习唷€沒(méi)有上小學(xué)的孩子，經(jīng)常會(huì)這么說(shuō)。媽媽清晨上班去，晚上急急忙忙趕回家。即便孩子有爺爺奶奶把他送到幼兒園或小學(xué)，孩子對(duì)于媽媽仍是難分難舍。這中間離別的時(shí)間，雖然只不過(guò)短短的十個(gè)小時(shí)，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，仿佛就有一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。每天早晨的“告別儀式”也讓媽媽倍覺(jué)傷感，甚至心力憔悴。孩子不愿離開(kāi)媽媽?zhuān)且驗(yàn)榕c媽媽分離讓他覺(jué)得不安，這便是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的分離焦慮。分離焦慮最早出現(xiàn)在孩子六個(gè)月左右的時(shí)候，孩子剛剛能區(qū)分誰(shuí)是熟人，誰(shuí)是生人，他依賴(lài)所有的家庭成員，而對(duì)家庭成員之外的人堅(jiān)決抗拒。等孩子兩歲左右，他開(kāi)始依戀熟人中最親的那個(gè)——媽媽。這個(gè)階段，他一刻都不能離開(kāi)媽媽?zhuān)灰獘寢屢怀鲩T(mén)上班，他就覺(jué)得整個(gè)世界都塌了。等孩子三歲的時(shí)候，他雖然也不舍得媽媽離開(kāi)，但媽媽離開(kāi)后那種不安感明顯減弱。等到四五歲的時(shí)候，分離焦慮期一般就消失了。不過(guò)，由于現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，并且住在相對(duì)封閉的居民樓中，他們多是與家里人在一起，很少和同伴在一起玩耍，一般來(lái)說(shuō)，孩子的分離焦慮持續(xù)時(shí)間就比較長(zhǎng)，有的孩子到了六七歲，還是很難接受和媽媽分開(kāi)。

編輯推薦

《上班族媽媽必備的育兒秘籍2:送給媽媽和孩子的心靈互動(dòng)書(shū)》：孩子心理，媽媽要明白——孩子賴(lài)床，不僅僅是想睡懶覺(jué)，孩子悄悄拿他人東西，可能另有原因，愛(ài)吹牛扯皮的孩子，不過(guò)是想得到他人關(guān)注，孩子怕黑不敢入睡——幫孩子驅(qū)逐“恐懼感”孩子注意力渙散，是因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師的高標(biāo)準(zhǔn)，第十名現(xiàn)象：少點(diǎn)要求，孩子能更愛(ài)學(xué)習(xí)，被嫉妒折磨的孩子——及時(shí)介入調(diào)整情感，攻擊心理：用“太極拳理論”對(duì)付“小惡魔”。孩子為什么總是任性不聽(tīng)話？為什么會(huì)出現(xiàn)行為和心理上的敏感期？為什么說(shuō)謊、離家出走、虐待小動(dòng)物？所有行為背后都潛藏著孩子特定的心理，職場(chǎng)里的美麗媽媽。能否明白其中的道理？

圖書(shū)封面

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