輕松讀懂孩子心

內(nèi)容概要

孩子眼中的世界常常和成入的全然不同。我們應(yīng)該喚回自己的童年，喚醒自己的童心，學(xué)會(huì)置身孩子的立場(chǎng)，用孩子的眼光看世界，用孩子的心感受生活。    順其自然才是家庭教育成功的一個(gè)根本法則。所謂順其自然，從心理學(xué)角度說，就是順應(yīng)孩子的心理年齡特征，順應(yīng)孩子的心理發(fā)展規(guī)律，進(jìn)而促進(jìn)孩子心理健康地成長(zhǎng)。        孩子的心是一塊神奇的土地，播上行為的種子就會(huì)收獲習(xí)慣，播上習(xí)慣的種子就會(huì)收獲性格，播上性格的種子就會(huì)收獲命運(yùn)。　　為了幫助你輕松讀懂孩子的心，為了幫助你的孩子心理健康地成長(zhǎng)，本書的寫作著力體現(xiàn)了三個(gè)鮮明的特點(diǎn)：第一，書中有問題，有案網(wǎng)，有故事，具有可讀性；第二，書中有解析，有診斷，有探究，講究科學(xué)性；第三，書中有建議，有方法，有對(duì)策，突出實(shí)用性。相信你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)，讀懂孩子的心，培養(yǎng)孩子的心理健康成長(zhǎng)，原來真的不難。

作者簡(jiǎn)介

馬志國(guó)，心理學(xué)者，應(yīng)用心理學(xué)研究員，著名心理咨詢師，中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)性學(xué)會(huì)性心理專業(yè)委員會(huì)委員，中因?qū)W習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)研究員，中華醫(yī)學(xué)保健國(guó)際研究院研究員，中國(guó)國(guó)際創(chuàng)新教育學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)教育家協(xié)會(huì)理事，國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心學(xué)校心理教育研究總課題組專家委員

書籍目錄

不是每個(gè)孩子都能成為“神童”（代序）第一篇　成長(zhǎng)心理問題輔導(dǎo)　家里有了新生兒　小寶貝發(fā)育正常嗎　聽懂寶貝的啼哭　認(rèn)生也是一種成長(zhǎng)　怎樣幫孩子認(rèn)識(shí)“我”　孩子到了第一反抗期　孩子知道想媽媽了　抓人咬人：孩子怎么了　孩子成長(zhǎng)有奇跡　兩歲三歲討人煩　走過挫折是成長(zhǎng)　軟硬不吃的4歲兒　怎樣讓孩子快樂成長(zhǎng)　別跟孩子談“性”色變　孩子該當(dāng)小學(xué)生了　善待孩子成長(zhǎng)“關(guān)鍵期”第二篇　親子心理問題輔導(dǎo)　高情商父母與高情商孩子　讀懂孩子的眼神　從涂鴉看出孩子心　彎下腰，和孩子好說話　讓孩子從小自由飛翔　如果孩子討價(jià)還價(jià)　怎樣化解分床焦慮　……第三篇　智慧心理問題輔導(dǎo)第四篇　性情心理問題輔導(dǎo)第五篇　交往心理問題輔導(dǎo)第六篇　入園心理問題輔導(dǎo)　第七篇　異常心理問題輔導(dǎo)附錄一　親子關(guān)系心理測(cè)試附錄二　0～6歲兒童童心發(fā)展與家教內(nèi)容對(duì)照表后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：讓童心日益健康地發(fā)展起來1 新生兒的感覺及父母的回應(yīng)新生兒剛剛出生時(shí)是看不見東西的，但他很快就學(xué)會(huì)使用自己的眼睛了。比如，能用兩眼注視一點(diǎn)；追隨移動(dòng)的東西，對(duì)不同亮度的東西作出不同的反應(yīng)；對(duì)有強(qiáng)烈對(duì)比顏色的物體特別感興趣，等等。不過，新生兒的眼睛還不能很好地調(diào)節(jié)以適應(yīng)不同的距離。多數(shù)新生兒看某一點(diǎn)的最佳焦距是20厘米左右。由于不善于調(diào)節(jié)焦距，所以他們視野范圍內(nèi)的許多東西在眼里還都模糊不清。但是，媽媽的臉龐在他們眼里經(jīng)常是清清楚楚的。這是因?yàn)樵谖鼓虝r(shí)，媽媽的臉與小寶貝的臉之間經(jīng)常保持20多厘米的距離，正是最合適的焦距。難隆小家伙總是最早認(rèn)清媽媽！更有意思的是，新生兒對(duì)人的臉龐很感興趣。當(dāng)媽媽兩只眼睛的連線，跟小寶寶兩只眼睛的連線平行時(shí)，小寶寶注視媽媽臉龐的時(shí)間更長(zhǎng)，神情也惹人喜愛。為什么那么多媽媽總是無(wú)意地把嬰兒豎著抱在手上，使母子的臉正好相對(duì)，大概就是這個(gè)道理。小家伙越是注視媽媽，也就越是“鼓勵(lì)”媽媽不自覺地這么抱著他。新生兒的聽覺比視覺也許來得更快些。出生后1小時(shí)他就能將頭轉(zhuǎn)向聲源方向。媽媽在他耳邊搖鈴鐺或撥浪鼓，就會(huì)看到他總要有某種反應(yīng)，表示“聽”到了響聲。很有意思的是，類似人類心跳的有節(jié)律的聲音，對(duì)他們有安撫作用。這是由于他們?cè)谀父箖?nèi)聽?wèi)T了有節(jié)律的心跳聲。更有趣的是，小家伙對(duì)媽媽說話的聲音能產(chǎn)生四肢、面部、口、眼的一些反應(yīng)，而且，這些反應(yīng)的節(jié)奏能和媽媽發(fā)音的節(jié)奏同步起來。這樣無(wú)形中就“鼓勵(lì)”媽媽說個(gè)沒完沒了，以至有的新媽媽常說：“寶寶簡(jiǎn)直聽懂我在說什么了?！毙律鷥旱男嵊X和味覺在出生時(shí)就發(fā)展得很好了。比如，不愛喝白水愛喝糖水，在糖水和奶水二者中更愛喝奶水。新生兒的觸覺非常敏銳。輕輕的撫摩能幫助新生兒很快地輕松并安靜下來，也就節(jié)約了能量。因而，媽媽與寶寶適宜的身體接觸是小家伙生長(zhǎng)過程中所必需的。有點(diǎn)特別的是，新生兒的痛覺比較遲鈍。比如，男嬰不用麻醉就可以進(jìn)行包皮環(huán)切除手術(shù)，沒有明顯的疼痛表現(xiàn)。如果是成人，怕只要一想這種手術(shù)，就“疼痛”得很。這可能因?yàn)槌扇擞嘘P(guān)于疼痛的經(jīng)驗(yàn)，憑經(jīng)驗(yàn)越想越疼，而新生兒還沒有這種經(jīng)驗(yàn)。2 新生兒的學(xué)習(xí)及父母的回應(yīng)新生兒會(huì)學(xué)習(xí)嗎？會(huì)。有經(jīng)驗(yàn)的母親知道，小寶寶剛出生時(shí)，只有食物喂到小家伙嘴里時(shí)，他才停止哭鬧，用不了幾天，小家伙又因饑餓啼哭時(shí)，媽媽剛一把他抱起來，他就停止了哭鬧。這不是“學(xué)會(huì)”的嗎？小家伙的學(xué)習(xí)還有一種情況。例如，你給他聽一種聲音，起初一聽到這種聲音，他就有反應(yīng)，逐漸反應(yīng)減弱，以至于后來他習(xí)慣了這種聲音，就“聽而不聞”了，不再有反應(yīng)。這種學(xué)習(xí)叫“習(xí)慣化”。這一點(diǎn)很要緊。因?yàn)橹挥羞@樣，才能保證他們對(duì)新鮮的東西作出反應(yīng)，以適應(yīng)環(huán)境，擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。假如小家伙沒有這種學(xué)習(xí)能力，而是對(duì)每一個(gè)刺激都有反應(yīng)，那么不難想象，充滿無(wú)窮刺激的世界不是將讓小家伙“吃不消”嗎？這也給我們一點(diǎn)啟示，小家伙不是對(duì)習(xí)慣了的刺激不再反應(yīng)了嗎，那么逗引小寶貝的聲、光玩具，就該時(shí)常換換新，要不，就會(huì)“失靈”。3 新生兒的睡眠及父母的回應(yīng)為什么新生兒每天的大部分時(shí)間都在睡覺？是由于他們的大腦皮層興奮性低，外界刺激對(duì)他們來說總是強(qiáng)烈的，因而容易疲倦，使大腦由興奮轉(zhuǎn)為抑制，也就進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。睡眠又反過來使大腦皮層得到休息而恢復(fù)功能。所以，睡眠對(duì)新生兒來說，是生活中頭等重要的事。他們一天中睡眠約占16～18小時(shí)。就是覺醒時(shí)，也僅有兩小時(shí)左右才是清醒的。只有這清醒的時(shí)間，才是他們學(xué)習(xí)和跟父母交流的機(jī)會(huì)。如果小寶寶睡眠與覺醒沒有規(guī)律性的周期模式，則可能是某種障礙的征兆，就需要注意了。

編輯推薦

《輕松讀懂孩子心:學(xué)前兒童父母最關(guān)心的117個(gè)家教心理問題(學(xué)前版)》：讀懂孩子的心培養(yǎng)孩子的心理健康成長(zhǎng)原來真的不難學(xué)前兒童父母最關(guān)心的117個(gè)家教心理問題

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