2011-2012教師資格認(rèn)定考試專用系列教材

內(nèi)容概要

　　《教育心理學(xué)歷年真題及命題預(yù)測試卷（中學(xué)）》以貫徹“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”和第三次全國教育工作會(huì)議精神，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)我國現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才為出發(fā)點(diǎn)，精心篩選了教材內(nèi)容。涵蓋了教育與教育學(xué)、教育與社會(huì)的發(fā)展、教育與個(gè)人的發(fā)展、教育目的、學(xué)生與教師、課程、教學(xué)（上）、教學(xué)（下）、德育、班級管理、教育心理學(xué)概述、中小學(xué)生的心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)的基本理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)的遷移、知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的形成、學(xué)習(xí)策略、問題解決與創(chuàng)造性、態(tài)度與品德的形成、心理健康教育、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、教學(xué)測量與評價(jià)、教師心理等內(nèi)容，深入探討和歸納教師資格考試的各部分題型，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、講練結(jié)合、重點(diǎn)突出、難易適中、梯度合理，極具實(shí)用性和兼容性，適用于教師資格認(rèn)證考試及特崗教師錄用考試。

書籍目錄

教師資格考試考情分析與應(yīng)試指導(dǎo)2009年湖北省中學(xué)教育心理學(xué)考試試題2009年山東省中學(xué)教育心理學(xué)考試試題2008年山東省中學(xué)教育心理學(xué)考試試題2008年A省中學(xué)教育心理學(xué)考試試題2008年B省中學(xué)教育心理學(xué)考試試題中學(xué)教育心理學(xué)命題預(yù)測試卷（一）中學(xué)教育心理學(xué)命題預(yù)測試卷（二）中學(xué)教育心理學(xué)命題預(yù)測試卷（三）中學(xué)教育心理學(xué)命題預(yù)測試卷（四）中學(xué)教育心理學(xué)命題預(yù)測試卷（五）中學(xué)教育心理學(xué)命題預(yù)測試卷（六）中學(xué)教育心理學(xué)命題預(yù)測試卷（七）參考答案與詳解

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：三、復(fù)習(xí)方法與應(yīng)試技巧點(diǎn)撥（一）高效復(fù)習(xí)備考方法1.認(rèn)真學(xué)習(xí)指定教材，購買同步輔導(dǎo)資料指定教材是應(yīng)試復(fù)習(xí)的主要依據(jù)，一般而言，在報(bào)名期間，各地報(bào)名機(jī)構(gòu)均會(huì)推薦相關(guān)教材用書。但為了提高復(fù)習(xí)效率及自身的應(yīng)試能力，必要的同步輔導(dǎo)資料是必不可少的。兩者配合，其高效復(fù)習(xí)備考的方法和步驟如下：（1）在熟悉考試大綱考核要求的基礎(chǔ)上，快速通讀指定教材，了解教材體系，找出復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出問題及疑點(diǎn)。（2）逐章學(xué)習(xí)指定教材，并有效使用同步輔導(dǎo)用書。根據(jù)輔導(dǎo)用書相關(guān)板塊中指出的各章重點(diǎn)、考點(diǎn)，對教材內(nèi)容分清主次，區(qū)別看待，強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。（3）每章學(xué)習(xí)結(jié)束，利用輔導(dǎo)用書中的相關(guān)板塊嚴(yán)格自測，檢查本章復(fù)習(xí)效果。2.分析近幾年考題在閱讀教材及相關(guān)輔導(dǎo)資料的基礎(chǔ)上，按章節(jié)和題型分析本省及相關(guān)各省近幾年的考題。通過分析歷年考題，了解考試命題的思路，把握《教師資格考試》的規(guī)律性，并確定本年復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，但切忌無根據(jù)地猜題和押題。3.對比新舊大綱，找出新增考點(diǎn)考試大綱是命題的基本綱領(lǐng)，所以，對于考綱要求應(yīng)引起考生的注意。而由于考試大綱的變動(dòng)，也就使新大綱中新增的考點(diǎn)成為本年度最為重要的考查內(nèi)容。所以，考生一定要在備考時(shí)，對照新舊大綱，找出最新大綱中新增考點(diǎn)所在。4.避免復(fù)習(xí)誤區(qū)（1）重本省真題，棄外省真題有些考生認(rèn)為是在本省考試，另外，每年也都是本省教育部門自行命題組織考試，外省的歷年真題對其一點(diǎn)借鑒的用途都沒有，這一點(diǎn)是十分偏激的。其實(shí)，全國各地方的考試命題都是在教育部統(tǒng)一考試大綱的指導(dǎo)下進(jìn)行的，所以，不單單本省的歷年真題對考生很重要，其他省地（特別是考試題型完全相同的省地）的歷年真題，考生同樣不可輕視。（2）思維定式有些教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的考生，只習(xí)慣于從教學(xué)實(shí)際的角度思考問題，職業(yè)判斷能力和綜合分析問題能力不強(qiáng)，影響復(fù)習(xí)效果。（3）盲目押題有的考生憑僥幸心理，沒有根據(jù)地推測當(dāng)年考試命題范圍，或者寄希望于輔導(dǎo)老師的串講押題。這樣盲目押題的結(jié)果往往事與愿違，名落孫山。

編輯推薦

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