中美宏觀調(diào)控范式比較研究

內(nèi)容概要

本書共有6章內(nèi)容。第1章主要闡述研究的背景并提出研究主題，對國內(nèi)外研究成果進(jìn)行評述，對研究的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與方法進(jìn)行說明，對相關(guān)的概念進(jìn)行界定。第2章是中美政府宏觀調(diào)控實(shí)踐與理論回顧。通過回顧中美兩國政府宏觀調(diào)控理論及實(shí)踐的演進(jìn)歷程，考察不同理論對于各個時期的宏觀調(diào)控實(shí)踐的影響，探究中美兩國宏觀調(diào)控所秉承的基本理念。第3章是美國政府應(yīng)對金融危機(jī)的政策選擇及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。詳細(xì)地闡述了美國政府為應(yīng)對金融危機(jī)所采取的政策措施，以及這些救市措施出臺的過程和產(chǎn)生的效果，并以此為基礎(chǔ)分析美國政府宏觀調(diào)控的優(yōu)勢所在及存在的問題。第4章是中國政府應(yīng)對金融危機(jī)的政策選擇及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。詳細(xì)地闡述了中國政府為應(yīng)對金融危機(jī)所采取的救市措施。以及這些救市措施出臺的過程和產(chǎn)生的效果，并以此為基礎(chǔ)分析中國政府宏觀調(diào)控的優(yōu)勢所在及存在的問題。第5章是宏觀調(diào)控的中美范式比較及解讀。歷史重大經(jīng)濟(jì)事件都導(dǎo)致了宏觀經(jīng)濟(jì)理論不同程度的創(chuàng)新。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來最為嚴(yán)重的金融危機(jī)的大爆發(fā)無疑對以往的宏觀經(jīng)濟(jì)理論提出了挑戰(zhàn)。中國的經(jīng)濟(jì)奇跡無法用已有的理論范式來進(jìn)行有效的解釋，因此加快中國自己的宏觀經(jīng)濟(jì)理論創(chuàng)新勢在必行。本章梳理了當(dāng)前理論界對于宏觀調(diào)控范式的爭論，歸納和總結(jié)了中美各自宏觀調(diào)控范式的具體特征并加以比較，構(gòu)建了兩種宏觀調(diào)控范式的基本框架，論述了構(gòu)建中國宏觀調(diào)控范式的特殊意義并且從科學(xué)發(fā)展觀的視角指出中國宏觀調(diào)控范式的完善路徑。第6章是本書的結(jié)論部分，總結(jié)了本書的主要觀點(diǎn)，提出了目前研究存在的不足及未來研究的設(shè)想。

作者簡介

　　盛美娟，1970年3月13 日生，山東省煙臺市人。經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，煙臺大學(xué)外國語學(xué)院商務(wù)英語方向教師。1988～1992年在煙臺大學(xué)外語系學(xué)習(xí)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位；1992～1994年在煙臺土畜產(chǎn)進(jìn)出口公司工作；1994～2000年在煙臺開發(fā)區(qū)對外經(jīng)貿(mào)發(fā)展總公司工作。2000年以來任職于煙臺大學(xué)外國語學(xué)院，主要講授國際貿(mào)易相關(guān)課程。2003年獲中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位；2011年獲中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。迄今公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，其中核心期刊論文近10篇，成果多次被El和STP收錄。主持省級課題1項(xiàng)，文化廳課題l項(xiàng)，參與國家級課題2項(xiàng)和省級課題2項(xiàng)，編著教材l部，參與編寫著作及教材多部?！　〖媛殻褐袊暧^經(jīng)濟(jì)管理教育學(xué)會理事　　山東省對外經(jīng)濟(jì)學(xué)會理事　　山東省對外經(jīng)濟(jì)學(xué)會國際商務(wù)英　　語專業(yè)委員會副秘書長

書籍目錄

第1章 導(dǎo)論
　1.1 選題背景及意義
　1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
　1.3 研究的基本框架、創(chuàng)新之處和研究方法
　1.4 概念的界定
第2章 中美宏觀調(diào)控的理論及實(shí)踐演進(jìn)
　2.1 美國宏觀調(diào)控的理論基礎(chǔ)
　2.2 美國宏觀調(diào)控的實(shí)踐演進(jìn)
　2.3 中國宏觀調(diào)控的理論基礎(chǔ)
　2.4 中國宏觀調(diào)控的實(shí)踐演進(jìn)
　2.5 中美宏觀調(diào)控的基本理念探討
第3章 美國政府應(yīng)對金融危機(jī)的政策選擇及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
　3.1 金融危機(jī)的演進(jìn)及對美國經(jīng)濟(jì)的影響
　3.2 美國政府應(yīng)對金融危機(jī)的目標(biāo)選擇
　3.3 美國政府應(yīng)對金融危機(jī)的政策措施
　3.4 美國政府在應(yīng)對金融危機(jī)的成功經(jīng)驗(yàn)及存在的問題
第4章　中國政府應(yīng)對金融危機(jī)的政策選擇及經(jīng)難教訓(xùn)
第5章　宏觀調(diào)控的中美范式比較及解讀
第6章　研究結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
后記

章節(jié)摘錄

　　由范式概念的含義和范式理論可以看出，范式具有3個核心特征：創(chuàng)新循環(huán)性、命題示范性及動態(tài)競爭性。創(chuàng)新循環(huán)性使不斷創(chuàng)新的科學(xué)成就循環(huán)往復(fù)地改進(jìn)或替換已有的科學(xué)成就，這種創(chuàng)新正是科學(xué)發(fā)展的動力所在；命題示范性是指范式作為可供模仿的范例式研究方法與成果，在一段時間內(nèi)成為共同體規(guī)范研究的基礎(chǔ)。動態(tài)競爭性是指當(dāng)新興學(xué)科進(jìn)入尚未成熟的發(fā)展期時，有著多種理論解釋，形成多種范式。這些范式之間相互競爭，經(jīng)過淘汰或融合，直至形成一個統(tǒng)一的范式指導(dǎo)科學(xué)研究、推動科學(xué)研究的迅速發(fā)展。　　范式概念對于科學(xué)研究的重要影響自然也被經(jīng)濟(jì)學(xué)家看到，從而被引入經(jīng)濟(jì)學(xué)研究領(lǐng)域。范式概念的引入，對于經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系建設(shè)起到了較大的推動作用，它大大減弱了不同研究者對于經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科基本認(rèn)識的多元化程度，從而有助于推動某一特定時期主流經(jīng)濟(jì)理論的形成，成為經(jīng)濟(jì)學(xué)者經(jīng)濟(jì)研究的方法、問題領(lǐng)域和解題標(biāo)準(zhǔn)的源頭活水。蓋凱程（2007）指出：“范式概念被引進(jìn)西方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)后，經(jīng)濟(jì)學(xué)范式主要表現(xiàn)在邊際主義的發(fā)展，主觀效用論和邊際分析方法迅速成為經(jīng)濟(jì)學(xué)者的共同的分析工具，也由此推動了新古典主義的主流地位的形成。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)部也有相對立的范式：既有以理性預(yù)期為基礎(chǔ)的市場出清假設(shè)，即古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，也有凱恩斯主義和后凱恩斯主義?！薄　『暧^調(diào)控是政府的主要職能之一，作為與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相生。　　……

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