高職學生工作探索與創(chuàng)新

內容概要

高職高專院校的主要任務是培養(yǎng)高素質的應用型人才，即通過對學生進行系統(tǒng)的教育，使他們的素質得到全面的提升，成為符合社會需要的人才，成為社會主義事業(yè)的接班人和建設者?！陡呗殞W生工作探索與創(chuàng)新(2011年卷)》匯集了多位高職院校領導及教師撰寫的論文共31篇，體現了他們在高職高專學生教育工作中的經驗總結、探索及創(chuàng)新。張小紅和徐紅主編的《高職學生工作探索與創(chuàng)新(2011年卷)》非常適合作為從事高職高專教育工作的教師的參考讀物。

書籍目錄

高職學生工作體系建設
　1．推進高職院校學生工作體系建設的若干思考 思政理論教學
　2．高職院校思想政治理論課實踐教學存在的問題與對策
　3．90周年“七一”重要講話與高校《概論》課程教學心理健康教育
　4．高職大一新生情感雙重性特征及扶持策略——高職大一新生學習、生活調查報告
　5．危機管理還是危機處理?——一起校園突發(fā)事件引發(fā)的思考
　6．以創(chuàng)業(yè)為導向的高職院校大學生情商教育
　7．從心理健康視角看待大學生的健康成長
學生教育管理
　8．高職班干部在班級自我管理中的作用研究
　9．“微時代”背景下“90后”大學生思想政治教育工作新探
　10．淺談高職思想政治教育“生活化”的必要性及其實施策略
　11．“90后”高職大學生的思想特點及管理方法
　12．以專業(yè)為依托的高職院校班級管理模式的探究
　13．高職院校學生黨建工作探索與創(chuàng)新
　14．從學生競賽表現看高職學生素質教育中存在的問題及對策
　15．高職院校學生創(chuàng)新能力提升的研究
　16．高職院校大學生健康生活資源共享平臺建設的探討
輔導員班主任工作
　17．高等職業(yè)教育班主任主要能力的研究
　18．輔導員引導高職學生自我教育自我管理的方法探究
　19．淺談高職院校輔導員工作問題和對策
　20．高職輔導員隊伍專業(yè)化職業(yè)化的形象塑造
就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導
　21．高職生職業(yè)生涯規(guī)劃現狀研究綜述
　22．運用目標激勵理論，夯實高職學生就業(yè)之基
　 ——以09級計算機信息管理專業(yè)(企業(yè)信息化方向)教育管理為例
　23．簡析高職的就業(yè)指導課程——以我校為例
　24．高職學生創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)研究
　25．論高職院校的思政教育與創(chuàng)業(yè)教育
　26．淺談高校如何更好的開展大學生創(chuàng)業(yè)工作——基于在創(chuàng)業(yè)的杭州大學生情況調查報告
　27．高職教育校企合作的實效性研究——以裝聯(lián)學生創(chuàng)業(yè)項目為例
　28．發(fā)達國家的校園公共就業(yè)服務模式及其借鑒意義
　29．校園公共就業(yè)服務創(chuàng)新
校園文化建設
　30．高職院校校園文化建設現狀缺失及未來定位探析
　31．淺談科學發(fā)展觀視閾下高職院校和諧校園文化建設 　　

圖書封面

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