新課標(biāo)考點(diǎn)大觀

內(nèi)容概要

倉(cāng)頡造字，才有了驚天地泣鬼神的詩(shī)篇千古傳頌。漢語(yǔ)言文字就是中華文化的根，也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的承載者。而詞匯不僅是表達(dá)的工具，更是思維的工具、思想的工具、人類認(rèn)識(shí)世界的工具。因此，學(xué)習(xí)詞匯應(yīng)是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的首要任務(wù)。    《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：  “在語(yǔ)文教學(xué)中，每個(gè)階段必須有一定的詞匯量。”由于小學(xué)階段的學(xué)生受知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維能力的限制，對(duì)于某些詞語(yǔ)的意思很難準(zhǔn)確地理解，進(jìn)而不能很好地把握文章中心。因此，編者根據(jù)語(yǔ)文新課標(biāo)對(duì)小學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的要求，策劃編寫了這本《考點(diǎn)大觀——小學(xué)詞語(yǔ)專練》。    本書根據(jù)小學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的認(rèn)知能力，由淺入深地講解了詞的構(gòu)成、詞的意義、詞的色彩，怎樣解詞、怎樣組詞等方面的詞語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，幫助小學(xué)生順利掌握生字生詞并能靈活運(yùn)用詞語(yǔ)，提高閱讀理解能力，為學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)小學(xué)生的思維與認(rèn)知能力，編者對(duì)每個(gè)專項(xiàng)訓(xùn)練下的欄目進(jìn)行了科學(xué)的設(shè)置。

書籍目錄

第一章 詞匯的分類  第一節(jié) 單純?cè)~與合成詞  第二節(jié) 單義詞  多義詞  同音詞  同義詞  反義詞  第三節(jié) 實(shí)詞與虛詞  第四節(jié) 褒義詞和貶義詞  第五節(jié) 書面語(yǔ)和口語(yǔ)  第八節(jié) 文言文詞匯第二章 詞匯的識(shí)  第一節(jié) 讀準(zhǔn)字音  第二節(jié) 記準(zhǔn)字形  第三節(jié) 理解詞義第三章 詞匯的綜合運(yùn)用

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