狀元學(xué)習(xí)方案（上）

內(nèi)容概要

　　通過對狀元的走訪和研究發(fā)現(xiàn)，狀元的學(xué)習(xí)和一般學(xué)生的學(xué)習(xí)有所不同。狀元在學(xué)習(xí)和考試中能“正?！卑l(fā)揮甚至“超常”發(fā)揮，很少“失常”發(fā)揮，這與狀元自身總結(jié)的一系列學(xué)習(xí)方案有著密切的關(guān)系。高效的學(xué)習(xí)和探究，源于對知識本質(zhì)的領(lǐng)悟和對方法規(guī)律的掌握。

書籍目錄

第一單元 元生物和生物圈第一章 認(rèn)識生物第一節(jié) 生物的特征狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元心得狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元心得狀元素養(yǎng)答案專區(qū)章末怠結(jié)提高第二章 生物圈是所有生物的家第一節(jié) 生物圈狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元心得狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元心得狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元心得狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元心得狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元心得狀元素養(yǎng)答案專區(qū)章末總結(jié)提高第二單元 生物和細(xì)胞第一章 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元心得狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元心得狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第三節(jié) 觀察動物細(xì)胞狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元心得狀元素養(yǎng)答案專區(qū)章末總結(jié)提高第二章 細(xì)胞的生活第一節(jié) 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元心得狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第二節(jié) 細(xì)胞核是遺傳信息庫狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元心得狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第三節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元心得狀元素養(yǎng)答案專區(qū)章末總結(jié)提高第三章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元心得狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次狀元學(xué)法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元心得狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第三節(jié) 只有一個細(xì)胞的生物體狀元學(xué)法狀元筆記……第三單元 生物圈中的綠色植物章末總結(jié)提高附錄：教材課后習(xí)題答案

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