不一樣的手

出版時(shí)間：2009-1 出版社：新蕾出版社作者：[西] 米蓋爾·馬特桑斯著,特歐·普埃勃拉繪頁數(shù)：140 譯者：熊鐵瑩
Tag標(biāo)簽：無

內(nèi)容概要

如果一本書也有思想，那么它的心情肯定會因?yàn)椴煌淖x者而改變。有的孩子愛惜書，那雙溫暖的手會呵護(hù)著它，讓它不會受到任何傷害；而有些孩子討厭讀書，他們會用野蠻的雙手蹂躪書、糟蹋書，讓書每天都生活在“水深火熱”之中。不一樣的手對于同一本書來說，竟有著天堂和地獄之間的區(qū)別，合上這本書，你今后會怎樣做呢？

書籍目錄

第1部分第2部分第3部分

媒體關(guān)注與評論

　　榮獲西班牙“我讀故我在”少兒文學(xué)獎　　這本書從“書”的視角出發(fā)，并用有趣的語言和細(xì)膩的內(nèi)心描寫，恰到好處地勾勒出“不一樣的手”讓書擁有的不同命運(yùn)，告訴孩子應(yīng)該如何對待手中的書，做一個(gè)愛書的人。 　　本書文字較多，敘述形式也比較新穎，小學(xué)低年級學(xué)生可結(jié)合拼音獨(dú)立閱讀，學(xué)齡前兒童建議親子共讀。

編輯推薦

　　著名兒童文學(xué)作家兒童閱讀推廣人梅子涵鼎力推薦：　　“世界經(jīng)典橋梁書”是圖畫書和文字書之間的一種書籍。它們?nèi)耘f是那么關(guān)切著孩子的閱讀趣味和吸引，可是也顧及著孩子總要漸漸習(xí)慣文字閱讀，在更多的文字間學(xué)習(xí)和思考的能力。它們盛滿的是今天的世界、今天的寫作、今天的出版對于童年的細(xì)心的理解，細(xì)心的照料。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

還沒讀過(56)
勉強(qiáng)可看(410)
一般般(700)
內(nèi)容豐富(2903)
強(qiáng)力推薦(238)

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用戶評論 (總計(jì)27條)

孩子們都很喜歡，當(dāng)之無愧的“橋梁”書。值得閱讀。
以書的視角自白自己的遭遇，讓孩子學(xué)會愛惜書本
不一樣的手不錯(cuò)，應(yīng)該是正品，孩子很喜歡，內(nèi)容也很精彩
孩子很喜歡,書的紙質(zhì)也很好!
書的質(zhì)量很好，有拼音，孩子能自己讀。
應(yīng)該不錯(cuò)，孩子還不能獨(dú)立閱讀
很喜歡，適合剛上小學(xué)的孩子閱讀
不錯(cuò)，價(jià)格比書店便宜多了，沒錯(cuò)字，應(yīng)該是正版的，今天正在看這本呢！
本該是好書，可兒子不是很喜歡，可能是篇幅太長，兒子太小理解上不是很容易，但是書還是很好的，所以給了五星
給孩子念了一頁后就放不下了，一直纏著要看
適合二年級孩子讀，而且有深度有內(nèi)容，值得一買。
幫助朋友買的，不知道書的內(nèi)容怎樣
這書感覺一般，覺得封面和版型設(shè)計(jì)得有點(diǎn)小家子氣，內(nèi)容嘛，一般吧。。。
讀后感覺很特別，用不同的角度看待我們這雙手！
自主閱讀的良好過渡。
書籍收到了，很好！
小學(xué)一年級老師推薦的
改尺碼的開工還沒過程可能開個(gè)門
不錯(cuò)，兒子喜歡，下次還會再來買的。
給一年級小朋友看的，不錯(cuò)。
學(xué)校要求買的，丫頭喜歡
這個(gè)是學(xué)校老師要求買的。不買不行啊。
此系列的書主要特色為注音，從繪本到文字讀本的過渡，適合低幼年級閱讀，讓孩子適應(yīng)從大幅圖畫到圖文結(jié)合的讀本，既不缺乏圖片，也不缺乏色彩，又有拼音。故事主題圍繞愛惜書本，以書本為第一人稱講述以吸引孩子，是孩子語文課外閱讀的好材料。
教育孩子懂得愛惜書籍
書的內(nèi)容不錯(cuò)，就是這兩次買的書感覺像是二手書。想調(diào)換，也沒有及時(shí)處理。
Funnny!!
一般化的一本書，可以翻翻看。

不一樣的手

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