高考色彩八人談

內(nèi)容概要

本書收閻維遠(yuǎn)、陳漸、宮六朝、呂山川、郭志宏、鄭魯青、徐志廣、郭逢晨等八人對(duì)水粉靜物畫學(xué)習(xí)的觀念構(gòu)圖、表現(xiàn)形式，考生的綜合藝術(shù)素質(zhì)，基礎(chǔ)教學(xué)的教師作用和水粉靜物畫中的形與色、要素以及思維技能等進(jìn)行系統(tǒng)地闡述，十分實(shí)用，具有較大的參考價(jià)值。

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談水粉靜物畫的學(xué)習(xí)從美術(shù)高考的現(xiàn)狀談考生的綜合藝術(shù)素質(zhì)美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的教師作用談?wù)勊垤o物的寫生與墨畫淺談水粉靜物畫中的形與色實(shí)質(zhì)性介入美術(shù)招生的色彩高考靜物色彩寫生的幾個(gè)要素說色彩思維與技能三點(diǎn)

章節(jié)摘錄

　　觀念與起點(diǎn)　　水粉靜物畫是作為一種繪畫藝術(shù)形式，并非僅僅局限于基礎(chǔ)練習(xí)內(nèi)容，即使是寫生練習(xí)，也要有一個(gè)較高的認(rèn)識(shí)起點(diǎn)。一幅藝術(shù)作品源于一種觀念，它反映的是藝術(shù)的創(chuàng)作精神。面對(duì)一組靜物，首先是“未畫先讀”“見景生情”“意在筆先”。每個(gè)作畫者應(yīng)訓(xùn)練出敏銳的觀察技巧和準(zhǔn)確把握畫畫氣氛的能力。由于每個(gè)人對(duì)靜物環(huán)境的感覺不同，創(chuàng)作上常常可因畫而異，這就是說觀念可以在創(chuàng)作過程中發(fā)現(xiàn)和建立，可根據(jù)當(dāng)前靜物，襯布造型的方圓、曲直、高低、大小、繁簡(jiǎn)，色彩的強(qiáng)弱、冷暖、平和、華麗、樸素、優(yōu)雅、奔放的氣氛，使作品達(dá)到完美的藝術(shù)境界。　　規(guī)劃構(gòu)圖　　構(gòu)圖就是把靜物合理地安排在畫面的一定位置上并用藝術(shù)方法把它們表現(xiàn)出來。面對(duì)靜物，如何設(shè)計(jì)是關(guān)鍵，由于作畫的角度不同，往往反映出的景象并不理想，更沒有新意。安排上要以均衡、穩(wěn)定為原則，確立畫畫的橫幅或豎幅，合理地把靜物的自身的形、顏色、明暗、橫線、豎線、斜線和投影組合在一起，規(guī)劃在幾何形的框架內(nèi)，如三角形、橢圓形或菱形等，設(shè)計(jì)出富有靈感的有趣的畫面?！　】傊?，要避免主體靜物在畫面上位置太大、太小、太偏或過于居中，同時(shí)避免多個(gè)物品正面重疊，要盡量使構(gòu)圖豐滿、充裕、和諧、生動(dòng)?！　”憩F(xiàn)形式　　表現(xiàn)形式是在制定觀念和規(guī)劃構(gòu)圖之后進(jìn)行的，前者是依靠后者來完成的?！　”憩F(xiàn)形式主要是通過藝術(shù)手段突出繪畫主題。觀眾在與一幅畫進(jìn)行交流時(shí)，目光注視和徘徊的不是個(gè)別實(shí)物，而是通過作畫人細(xì)致地觀察加上精心布置的構(gòu)圖和精湛的技術(shù)對(duì)靜物外形、質(zhì)感進(jìn)行刻畫時(shí)所表達(dá)出的內(nèi)涵。因此，準(zhǔn)確地描繪靜物的外形、質(zhì)感、色彩是所有作畫人所必須具備的基本功?！　⊥庑谓Y(jié)構(gòu)　　需要搞清楚外形結(jié)構(gòu)與輪廓線是不同的，要描繪刻畫出一種整體效果，包括體面轉(zhuǎn)折的黑、白、灰變化和色彩變化，而輪廓線是指最外邊的線，要畫好物體的外形結(jié)構(gòu)，需要手、眼和大腦的配合，而且還需要高度的注意力和極強(qiáng)的觀察力。在繪畫中，一定要找出準(zhǔn)確的位置和下筆方向，抓住物體的基本特征?！　≠|(zhì)感刻畫　　靜物的材質(zhì)、表層材料、表層的質(zhì)感和視覺感受對(duì)色彩感覺的影響力很大。一般表面光滑的質(zhì)面反光就強(qiáng)，色彩會(huì)承受著光的變化而顯得不穩(wěn)定，使色彩顯得比實(shí)體明度或高或低，如玻璃制品、金屬、絲綢等。相反，表面粗糙的質(zhì)面反光弱，反映不一樣（表面凹凸不平），使色彩看上去比原有明暗稍暗，由于粗肌理有著極易吸收外光的特點(diǎn)，所以呈現(xiàn)出來的色，會(huì)感到色彩理論，我們對(duì)色彩的心理反應(yīng)都各不相同，每個(gè)人在顏色的使用上都有各自的感受和喜愛，鮮艷強(qiáng)烈的色彩能給畫面注入新的活力。淡弱的色彩能給人們提供一個(gè)視覺暫歇的機(jī)會(huì)。作畫者應(yīng)學(xué)會(huì)把色彩的表現(xiàn)力準(zhǔn)確地傾注到你的作品中去。

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