榮德剖析

內(nèi)容概要

　  剖析教材，剖得清清楚楚；剖析教材中的課標思想，剖得明明白白。《榮德基剖析新課標新教材：高中語文（必修4）（配蘇教）》是一部徹底滲透新課標理論的教輔書。榮德基老師通過對人類接收與掌握知識的思維方式的研究，科學地設置了“基礎(chǔ)、應用（拓展）、拔高、練習”的模塊結(jié)構(gòu)，讓學生步步為營，系統(tǒng)地學習知識；循序漸進，高效地提高能力。

書籍目錄

第一專題 我有一個夢想第一板塊 經(jīng)世濟民季氏將伐顓臾寡人之于國也第二板塊 英名與事業(yè)在馬克思墓前的講話我有一個夢想《黃花崗烈士事略》序勵志苑第二專題 一滴眼淚中的人性世界第一板塊 靈魂的對白雷雨（節(jié)選）第二板塊 美與丑的看臺一滴眼淚換一滴水第三板塊 人性在復蘇辛德勒名單（節(jié)選）勵志苑第三專題 筆落驚風雨第一板塊 詩從肺腑出蜀道難登高琵琶行并序錦瑟第二板塊 詞別是一家虞美人蝶戀花雨霖鈴聲聲慢第三板塊 文以氣為主滕王閣序并詩秋聲賦勵志苑第四專題 走進語言現(xiàn)場第一板塊 在演講廳不自由，毋寧死奧林匹克精神第二板塊 問答之間作為偶像白發(fā)的期盼（節(jié)選）第三板塊 交鋒時刻關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論文學特長生能否特招勵志苑參考答案及剖

章節(jié)摘錄

　  滿清末造，革命黨人歷艱難險堿，以堅毅不撓之精神，與民賊相搏，躓踣者屢，死事之慘，以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最，吾黨菁華，付之一炬，其損失可謂大矣。然是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風云因而變色，全國久蟄之人心，乃大興奮，怨憤所積，如怒濤排壑，不可遏抑，不半栽而武昌之大革命以成，則斯役之價值，直可驚天地、泣鬼神，與武昌革命之役并壽?！? 顧自民國肇造，變亂紛乘，黃花崗上一杯土，猶湮沒于荒煙蔓草間，延至七年，始有墓碣之建修，十年始有事略之編纂；而七十二烈士者，又或有紀栽而語焉不詳，或僅存姓名而無事跡，甚者且姓名不可考，如史栽田橫事，雖以史遷之善傳游俠，亦不能為五百人立傳，滋可痛已！　  鄒君海濱以所輯《黃花崗烈士事略》丐序于予。時予方以討賊督師桂林，環(huán)顧國內(nèi)，賊氛方熾，杌隉之象，視清季有加；而予三十年前所主唱之三民主義、五權(quán)憲法為諸先烈所不惜犧牲生命以爭者，其不獲實行也如故，則予此行所負之責任，尤倍重于三十年前。倘國人皆以諸先烈之犧牲精神為國奮斗，助予完成此重大之責任，實現(xiàn)吾人理想之真正中華民國，則此一部開國血史，可傳世而不朽；否則不能繼述先烈遺志且光大之，而徒感慨于其遺事，斯誠后死者之羞也。　  余為斯序，既痛逝者，并以為國人之讀茲編者勖。　  1.“碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風云因而變色”運用了什么修辭手法？有怎樣的表達作用？　  2.“痛”字是貫穿全文的線索，文中具體陳述了哪幾種“痛”？　  3.本文的寫作目的是什么？　  ……

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