出版時(shí)間:1970-1 出版社:遼寧美術(shù)出版社 作者:熊震 編 頁數(shù):78
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前言
又是一個(gè)秋天,我回到清華園,又來到熟悉的環(huán)境,見到久別的導(dǎo)師。清華園里還是寧靜歡欣的景象,主樓兩邊的銀杏樹上結(jié)滿了果實(shí),不時(shí)看到人們在那里采摘,樣子愜意且從容……思路走遠(yuǎn),話回正題。在目前的高考制度下,美術(shù)類的考生都面臨著很大的挑戰(zhàn),他們要同時(shí)具備較強(qiáng)的專業(yè)水平和優(yōu)異的文化課成績,在專業(yè)課的考試準(zhǔn)備上,要花費(fèi)許多精力和時(shí)間。此外,美院考試題型的變化對學(xué)生的思維應(yīng)變能力以及觀察生活的能力提出了很高的要求,學(xué)生在注重基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí),還要用心去感悟生活,并將其適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來。學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)典作品,在優(yōu)秀的作品里汲取養(yǎng)分,是提高考生水平的一個(gè)必要手段,這能為他們的考試提供參考和范本。本套叢書采用座談和討論的形式,由清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院高考閱卷組成員根據(jù)多年閱卷經(jīng)驗(yàn),對素描、速寫、色彩、設(shè)計(jì)考試中的問題進(jìn)行梳理,重點(diǎn)傳授應(yīng)試技巧,并對清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院招生現(xiàn)狀進(jìn)行分析,使學(xué)生在升學(xué)考試中受益匪淺。在此我想用陳輝教授的話來說明清華美院的基礎(chǔ)教學(xué):“就基礎(chǔ)教學(xué)的課程本身來說,采取配餐制和自助式相結(jié)合是一種科學(xué)且行之有效的好的教學(xué)方式。習(xí)作雖然是手段和基礎(chǔ),但不能狹隘地認(rèn)識它的作用,它是創(chuàng)造過程的胚胎,孕育著藝術(shù)新生命誕生。我們強(qiáng)調(diào)口味純正,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作彰顯自我個(gè)性的藝術(shù)作品?!蔽蚁嘈牛诿涝旱幕A(chǔ)教學(xué)中,讓學(xué)生們在傳承中進(jìn)行創(chuàng)作,在寬松的環(huán)境里自由地思考,在鼓勵(lì)中贏得自信,在借鑒中找到自我。這樣才會(huì)出現(xiàn)風(fēng)格迥異、氣象萬千的藝術(shù)教育形式和面貌。
內(nèi)容概要
《清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教師談高考:色彩問題》采用座談和討論的形式,對色彩考試中的問題進(jìn)行梳理,重點(diǎn)傳授應(yīng)試技巧,并對清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院招生現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。
書籍目錄
序第一章 色彩考試當(dāng)中的構(gòu)圖和造型問題第二章 色彩考試中三方面的能力要求問題第一節(jié) 色彩考試中的色調(diào)控制第二節(jié) 色彩考試中的塑造問題第三節(jié) 考試當(dāng)中色彩關(guān)系的控制問題第三章 考試當(dāng)中色彩的對比問題第一節(jié) 色彩當(dāng)中的素描關(guān)系把握第二節(jié) 色彩考試當(dāng)中如何控制光線第四章 色彩考試當(dāng)中畫面整體感的把握問題第五章 色彩當(dāng)中的物體質(zhì)感及細(xì)節(jié)刻畫問題第六章 關(guān)于色彩人像寫生的問題第七章 美院教師座談藝術(shù)考試和基礎(chǔ)教學(xué)附錄 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院2009年本科招生專業(yè)考試試題圖片花絮后記
章節(jié)摘錄
插圖:問:請談?wù)勄迦A美院考試的情況好嗎?陳輝:“今天我們幾位老師在這里給大家介紹一下如何報(bào)考清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院。我先談?wù)剤?bào)考清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的基本情況?!薄笆紫仁敲磕陥?bào)考人數(shù)大概有15000人。那么這15000人最終能夠上榜的大約是1000人。最后錄取是在1000人里選240名考生。這是第一個(gè)基本情況。”李睦:“第二點(diǎn)就是考生經(jīng)常問的,專業(yè)課考試是不是由專業(yè)系單獨(dú)錄取。這個(gè)我特別說明一下,這不是由專業(yè)系獨(dú)立排名錄取,而是由全院進(jìn)行大排名。就是說你的文化課和專業(yè)課成績相加以后一定要進(jìn)入前面的名次,才有可能被錄取,并不是說各系錄取各系的,這個(gè)大家要明確。”李家騮:“專業(yè)課和文化課的情況首先要注意的就是是否能上榜,也就是說15000人里面,能不能排在前1000名里,這個(gè)非常重要。那么上榜以后有三種情況:第一種是專業(yè)課非常好;第二種是專業(yè)課排在中間;第三種是專業(yè)課比較差。如果專業(yè)課非常好,比如你考設(shè)計(jì),專業(yè)課排在前35名,那么只要文化課達(dá)到基本線350分,語文和外語均達(dá)到90分,就可以被第一批錄取。造型專業(yè)的要求和設(shè)計(jì)專業(yè)的要求是不一樣的:造型專業(yè)外語要達(dá)到65分,而語文要達(dá)到90分。所以說專業(yè)成績特別好的同學(xué)得估量一下自己的文化課能否達(dá)到要求?!标愝x:“專業(yè)成績排在中間的,比如說我們每年發(fā)1000個(gè)榜,在這1000個(gè)榜中不是只有設(shè)計(jì)專業(yè),它包括設(shè)計(jì)、造型、史論專業(yè),大概的比例是60%~70%是報(bào)考設(shè)計(jì)專業(yè)入圍的,20%~30%是報(bào)考造型專業(yè)入圍的,5%~10%是報(bào)考史論專業(yè)入圍的,在這個(gè)排名里面,你要注意自己的名次。以設(shè)計(jì)專業(yè)為例:發(fā)了700個(gè)榜,每次發(fā)榜的時(shí)候同學(xué)們都會(huì)接到排名成績,如果排在300名到350名之間,這個(gè)時(shí)候要掂量文化課,因?yàn)樽罱K的錄取是兩項(xiàng)相加的大排名。
后記
九月,為編書事宜,奉師命回京,重歸美院,遇新朋故舊。后眾導(dǎo)師集聚,開會(huì)座談,話題研討,我輩錄音整理,打印文稿,校對資料。期間,見諸多同學(xué)作品,神氣初具,生動(dòng)有加。聞導(dǎo)師言語,亦切中問題根本,聽之受益良多。整理文稿,常忙至凌晨,其中辛苦自知。反觀自省,雖已從教,作為“先生”,尚屬勉強(qiáng);作為學(xué)生,遠(yuǎn)未畢業(yè),所以謹(jǐn)持學(xué)生心態(tài),努力上進(jìn)。在此,感謝美院導(dǎo)師和學(xué)生的熱心幫助及遼寧美術(shù)出版社的支持,還有楊欣晨等同學(xué)、方錦儀小姐的通力協(xié)作,才有此叢書的出版,一并感謝!
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《清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教師談高考:色彩問題》是由遼寧美術(shù)出版社出版的。
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