讓我來(lái)聽(tīng)你的話

前言

　　我們經(jīng)常能遇到這樣的成年人：他們能有聲有色地講述生活中各種有趣的經(jīng)歷，但是如果你聽(tīng)得來(lái)勁，要他們用筆寫下來(lái)，結(jié)果總是失望，因?yàn)樗麄儗懺诩堩?yè)上的句子是那樣刻板老套、矯飾空虛，讀起來(lái)味同嚼蠟。更有一些單位負(fù)責(zé)人，平日說(shuō)話、辦事生龍活虎，一旦要作報(bào)告寫發(fā)言稿就變成了另一個(gè)人，最后在會(huì)上讀出來(lái)的陳詞濫調(diào)實(shí)在令人生厭，而讓他們丟開(kāi)講稿隨口講，情形又立即好轉(zhuǎn)?！　∈撬麄儾粫?huì)寫作嗎？倒也未必。他們的文稿句子通順、語(yǔ)法無(wú)誤、詞匯恰當(dāng)、段落清晰，一看就知道具備語(yǔ)文根底，但有了根底還寫得如此乏味，表明他們從一開(kāi)始就把作文的基礎(chǔ)打歪了?！　∥艺f(shuō)“從一開(kāi)始”，多半是指中學(xué)時(shí)代，因?yàn)槌藰O少數(shù)例外，絕大多數(shù)人只會(huì)在中學(xué)時(shí)代接受一次比較系統(tǒng)的作文訓(xùn)練，以后很難再有從根本上校正的機(jī)會(huì)。由此可知，中學(xué)作文教育對(duì)于人的一生的重要性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人們的一般想象?！　￠L(zhǎng)期以來(lái)，我們的中學(xué)作文教育存在著不少問(wèn)題，必須大力改革，這一點(diǎn)，現(xiàn)在社會(huì)各界幾乎已經(jīng)形成共識(shí)。但是應(yīng)該看到，產(chǎn)生這些問(wèn)題的根本原因，在于與社會(huì)背景有關(guān)的整體觀念，而不能苛責(zé)廣大語(yǔ)文老師。　　作文訓(xùn)練，說(shuō)到底，是生命與生命之間表達(dá)和溝通的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練也可以用口頭方式進(jìn)行，但相比之下，書面方式更為正式、周密和精致，因此可以對(duì)口頭方式產(chǎn)生補(bǔ)益，就像口頭方式常常因生動(dòng)、鮮活、切時(shí)而補(bǔ)益書面方式一樣。不管哪種方式，要表達(dá)生命，必須掌握一些基本的技術(shù)手段；要溝通生命，又必須掌握能被別的生命理解的一些共通規(guī)則。語(yǔ)文老師講授的，就是這些技術(shù)手段和共通規(guī)則，為了講清楚又必須提供一些范例和范文，這都無(wú)可厚非。

內(nèi)容概要

　　作文訓(xùn)練，說(shuō)到底，是生命與生命之間表達(dá)和溝通的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練也可以用口頭方式進(jìn)行，但相比之下，書面方式更為正式、周密和精致，因此可以對(duì)口頭方式產(chǎn)生補(bǔ)益，就像口頭方式常常因生動(dòng)、鮮活、切時(shí)而補(bǔ)益書面方式一樣。不管哪種方式，要表達(dá)生命，必須掌握一些基本的技術(shù)手段；要溝通生命，又必須掌握能被別的生命理解的一些共通規(guī)則。語(yǔ)文老師講授的，就是這些技術(shù)手段和共通規(guī)則，為了講清楚又必須提供一些范例和范文，這都無(wú)可厚非。

書籍目錄

序／余秋雨第一輯 真情，生活中的一盞明燈竹子青青愛(ài)心網(wǎng)親情的故事永遠(yuǎn)的父親媽媽的籃子一壺花生油母親的稚氣女兒的心堆滿愛(ài)的小屋棗兒澀棗兒甜一件雨披翠鳥(niǎo)一路走好小牛，你好第二輯 淡淡的一抹心曲第十八個(gè)心愿讓我來(lái)聽(tīng)你的話長(zhǎng)大意味著什么女孩也要自強(qiáng)我渴望有個(gè)秘書我與21世紀(jì)我們很累我不做牛我愛(ài)考試快樂(lè)由心孤獨(dú)我是個(gè)“鉆在錢眼里的妞”輕愁切爾西公主，你聽(tīng)我說(shuō)不忘國(guó)恥駛向輝煌祖國(guó)啊，母親第三輯 為青春喝彩“愛(ài)”的趣話我有一技之長(zhǎng)我遇上了好老師金秋時(shí)節(jié)眾生笑像書——我的朋友我的美國(guó)英文課沒(méi)有休息的人青青橄欖夢(mèng)等待在海的彼岸騎士護(hù)駕青春年華升旗永遠(yuǎn)的哈達(dá)104寢室軼事初中生活苦與樂(lè)有風(fēng)的日子第四輯 大自然，人類的故鄉(xiāng)太陽(yáng)不肯回家去點(diǎn)燃生命火雪中隨想小徑漫想落葉雨燕火紅的扶?；ㄗ類?ài)是秋南海濱，一塊巨礁的詠嘆遙想北國(guó)夏日蘆葦蕩春天的桃山夢(mèng)里水鄉(xiāng)故鄉(xiāng)的石橋難忘的山村耕作畫面登山巔第五輯 世界是個(gè)萬(wàn)花筒第六輯 思辯，成長(zhǎng)的第一步

章節(jié)摘錄

　　自從奶奶去世后，我便再也沒(méi)有回過(guò)故鄉(xiāng)?？晌覅s依然記得故鄉(xiāng)到處是青青的竹子。我家老屋的周圍便是一片竹林。奶奶喜歡竹子，尤其喜歡竹子青青的顏色。于是在我出生的時(shí)候，爸爸便為我取名“骎骎”。　　我的童年是在故鄉(xiāng)度過(guò)的，那是一段快樂(lè)而美好的日子……　　每當(dāng)中秋節(jié)的時(shí)候，鄰居們都喜歡搬上自家的椅子，帶上月餅和一些水果，聚集到奶奶的竹林里，圍坐在林中的小石桌旁，聊天、賞月。我們幾個(gè)小孩便到處跑，在竹林中玩著捉迷藏。奶奶把鄰居們帶來(lái)的每個(gè)月餅都切成八小塊，放在盤中，這樣一來(lái)，大家便可以在一個(gè)中秋節(jié)，吃到幾種不同的月餅了。　　記得那一年的夏天，村里同時(shí)出了兩個(gè)大學(xué)生，鄰家的姐姐便是其中一個(gè)?？伤齾s因?yàn)楦恫黄鸢嘿F的學(xué)費(fèi)準(zhǔn)備放棄深造的機(jī)會(huì)。奶奶知道了，便動(dòng)員各家為鄰家姐姐湊學(xué)費(fèi)。奶奶拿出了好多錢，但我不知道那到底是多少，只看見(jiàn)奶奶打開(kāi)了一個(gè)帶鎖的小箱子，拿出了里面所有的錢。在鄰居們的幫助下，學(xué)費(fèi)湊齊了。錢是奶奶拿給鄰家姐姐的。她對(duì)鄰家姐姐說(shuō)了好多話。最后，奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，咱村出個(gè)大學(xué)生不容易，你好好讀書，錢不用擔(dān)心，鄉(xiāng)親們會(huì)幫忙的。阿婆就一個(gè)希望，等你出息了，別忘了咱村就行?！编徏医憬阍诮渝X的那一刻哭了。鄰家姐姐走的那一天，全村人都去送了?！　《ゴ簛?lái)，又是一年。奶奶想把竹林里的筍挖了，賣幾個(gè)錢，給上大學(xué)的鄰家姐姐寄去。奶奶的想法被鄰居們知道了，大家都趕來(lái)竹林幫忙。連孩子們也忙著給大人們端水喝，一碗碗清清的水，放在小石桌上，映出了一株株青青的竹子……　　童年的夢(mèng)很快醒了，我也到了上學(xué)的年齡，父母來(lái)接我回去讀書了。走的那一天，奶奶牽著我的小手，踏著石子小路，帶著我走出了老屋，走出了竹林……　　這一走便是四年。直到小姑打來(lái)電話告訴我們：奶奶去世了！我們一家急匆匆地趕回故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)依舊，竹林依舊，老屋依舊，可奶奶卻走了。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　這里不是一個(gè)語(yǔ)文高考預(yù)備班，更不是一個(gè)青年作家訓(xùn)練營(yíng)，而是一個(gè)青春勃發(fā)、五花八門、擁擠喧鬧的話語(yǔ)天地，什么話題都能進(jìn)入，什么聲腔都能發(fā)出?！　W(xué)生們可以從中看到自己在寫作上的無(wú)限可能性，而且還可以發(fā)現(xiàn)一些自己仿佛也經(jīng)歷過(guò)的事情和心態(tài)在別人表述中的得失成敗?！　　嗲镉?/pre>


編輯推薦
　　作文的過(guò)程是認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程，是長(zhǎng)大成人的過(guò)程；充盈的青春激情＋不拘一格的表達(dá)方式＋百分百的學(xué)生參與=“太陽(yáng)風(fēng)”中學(xué)生隨筆系列?！　∮嗲镉杲淌谧餍蛲扑]。





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