中國工藝美術(shù)簡史

內(nèi)容概要

本書將上下五千年的中國工藝美術(shù)發(fā)展歷程中的精彩綱目遴選出來，進(jìn)行介紹研究。書中兼顧民間與官方藝術(shù)，從傳統(tǒng)金屬、陶瓷、染織等工藝美術(shù)延伸到錢幣、文房四寶等藝術(shù)領(lǐng)域，文字表述簡明扼要，語言平實(shí)，是一本兼具指導(dǎo)性和實(shí)用性的歷史研究教材。    隨著我國現(xiàn)代化發(fā)展的過程，不僅美育成為大學(xué)生的人文素質(zhì)建設(shè)的一大課題，而且用美的形態(tài)和應(yīng)用技術(shù)豐富和提升我國人民大眾的生活質(zhì)量也是必然趨勢(shì)。絕大多數(shù)美術(shù)院系培養(yǎng)學(xué)生的方向，可能越來越多的是應(yīng)用型人才，而不是架上繪畫或純藝術(shù)創(chuàng)作人才了，這種變化帶來的教學(xué)思路的調(diào)整也就是必然的了。出版社為教學(xué)服務(wù)是天職之一，而面對(duì)這種變化，首先就想到了教材的變革與調(diào)整。大學(xué)美術(shù)和設(shè)計(jì)專業(yè)在培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學(xué)中，實(shí)用類、應(yīng)用技術(shù)類學(xué)科內(nèi)容和知識(shí)范疇成為課程的中心部分，大多數(shù)學(xué)生在校期間也會(huì)花費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間在這些內(nèi)容上。為此，學(xué)校院系調(diào)整師資配置，調(diào)整課程安排，甚至調(diào)整辦學(xué)模式來適合學(xué)科的發(fā)展。我社也積極配合出版了一批應(yīng)用型的各門類基礎(chǔ)教材，以滿足調(diào)整的需要，其中不少教材受到學(xué)校老師和同學(xué)們的認(rèn)可和好評(píng)，形成了一定的影響力。    但是，我們又和一批高校的教師和作者共同想到教材的另一個(gè)課題：美術(shù)院校的高等教育和職業(yè)教育僅僅是為了培養(yǎng)一批批“匠人”嗎？高等教育和職業(yè)教育有什么區(qū)別呢？回答也是明確的，高等教育和職業(yè)教育有什么區(qū)別呢？回答也是明確的，高等教育培養(yǎng)人才應(yīng)該走設(shè)計(jì)師之路，開創(chuàng)培養(yǎng)有創(chuàng)意和創(chuàng)新能力的專業(yè)技術(shù)人才之路。那么高等院校的四年本科學(xué)習(xí)里，理論類和史論類的內(nèi)容就絕對(duì)不能缺少，而且肯定應(yīng)該是知識(shí)架構(gòu)中的骨干課程。如果是偏重了應(yīng)用和實(shí)踐課程，忽視了理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，是很危險(xiǎn)的。    針對(duì)這種調(diào)整，上海人民美術(shù)出版社決定拿出兩套理論類教材，充實(shí)我社的教材體系。一套《高等院校美術(shù)理論系列教材》，主要圍繞美術(shù)傳統(tǒng)基礎(chǔ)理論進(jìn)行編寫；一套《高等院校設(shè)計(jì)理論系列教材》，主要圍繞藝術(shù)設(shè)計(jì)類基礎(chǔ)理論進(jìn)行編寫。兩套教材構(gòu)思一致，完全按照國家教育部教學(xué)大綱要求制定選題和課程。在策劃和組稿中，我社充分注意到編纂到把知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)的論述和安排放在首位，同時(shí)，根據(jù)現(xiàn)代學(xué)生的閱讀習(xí)慣，把教材的可讀性和圖版資料互動(dòng)的形式結(jié)合起來，力爭以最好的圖書形態(tài)克服以往理論類圖書呆板的面孔，使這兩套教材成為滿足我們追求完美教學(xué)目的的幫手，以證明我們正在努力著。

書籍目錄

導(dǎo)論第一章  史前工藝美術(shù)  第一節(jié)  舊石器時(shí)代工藝  第二節(jié)  新石器時(shí)代工藝——彩陶  第三節(jié)  新石器時(shí)代工藝——黑陶  第四節(jié)  新石器時(shí)代工藝——玉器  第五節(jié)  新石器時(shí)代建筑  第六節(jié)  新石器時(shí)代服飾  第七節(jié)  新石器時(shí)代工藝與書法  第八節(jié)  貨幣  第九節(jié)  銅鏡  第十節(jié)  文房用品第二章  夏、商、西周工藝美術(shù)  第一節(jié)  青銅工藝  第二節(jié)  陶器  第三節(jié)  玉器  第四節(jié)  服飾  第五節(jié)  園林建筑  第六節(jié)  工藝與書法  第七節(jié)  貨幣  第八節(jié)  銅鏡  第九節(jié)  文房用品第三章  春秋、戰(zhàn)國工藝美術(shù)  第一節(jié)  青銅工藝  第二節(jié)  園林建筑  第三節(jié)  玉器  第四節(jié)  漆器  第五節(jié)  園林建筑  第六節(jié)  工藝與書法  第七節(jié)  貨幣  第八節(jié)  銅鏡  第九節(jié)  文房用品第四章  秦、漢工藝美術(shù)  第一節(jié)  青銅工藝  第二節(jié)  銅鏡  第三節(jié)  漆器  第四節(jié)  園林建筑  第五節(jié)  服飾  第六節(jié)  陶瓷  第七節(jié)  玉器  第八節(jié)  工藝與書法  第九節(jié)  貨幣  第十節(jié)  文房用品第五章  三國、兩晉、南北朝工藝美術(shù)  第一節(jié)  陶瓷  第二節(jié)  玉器  第三節(jié)  服飾  第四節(jié)  園林建筑  第五節(jié)  銅鏡  第六節(jié)  貨幣  第七節(jié)  工藝與書法  第八節(jié)  文房用品第六章  隋、唐、五代工藝美術(shù)  第一節(jié)  陶瓷  第二節(jié)  玉器  第三節(jié)  服飾  第四節(jié)  園林建筑  第五節(jié)  銅鏡  第六節(jié)  貨幣  第七節(jié)  工藝與書法  第八節(jié)  文房用品第七章  兩宋工藝美術(shù)  第一節(jié)  陶瓷  第二節(jié)  玉器  第三節(jié)  服飾  第四節(jié)  園林建筑  第五節(jié)  銅鏡  第六節(jié)  貨幣  第七節(jié)  工藝與書法  第八節(jié)  文房用品第八章  元代工藝美術(shù)  第一節(jié)  陶瓷  第二節(jié)  玉器  第三節(jié)  漆器  第四節(jié)  服飾  第五節(jié)  園林建筑  第六節(jié)  銅鏡  第七節(jié)  工藝與書法  第八節(jié)  貨幣  第九節(jié)  文房用品第九章  明代工藝美術(shù)  第一節(jié)  陶瓷  第二節(jié)  玉器  第三節(jié)  金屬工藝  第四節(jié)  漆器  第五節(jié)  園林建筑  第六節(jié)  服飾  第七節(jié)  明式家具  第八節(jié)  銅鏡  第九節(jié)  工藝與書法  第十節(jié)  貨幣  第十一節(jié)  文房用品第十章  清代工藝美術(shù)  第一節(jié)  陶瓷  第二節(jié)  玉器  第三節(jié)  金屬工藝  第四節(jié)  漆器  第五節(jié)  園林建筑  第六節(jié)  服飾  第七節(jié)  明式家具  第八節(jié)  銅鏡  第九節(jié)  文房用品  第十節(jié)  家具和木雕后記

章節(jié)摘錄

插圖：

后記

校完書稿，已經(jīng)是凌晨3時(shí)多，多年的教學(xué)及近一年的集中編纂，又一次巡禮五干年文明史的同時(shí)，這部教材的編寫終于告一段落。書是完成了，但是，新的思考卻在繼續(xù)，雖然限于篇幅，工藝美術(shù)在近現(xiàn)代及當(dāng)下的發(fā)展本書不曾涉及，但是相信對(duì)歷史的溯根求源，應(yīng)該能夠加深對(duì)工藝美術(shù)設(shè)計(jì)及其發(fā)展進(jìn)程的認(rèn)識(shí)與理解。衷心希望本教材能帶給高等院校的學(xué)子們以及對(duì)中國工藝美術(shù)感興趣的人們一定的啟發(fā)與助益，并以此為起點(diǎn)開始自己對(duì)中華文明以及中國傳統(tǒng)工藝美術(shù)歷史的探詢與考察，同時(shí)也希望廣大讀者能對(duì)本教材提出寶貴的意見和建議。同時(shí)，我也十分感謝上海人民美術(shù)出版社將此書付梓。

編輯推薦

《高等院校設(shè)計(jì)理論系列教材?中國工藝美術(shù)簡史》由上海人民美術(shù)出版社出版。

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