物理學(xué)生用書(shū)

前言

　　同學(xué)們：你們好！　　新的學(xué)期開(kāi)始了，大家將用新的教材：《物理》（9年級(jí)）?！　　段锢怼罚?年級(jí)）將在《物理》8年級(jí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)展示物理世界的神奇，讓大家繼續(xù)經(jīng)歷探究物理規(guī)律的過(guò)程，學(xué)習(xí)物理的知識(shí)與技能及相應(yīng)的科學(xué)探究方法，學(xué)習(xí)科學(xué)家的獻(xiàn)身精神、高尚品質(zhì)和科學(xué)態(tài)度?！　≡谶@本書(shū)中，我們繼續(xù)邀請(qǐng)小笛和小宇兩位小朋友以及珂雪老師與大家一塊討論問(wèn)題。大家打開(kāi)書(shū)讀一讀，看看他們的問(wèn)題是否也是你們的問(wèn)題？珂雪老師的回答是否讓你滿意？　　這本《學(xué)生用書(shū)》共10章，章名與《物理》（9年級(jí)）相同。在每章，首先“伴你走進(jìn)課堂”，通過(guò)“疑難解答”幫助大家解答《物理》課本中的疑難問(wèn)題，通過(guò)“作業(yè)指導(dǎo)”為大家提供解題思路與方法，另外還有一些補(bǔ)充作業(yè)，為大家提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。然后“隨你進(jìn)行科學(xué)探究”，在共同進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中，我們將對(duì)《物理》課本中的科學(xué)探究進(jìn)行指導(dǎo)，并且還為大家提供了一些課本外的科學(xué)探究案例。最后“為你提供科技園地”，在科技園地中，我們將為大家提供一些開(kāi)闊視野的科技講座以及一些很有趣的小制作、小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明案例等?！　榱吮阌谕瑢W(xué)進(jìn)一步了解有關(guān)內(nèi)容，與相應(yīng)老師聯(lián)系，現(xiàn)將《物理》（9年級(jí)）的學(xué)生用書(shū)的分工情況介紹如下：　　主編：廖伯琴、何潤(rùn)偉　　第十一章：黃正東執(zhí)筆；第十二章：李躍紅、楊思鋒、王繼珩執(zhí)筆；第十三章：謝得勝執(zhí)筆；第十四章：汪勃、張和松、張以執(zhí)筆；第十五章：汪延茂、張金山執(zhí)筆；第十六章：汪延茂、宋世駿、高家柱執(zhí)筆；第十七章：路文艷、梅小景、王繼珩執(zhí)筆；第十八章：羅國(guó)忠執(zhí)筆；第十九章：黃懋恩執(zhí)筆；第二十章：覃朝玲執(zhí)筆。參加統(tǒng)稿的老師有廖伯琴、羅國(guó)忠、陳潔；全書(shū)定稿：廖伯琴?！　⊥瑢W(xué)們，我們期待著你們的批評(píng)和指正！

內(nèi)容概要

　　《物理學(xué)生用書(shū)(9年級(jí)用)》共10章，章名與《物理》（9年級(jí)）相同。在每章，首先“伴你走進(jìn)課堂”，通過(guò)“疑難解答”幫助大家解答《物理》課本中的疑難問(wèn)題，通過(guò)“作業(yè)指導(dǎo)”為大家提供解題思路與方法，另外還有一些補(bǔ)充作業(yè)，為大家提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。然后“隨你進(jìn)行科學(xué)探究”，在共同進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中，我們將對(duì)《物理》課本中的科學(xué)探究進(jìn)行指導(dǎo)，并且還為大家提供了一些課本外的科學(xué)探究案例。最后“為你提供科技園地”，在科技園地中，我們將為大家提供一些開(kāi)闊視野的科技講座以及一些很有趣的小制作、小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明案例等。

書(shū)籍目錄

第十一章 從水之旅談起一、伴你走進(jìn)課堂第一節(jié) 科學(xué)探究：熔點(diǎn)與沸點(diǎn)第二節(jié) 物態(tài)變化中的吸熱過(guò)程第三節(jié) 物態(tài)變化中的放熱過(guò)程二、隨你進(jìn)行科學(xué)探究1．科學(xué)探究指導(dǎo)2．科學(xué)探究活動(dòng)案例三、為你提供科技園地1．現(xiàn)代科技講座2．動(dòng)手做本章補(bǔ)充習(xí)題參考答案第十二章 內(nèi)能與熱機(jī)一、伴你走進(jìn)課堂第一節(jié) 溫度與內(nèi)能第二節(jié) 科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容第三節(jié) 內(nèi)燃機(jī)第四節(jié) 熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)二、隨你進(jìn)行科學(xué)探究1．科學(xué)探究指導(dǎo)2．科學(xué)探究活動(dòng)案例三、為你提供科技園地1．現(xiàn)代科技講座2．動(dòng)手做本章補(bǔ)充習(xí)題參考答案第十三章 了解電路一、伴你走進(jìn)課堂第一節(jié) 電是什么第二節(jié) 讓電燈發(fā)光第三節(jié) 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路第四節(jié) 科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流第五節(jié) 測(cè)量電壓二、隨你進(jìn)行科學(xué)探究1．科學(xué)探究指導(dǎo)2．科學(xué)探究活動(dòng)案例三、為你提供科技園地1．現(xiàn)代科技講座2．動(dòng)手做本章補(bǔ)充習(xí)題參考答案第十四章 探究電路一、伴你走進(jìn)課堂第一節(jié) 電阻和變阻器第二節(jié) 科學(xué)探究：歐姆定律第三節(jié) “伏安法”測(cè)電阻第四節(jié) 電阻的串聯(lián)和并聯(lián)第五節(jié) 家庭用電二、隨你進(jìn)行科學(xué)探究1．科學(xué)探究指導(dǎo)2．科學(xué)探究活動(dòng)案例三、為你提供科技園地1．現(xiàn)代科技講座2．動(dòng)手做本章補(bǔ)充習(xí)題參考答案第十五章 從測(cè)算家庭電費(fèi)說(shuō)起一、伴你走進(jìn)課堂第一節(jié) 科學(xué)探究：電流做功與哪些因素有關(guān)第二節(jié) 電流做功的快慢第三節(jié) 測(cè)量電功率二、隨你進(jìn)行科學(xué)探究1．科學(xué)探究指導(dǎo)2．科學(xué)探究活動(dòng)案例三、為你提供科技園地1．現(xiàn)代科技講座2．動(dòng)手做本章補(bǔ)充習(xí)題參考答案第十六章 從指南針到磁浮列車(chē)一、伴你走進(jìn)課堂第一節(jié) 磁是什么第二節(jié) 電流的磁場(chǎng)第三節(jié) 科學(xué)探究：電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)二、隨你進(jìn)行科學(xué)探究1．科學(xué)探究指導(dǎo)2．科學(xué)探究活動(dòng)案例三、為你提供科技園地1．現(xiàn)代科技講座2．動(dòng)手做本章補(bǔ)充習(xí)題參考答案第十七章 電從哪里來(lái)一、伴你走進(jìn)課堂第一節(jié) 電能的產(chǎn)生第二節(jié) 科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流第三節(jié) 電從發(fā)電廠輸送到家里二、隨你進(jìn)行科學(xué)探究1．科學(xué)探究指導(dǎo)2．科學(xué)探究活動(dòng)案例三、為你提供科技園地1．現(xiàn)代科技講座2．動(dòng)手做本章補(bǔ)充習(xí)題參考答案第十八章 走進(jìn)信息時(shí)代一、伴你走進(jìn)課堂第一節(jié) 感受信息第二節(jié) 讓信息“飛”起來(lái)第三節(jié) 踏上信息高速公路二、隨你進(jìn)行科學(xué)探究1．科學(xué)探究指導(dǎo)2．科學(xué)探究活動(dòng)案例三、為你提供科技園地1．現(xiàn)代科技講座2．動(dòng)手做本章補(bǔ)充習(xí)題參考答案第十九章 材料世界一、伴你走進(jìn)課堂第一節(jié) 我們周?chē)牟牧系诙?jié) 半導(dǎo)體第三節(jié) 探索新材料二、隨你進(jìn)行科學(xué)探究1．科學(xué)探究指導(dǎo)2．科學(xué)探究活動(dòng)案例三、為你提供科技園地1．現(xiàn)代科技講座2．動(dòng)手做本章補(bǔ)充習(xí)題參考答案第二十章 能量和能源一、伴你走進(jìn)課堂第一節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化與守恒第二節(jié) 能源與社會(huì)第三節(jié) 開(kāi)發(fā)新能源二、隨你進(jìn)行科學(xué)探究1．科學(xué)探究指導(dǎo)2．科學(xué)探究活動(dòng)案例三、為你提供科技園地1．現(xiàn)代科技講座2．動(dòng)手做本章補(bǔ)充習(xí)題參考答案

章節(jié)摘錄

　　日行千里、輕松搬移千鈞重物是人類(lèi)永久的追求。由于交通工具及其動(dòng)力機(jī)械的發(fā)展，人類(lèi)追風(fēng)逐電的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，并且還在繼續(xù)發(fā)展。讓我們對(duì)交通工具及其動(dòng)力的發(fā)展作一次簡(jiǎn)略的回顧?！　∪肆εc畜力的使用　　遠(yuǎn)古，人們的出行主要是步行。后來(lái)發(fā)明了用人或牛馬提供動(dòng)力的車(chē)子，利用人力和畜力的交通工具在人類(lèi)的發(fā)展史上沿續(xù)了2000多年，甚至現(xiàn)在還能尋到其蹤跡，不過(guò)有的已演變?yōu)槁糜位蚪∩淼墓ぞ吡?。　　將人或牲畜身體中的能量轉(zhuǎn)化為車(chē)子等物體動(dòng)能的交通工具不僅辛苦，而且效率十分低下?！　「×εc風(fēng)力的利用　　利用水的浮力承載重物已有萬(wàn)年歷史，最初人們只能制作獨(dú)木舟，靠人力撐桿劃槳，速度慢、承載能力低，而且很危險(xiǎn)；后來(lái)造出了木船，又學(xué)會(huì)了利用風(fēng)的力量推動(dòng)船只前進(jìn)，使運(yùn)載能力大大提高，帆船至今仍是水上交通工具中重要的成員之一?！　】諝獾母×σ材苤С治矬w，氣球與氣艇也曾是交通工具的一員?！　±昧魉惋L(fēng)作為交通工具的動(dòng)力，將水和風(fēng)的機(jī)械能轉(zhuǎn)移為交通工具的機(jī)械能，這是人類(lèi)利用自然能源的創(chuàng)舉。它不僅解放了人力，而且廉價(jià)，沒(méi)有污染。但是這樣的能源受自然條件限制較多，“逆水行舟”、“逆風(fēng)行船”是比喻辦事艱難的常用成語(yǔ)，事實(shí)上也說(shuō)明了使用這種動(dòng)力的局限性。更何況陸地上的交通工具很難使用風(fēng)力。　　蒸汽機(jī)與蒸汽輪機(jī)　　蒸汽機(jī)的發(fā)明為交通工具提供了新的動(dòng)力。約在19世紀(jì)初，安裝蒸汽機(jī)的火車(chē)開(kāi)始行駛在路軌上，安裝蒸汽機(jī)和蒸汽輪機(jī)的船舶航行在江、河、湖、海上。安裝了蒸汽機(jī)械的交通工具，不僅裝得多、行得遠(yuǎn)、跑得快，而且也安全得多?！　∪祟?lèi)的交通開(kāi)始擺脫自然條件的限制?！　≌羝麢C(jī)是將燃料燃燒的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為交通工具（車(chē)、船）的機(jī)械能?！　≌羝麢C(jī)構(gòu)造簡(jiǎn)單，工作可靠，在超負(fù)荷達(dá)40％-50％下也能長(zhǎng)時(shí)間工作，還可以使用價(jià)格較低的煤等作為燃料。但蒸汽機(jī)工作時(shí)產(chǎn)生大量的煙塵和二氧化碳、二氧化硫等氣體，會(huì)污染空氣和環(huán)境。蒸汽機(jī)的效率也低，只有10％-14％，能源浪費(fèi)很大，現(xiàn)在已很少使用了?！　≌羝啓C(jī)是旋轉(zhuǎn)式蒸汽動(dòng)力裝置，也是將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。蒸汽輪機(jī)能輸出較大的功率，效率比蒸汽機(jī)要高。　　蒸汽輪機(jī)目前主要應(yīng)用在船舶和火力發(fā)電等方面。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    物理學(xué)生用書(shū) PDF格式下載

---