出版時(shí)間:2011-1 出版社:少年兒童 作者:艾德·安柏利 頁(yè)數(shù):31 譯者:范曉星
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內(nèi)容概要
《我們來(lái)玩手指印畫》《我們來(lái)畫拇指小人》:教會(huì)孩子用十根手指頭,以及一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線條和涂鴉,畫出各種創(chuàng)意圖畫。
每個(gè)孩子創(chuàng)作的指印畫都是獨(dú)一無(wú)二的,因?yàn)槭澜缟厦總€(gè)人的手指指紋都是獨(dú)一無(wú)二的。因?yàn)闀械膭?chuàng)意設(shè)計(jì)舉世聞名,使得安柏利大師又被稱作“指印畫大師”。
《我們來(lái)畫可愛的動(dòng)物》:用最簡(jiǎn)單的圖形,畫出各種各樣的動(dòng)物——從最小的蝌蚪到最大的大猩猩,全都不在話下。
《我們來(lái)畫會(huì)說(shuō)話的臉》:如何畫各種各樣的臉:人的臉、動(dòng)物的臉、小丑的臉,以及你意想不到的奇奇怪怪的臉。
《我們來(lái)畫萬(wàn)圣節(jié)》:如何畫各種各樣恐怖怪異的萬(wàn)圣節(jié)幽靈:女巫、蝙蝠、惡魔,還有更多可怕的東西。
《我們來(lái)畫卡車和火車》:用簡(jiǎn)單的形狀和線條,畫出各種各樣的卡車和火車。
《我們來(lái)畫可怕的東西》:用簡(jiǎn)單的形狀和線條,畫出吸血鬼、小妖精、骷髏頭等各種可怕的東西。
《我們來(lái)畫繽紛的世界》:如何畫汽車、火車、飛機(jī)和人,讓你創(chuàng)造出屬于自己的畫中世界。
作者簡(jiǎn)介
艾德?安柏利(Edward
Emberley):美國(guó)人,生于1931年。他在少年時(shí)期,就非常喜歡美術(shù),他的父母和高中老師都鼓勵(lì)他進(jìn)入繪畫領(lǐng)域深造。他在馬薩諸塞州藝術(shù)學(xué)院取得了繪畫專業(yè)學(xué)士學(xué)位。在美國(guó)陸軍服役兩年之后,他到羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院(RISD)進(jìn)一步深造。美國(guó)的羅德
章節(jié)摘錄
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《跟著安柏利大師學(xué)畫畫:我們來(lái)畫卡車和火車》:凱迪克獎(jiǎng)獲得者親授繪畫,激發(fā)創(chuàng)意,樂(lè)趣無(wú)窮!
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安柏利不僅在圖畫書創(chuàng)作領(lǐng)域碩果累累,他更為小朋友熟知和喜愛的,是他一系列教孩子畫畫的書。就如同他在圖畫書創(chuàng)作中獨(dú)特的風(fēng)格一樣,他用最簡(jiǎn)單、基本的形狀,最亮麗,純凈的顏色,經(jīng)過(guò)巧妙的組合和創(chuàng)造,演變?yōu)榭蓯凵鷦?dòng)的造型。類似教孩子繪畫的簡(jiǎn)筆畫、指印畫,我們也看過(guò)不少,但是我認(rèn)為安柏利大師的系列繪畫書是與眾不同的。首先,當(dāng)看過(guò)他的書后,我們可以體會(huì)到,他不是在“教”孩子畫畫,而是在“引導(dǎo)”孩子,從學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的圖形開始,然后再發(fā)揮想象力,創(chuàng)作出自己的作品。比如他用一個(gè)點(diǎn),一個(gè)圓圈,幾條弧線,告訴孩子怎么樣組合,就可以畫出人的不同的面部表情。比如他用一個(gè)拇指印,加上些什么東西,就可以變出可愛的拇指小人。孩子們不知不覺(jué)地,就會(huì)用書里學(xué)會(huì)的種種元素,去描繪自己心中所想像的大千世界。其次,安柏利的繪畫書特別有生活情趣,每本書是不同的主題,比如喜歡交通工具的孩子,就可以從《我們來(lái)畫火車和卡車》中得到很多樂(lè)趣;如果喜歡動(dòng)物,就可以用《我們來(lái)畫可愛的動(dòng)物》來(lái)創(chuàng)作一幅自己的《動(dòng)物園》;喜歡隨手涂鴉的孩子,可以在《我們來(lái)畫繽紛的世界》這本里找到很多的靈感。另外,他的這些書跟別的書不一樣的是:非常幽默。讓你能感受他作為一個(gè)畫家,不是身處書外,而是跳進(jìn)書里跟小朋友們互動(dòng)說(shuō)笑,別看書里的字不多,可是他的字里行間和圖畫,都有很多讓人會(huì)心一笑的地方哦??纯茨隳懿荒苷业剑蔷褪前舶乩髱熢诔泐B皮地?cái)D擠眼睛。作為這套書的譯者,也是兩個(gè)喜歡畫畫的女兒的媽媽,我很高興少兒出版社這次引進(jìn)了安柏利大師的八本“畫畫書”。我希望爸爸媽媽們也跟孩子們一起畫起來(lái),而不是刻板地讓孩子“照著畫”,也不問(wèn)他們“學(xué)會(huì)畫什么了?”“畫得像不像?”,而是多問(wèn)孩子:“你想畫什么?” “你畫的是什么故事?”——范曉星(兩小千金媽媽)有一位媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō),如果孩子上的繪畫興趣班就是跟著老師的范畫亦步亦趨,那她就會(huì)省下這筆培訓(xùn)費(fèi),去書店買上一大摞兒童簡(jiǎn)筆畫教程,自己教孩子畫畫。哈哈,親愛的,你不需要買一大摞了,我看到了《跟著安柏利大師學(xué)畫畫》,你買這一套就足夠了。安柏利說(shuō),小時(shí)候他找不到《跟著xxx大師學(xué)畫畫》的書,所以他把《跟著安柏利大師學(xué)畫畫》送給自己。我想,很多說(shuō)“我不會(huì)畫”的孩子,特別是已經(jīng)上了小學(xué)的孩子,也和曾經(jīng)的小男孩安柏利一樣想尋找一本學(xué)畫畫的秘籍寶典吧?這套書,我覺(jué)得真的特別適合小學(xué)生來(lái)享用,安柏利用了類似孩子們學(xué)寫漢字的方法教大家畫畫,便捷迅速,符號(hào)概念表達(dá)到位,很有幽默的漫畫氣息。也許,這套書更準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該叫《跟著安柏利大師學(xué)漫畫》,將它看作一套訓(xùn)練形象思維的游戲書也未嘗不可?!獔A蝸牛(美術(shù)老師)
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