安徽教育史（上下）

內(nèi)容概要

《安徽教育史(上下)》是安徽的第一部地方教育通史，在內(nèi)容和取材上，上自原始社會(huì)，下至公元2000年。之所以這樣設(shè)計(jì)，一是想對(duì)安徽教育的發(fā)生、發(fā)展及變化的過(guò)程理一個(gè)線索；二是希望能對(duì)當(dāng)前正在進(jìn)行的教育改革有一些借鑒。但面對(duì)這漫長(zhǎng)歲月中安徽教育的人和事如何梳理、如何取舍則是一個(gè)難題：一是對(duì)史前的安徽教育。由于沒(méi)有文獻(xiàn)資料，這方面的材料主要來(lái)自民間傳說(shuō)和考古發(fā)現(xiàn)。二是對(duì)地方教育制度確立以前安徽的教育。雖然有關(guān)文獻(xiàn)記載，我國(guó)自周朝就建立起了地方學(xué)校，但在安徽一直未有實(shí)證，待確定安徽地方教育制度建立則已是很晚的事了。這一千多年間有關(guān)安徽教育的史料只是零星地散布在一些文獻(xiàn)典籍里，由于多種原因，這方面我們挖掘得很不夠，還有待于以后安徽教育史研究者繼續(xù)努力。三是對(duì)于建國(guó)后的教育。對(duì)這一時(shí)期的教育要不要納入《安徽教育史(上下)》以及納入后如何編寫，我們都考慮再三，最終認(rèn)為，建國(guó)以來(lái)，我省的教育取得了巨大的成就，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也遇到過(guò)不少挫折。我們相信對(duì)于這些存在的問(wèn)題完全有自我反省的能力，做到既準(zhǔn)確記載歷史事實(shí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又對(duì)我省的教育改革和發(fā)展起到借鑒作用。

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