植物景觀設計教程

內(nèi)容概要

植物景觀設計從概念的提出到現(xiàn)在，其相關研究得到了快速發(fā)展，鄉(xiāng)土植物的馴化及大量引種使得造園植物不斷豐富，植物配置理論的發(fā)展使得植物不再只是建筑的附屬物、硬質(zhì)景觀的軟化劑，而是開始獨立成為空間及景觀畫面的主要構(gòu)成要素。植物保護及樹木養(yǎng)護技術的發(fā)展使植物景觀效果更加穩(wěn)定持久，園林綠化也從二維綠量（綠化覆蓋）轉(zhuǎn)向三維綠量（綠色量）的研究。隨著時代的發(fā)展，尤其是隨生態(tài)園林的不斷發(fā)展，植物景觀設計將發(fā)展成為涉及土壤學、氣象學、植物生理學、花卉學、樹木學、植物生態(tài)學、城市生態(tài)學、景觀生態(tài)學、園林規(guī)劃設計、植物保護學、遙感與地理信息系統(tǒng)等多領域的交叉性學科。    植物景觀設計課程的學習不能簡單地理解為栽花種草，認為植物景觀處于噴泉、雕塑、小品等人工景物的陪襯地位；偏愛以植物材料構(gòu)成圖案效果，熱衷把植物修剪形成整齊劃一的色帶、球體或幾何形體；或者用大量的栽培植物形成多層次的植物群落，但人工痕跡十分明顯；或者片面強調(diào)生態(tài)效應，將大量的成年大樹移栽到城市和園林中。這些都是植物景觀設計學習中普遍存在的誤區(qū)。過分整潔的園林景觀，失去了野趣橫生的自然風貌；不講科學的逆境栽植，帶來了難以為繼的高昂代價；極度貧乏的植物材料，造成了單調(diào)乏味的植物景觀；千篇一律的設計手法，形成了如出一轍的園林景觀——這樣的作品無法讓人感受到地域景觀和自然文化之美。

作者簡介

柳驊，1978年2月生于浙江桐廬，碩士。
    2003年畢業(yè)于浙江大學園林專業(yè)，現(xiàn)為浙江工商大學藝術設計學院講師，主要講授植物景觀設計、城市公園設計、城市廣場設計等課程。近年來主要致力干植物造景、水體景觀生態(tài)設計等方面的研究。在學術期刊上發(fā)表論文13余篇，主持或

書籍目錄

前言　一、植物景觀設計的概念　二、植物景觀設計的重要性　三、作為課程的植物景觀設計　四、教學方法和教學步驟第一章　植物景觀設計溯源　第一節(jié)　古埃及園林　第二節(jié)　古希臘園林　第三節(jié)　古羅馬園林  第四節(jié)　中國古典園林　第五節(jié)　日本園林　第六節(jié)　意大利園林　第七節(jié)　法國規(guī)則式園林　第八節(jié)　英國園林　第九節(jié)　美國園林第二章　植物景觀設計基礎　第一節(jié)　植物在園林景觀中的功能　第二節(jié)　植物景觀的設計原則　第三節(jié)　植物景觀設計的基本手法　第四節(jié)　植物景觀設計程序第三章　環(huán)境分析　第一節(jié)　氣候　第二節(jié)　土壤第四章　植物景觀設計的基本要素　第一節(jié)　植物色彩　第二節(jié)　植物大小　第三節(jié)　植物外形　第四節(jié)　植物線條　第五節(jié)　植物質(zhì)地第五章　植物景觀類型布局設計　第一節(jié)　植物景觀類型選擇與布局　第二節(jié)　植物配置的藝術手法　第三節(jié)　植物景觀設計的空間構(gòu)成第六章　樹種選擇與植物配置　第一節(jié)　樹種的選擇與布局　第二節(jié)　樹木造景　第三節(jié)　灌木造景　第四節(jié)　花卉植物造景　第五節(jié)　攀緣植物造景　第六節(jié)　草坪和地被植物造景　第七節(jié)　水生植物造景第七章　植物景觀設計圖紙繪制　第一節(jié)　植物景觀設計圖紙的組成部分　第二節(jié)　植物平面表現(xiàn)技法　第三節(jié)　植物立面表現(xiàn)技法第八章　景和植物景觀設計　第一節(jié)　庭院植物景觀設計　第二節(jié)　屋頂花園植物景觀設計　第三節(jié)　城市道路植物景觀設計　第四節(jié)　城市廣場植物景觀設計　第五節(jié)　濱水景觀植物景觀設計　第六節(jié)　校園植物景觀設計　第七節(jié)　居住區(qū)植物景觀設計　第八節(jié)　城市工業(yè)綠地植物景觀設計　第九節(jié)　醫(yī)院、療養(yǎng)院植物景觀設計附錄1：植物栽植間距要求附錄2：5米以上喬灌木耐堿、耐鹽、喜鈣（石灰土）程度分類簡表附錄3：常見草坪植物種類附錄4：攀緣植物的分類表附錄5：常見地被植物后記參考書目

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