教育原來(lái)如此美好

前言

　　包祥校長(zhǎng)的新書(shū)《教育原來(lái)如此美好》要出版了，希望我寫(xiě)一點(diǎn)文字?！　“ｉL(zhǎng)是六一中學(xué)副校長(zhǎng)。六一中學(xué)的王涵校長(zhǎng)是我非常做重的文化人，他對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)是滲透到骨子里的，他也是書(shū)香校園的踐行者。2006年，我們的新教育實(shí)驗(yàn)大會(huì)，曾經(jīng)在六一中學(xué)美麗的校園里舉行。這是一個(gè)文化味道很濃的學(xué)校，因?yàn)橛幸粋€(gè)文化味道很濃的校長(zhǎng)。　　王校長(zhǎng)告訴我，包祥校長(zhǎng)是教育世家出身，化學(xué)高級(jí)教師，教育管理專業(yè)的研究生。曾在黑龍汀、青島、深圳、昆明等地任省重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)和較大民辦學(xué)校校長(zhǎng)20年之久。現(xiàn)在分管學(xué)校的外事工作，擔(dān)任世界學(xué)堂聯(lián)盟的秘書(shū)長(zhǎng)，北京市中小學(xué)外籍學(xué)生教育研究會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)是作者多年來(lái)對(duì)教育探索與實(shí)踐的所悟、所思、所得。書(shū)中記錄的是作者做老師，當(dāng)班主任.尤其是任校長(zhǎng)的體會(huì)、感受和思考。《學(xué)校的變革會(huì)悄然而致》，有校長(zhǎng)們領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的重要信息；《書(shū)卷氣》篇，則呈現(xiàn)了師生閱讀后的共同愿景；《教育的最優(yōu)化與學(xué)習(xí)的最優(yōu)化》，向您傾訴了師德的本質(zhì)是愛(ài)；《教育連通世界》，把您帶到異國(guó)他鄉(xiāng)，領(lǐng)略域外的教育故事。　　作者在傾訴：教育要自然化，只有遵循規(guī)律，才能做好教育；教育要人文化，讓校園成為師生生命成長(zhǎng)的精神家園；教育要國(guó)際化，“兼容并包”讓教育的路走得更寬闊?！　?shū)中每篇相對(duì)獨(dú)立，便于閱讀、思考和應(yīng)用。故事生動(dòng)，語(yǔ)言流暢、幽默，可讀性強(qiáng)。

作者簡(jiǎn)介

　　包祥，安徽籍，教育世家出身，家住青島，北京工作；化學(xué)高級(jí)教師，教育管理研究生，資深教育專家。曾任省重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)和民辦學(xué)校校長(zhǎng)近20年。是全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)，首屆中國(guó)教育家大會(huì)特邀嘉賓。被選入《世界優(yōu)秀專家人才名典》，曾受原國(guó)家教委朱開(kāi)軒主任親切接見(jiàn)。
　　包

書(shū)籍目錄

序言　　校長(zhǎng)的文化情結(jié)與學(xué)校的文化味道——朱永新　教育原來(lái)如此美好——自序　端然教育第一部分：學(xué)校的變革會(huì)悄然而至　自然化：只有遵循規(guī)律才能做好教育　校長(zhǎng)應(yīng)該真正干什么？　我們要構(gòu)建怎樣的校園？　愿景管理：學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)久策略　當(dāng)校長(zhǎng)的15種感受　校長(zhǎng)，您應(yīng)該建立什么樣的團(tuán)隊(duì)？　老師，是學(xué)校的主人　教育評(píng)價(jià)，要讓老師們愉快　青年教師，是學(xué)校的未來(lái)——與青年教師的書(shū)信往來(lái)　教育國(guó)際化與現(xiàn)代化——當(dāng)代校長(zhǎng)的辦學(xué)使命　民辦學(xué)校的發(fā)展元素第二部分：校園書(shū)卷氣　書(shū)香化：校園是師生讀書(shū)的地方　學(xué)校文化的三個(gè)方面　理科老師也要讀書(shū)　書(shū)，我在淡淡的讀著　小院靜思　為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)——在高中生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化活動(dòng)上的演講第三部分：教育的最優(yōu)化與學(xué)習(xí)的最優(yōu)化——人文化：　讓校園成為師生生命成長(zhǎng)的精神家園　愛(ài)，是教育的底色　不要讓孩子們忘記自由　教育的最優(yōu)化要轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的最優(yōu)化——引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)　班主任是學(xué)生的人生導(dǎo)師　轉(zhuǎn)變困難學(xué)生　每個(gè)孩子都是珍貴的存在　媽媽歡聚我們的親情　教育孩子們，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——故事十則　長(zhǎng)大不容易　中學(xué)生心理輔導(dǎo)　讓孩子們順利度過(guò)青春期——初二現(xiàn)象　學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變——解讀新課程　給孩子們好習(xí)慣和藝術(shù)第四部分：教育連通世界——國(guó)際化：“兼容并包”教育的路會(huì)更寬闊　中外合作辦學(xué)，教育國(guó)際化的思考與漫談　值得借鑒的異域?qū)W習(xí)方式　與眾不同的美國(guó)US學(xué)校的課程　閃爍的火花是一切的開(kāi)始　教育作用之神奇——從山田高中看日本教育　在歐洲訪問(wèn)時(shí)發(fā)生的教育故事　漢語(yǔ)教學(xué)的一朵奇葩——為《我喜歡漢語(yǔ)》作序　編后話：用全部生命擁抱教育　用全部生命擁抱教育——編后話附件一：《現(xiàn)代教育報(bào)》訪談錄　行走在“端然教育”之路上——包祥校長(zhǎng)訪談錄附件二：《生活新報(bào)》訪談　如何對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)？——南洋取消評(píng)“三好”追蹤報(bào)道

章節(jié)摘錄

　　包祥校長(zhǎng)的新書(shū)《教育原來(lái)如此美好》要出版了，希望我寫(xiě)一點(diǎn)文字。　　包校長(zhǎng)是六一中學(xué)副校長(zhǎng)。六一中學(xué)的王涵校長(zhǎng)是我非常敬重的文化人，他對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)是滲透到骨子里的，他也是書(shū)香校園的踐行者。2006年，我們的新教育實(shí)驗(yàn)大會(huì)，曾經(jīng)在六一中學(xué)美麗的校園里舉行。這是一個(gè)文化味道很濃的學(xué)校，因?yàn)橛幸粋€(gè)文化味道很濃的校長(zhǎng)?！　⊥跣ｉL(zhǎng)告訴我，包祥校長(zhǎng)是教育世家出身，化學(xué)高級(jí)教師，教育管理專業(yè)的研究生。曾在黑龍江、青島、深圳、昆明等地任省重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)和較大民辦學(xué)校校長(zhǎng)20年之久?，F(xiàn)在分管學(xué)校的外事工作，擔(dān)任世界學(xué)堂聯(lián)盟的秘書(shū)長(zhǎng)，北京市中小學(xué)外籍學(xué)生教育研究會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)?！　⊥跣ｉL(zhǎng)還告訴我，包祥校長(zhǎng)寫(xiě)過(guò)許多著作，如《現(xiàn)代教育的透視》、《走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)——精神文明與教育新論》、《漢語(yǔ)語(yǔ)法簡(jiǎn)表》等，在《中國(guó)教育報(bào)》、《現(xiàn)代教育報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》、《教育探索》、《中小學(xué)校長(zhǎng)》等報(bào)刊上發(fā)表過(guò)200多篇教育文章。其中《當(dāng)校長(zhǎng)的15種感受》、《我們要構(gòu)建怎樣的校園》等文章，在網(wǎng)上有非常高的點(diǎn)擊率?！　∽鳛樵谝粋€(gè)文化味道非常濃厚的學(xué)校里浸潤(rùn)了許多年，也同時(shí)影響著學(xué)校文化味道的校長(zhǎng)，包校長(zhǎng)的這本書(shū)同樣有著濃厚的文化味道。在《學(xué)校文化的三個(gè)方面》中他說(shuō)，有人把中國(guó)文化分類為使用文化，如景泰藍(lán)、宣紙、武術(shù)、唐裝等；藝術(shù)文化，有古琴、書(shū)法繪畫(huà)、建筑等；更重要的是儒家精神、道家思想、“辨證施治”的思維方式等核心思想文化。學(xué)校文化是否也應(yīng)從這三個(gè)方面建設(shè)，或叫從這三個(gè)方面積累、積淀形成。即思想文化，如教育思想、辦學(xué)理念；藝術(shù)文化，有教育藝術(shù)、課堂教學(xué)藝術(shù)、管理藝術(shù)、建筑藝術(shù)等；規(guī)章制度、課程表等，姑且把它稱為使用文化。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    教育原來(lái)如此美好 PDF格式下載

---