小學(xué)生優(yōu)秀作文

內(nèi)容概要

開(kāi)心作文為中小學(xué)生提供以觀念性、知識(shí)性、方法性、趣味性為特點(diǎn)的寫(xiě)作助學(xué)讀物，讓他們?cè)诳鞓?lè)中表達(dá)自我、寫(xiě)真生活、學(xué)會(huì)溝通，承載他們對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。
　　很多作文書(shū)以漂亮的裝幀設(shè)計(jì)吸引人，而本套叢書(shū)以“全能輔導(dǎo)”為目標(biāo)，堅(jiān)持“內(nèi)容為王”的基本編寫(xiě)理念。所謂“全能輔導(dǎo)王”，是指通過(guò)全新的方式、全面的講解和示范，輔導(dǎo)出具備優(yōu)秀的語(yǔ)言文字表達(dá)能力的作文“全能王”！
　　編寫(xiě)隊(duì)伍由國(guó)內(nèi)名校一線(xiàn)教研專(zhuān)家、教師組成，選題經(jīng)過(guò)三年的論證和兩年的精心編寫(xiě)、校對(duì)。
　　全新的選文、全新的欄目設(shè)計(jì)、全面的技法講解、全面的討論和甄選，將語(yǔ)文課本中的全部作文題材一網(wǎng)打盡。

書(shū)籍目錄

技巧百講百練
如何把自己寫(xiě)得出眾
如何寫(xiě)好摯愛(ài)的親人
如何寫(xiě)好人物的語(yǔ)言
如何寫(xiě)出鮮活的人物
如何描寫(xiě)人物心理
如何寫(xiě)出人物的特點(diǎn)
寫(xiě)好作文開(kāi)頭的幾種方法
如何做到詳略得當(dāng)
如何寫(xiě)出有波瀾的故事
如何選取敘事素材
寫(xiě)敘事作文應(yīng)注意哪些地方
如何使文章層次分明
描寫(xiě)景物的方法有哪些
如何寫(xiě)出結(jié)構(gòu)清晰的描景作文
如何使描景作文更出彩
如何描繪名勝古跡
如何描寫(xiě)四季和天文氣象
如何描繪植物
如何把動(dòng)物寫(xiě)“活”
如何寫(xiě)玩具
如何描寫(xiě)生活用品
常用的想象方法簡(jiǎn)介
如何編寫(xiě)童話(huà)
如何寫(xiě)科幻作文
如何進(jìn)行故事新編
如何寫(xiě)發(fā)明創(chuàng)造類(lèi)作文
如何寫(xiě)感悟作文
如何寫(xiě)觀（讀）后感
抒情時(shí)要注意什么
與讀書(shū)有關(guān)的作文怎么寫(xiě)
如何寫(xiě)小說(shuō)
如何寫(xiě)詩(shī)歌
如何寫(xiě)散文
如何創(chuàng)作戲劇
如何寫(xiě)好命題作文
如何寫(xiě)半命題作文
如何寫(xiě)好話(huà)題作文
如何寫(xiě)材料作文
如何讓標(biāo)題新穎
文章如何構(gòu)思
如何“架構(gòu)”作文
如何增強(qiáng)文章語(yǔ)言的表達(dá)效果
如何進(jìn)行文體創(chuàng)新
寫(xiě)書(shū)信、日記要注意什么
如何擬通知和啟事
如何寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)和演講稿
寫(xiě)倡議書(shū)和總結(jié)要注意什么
如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告
方法群策群力

章節(jié)摘錄

　　她，就是我的班主任?！　∫?yàn)橄矚g張老師，所以上她的課我特別專(zhuān)心。每堂語(yǔ)文課，我總是精神抖擻地聽(tīng)講。張老師上課很特別：一節(jié)課下來(lái)，除了清脆悅耳的生動(dòng)講解外，她拋出的問(wèn)題也特別多。這就難為我了，我是班里文靜、內(nèi)向得出名的淑女。一次，張老師充滿(mǎn)期待地問(wèn)：“如果讓你們送媽媽一件禮物，你們會(huì)送什么呢？”同學(xué)們興致勃勃地舉高了手，暢所欲言……下課后，膽怯的我竟趴在桌子上偷偷地抽泣起來(lái)…一　　然而，五年級(jí)的下學(xué)期我竟當(dāng)上了少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。每當(dāng)我將那面鮮紅的五星紅旗徐徐升起時(shí)，我的心里也在默默地感謝著張老師。正是在上學(xué)期，張老師不斷地給我鼓勁、打氣，我的膽子才變得越來(lái)越大：上課時(shí)我不再害怕舉手回答問(wèn)題，班級(jí)活動(dòng)時(shí)我樂(lè)于融入其中……　　張老師不僅十分關(guān)愛(ài)我們，還有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。記得一次年級(jí)比賽前，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)我也能參加比賽時(shí)，我真是又驚又喜?！　〉诙?，同學(xué)們整齊地站在操場(chǎng)上。當(dāng)聽(tīng)到校長(zhǎng)在臺(tái)上念到“二等獎(jiǎng)：陳丹瑩”幾個(gè)字時(shí)，我的眼神不自覺(jué)地移到張老師身上，我真想大聲說(shuō)：“張老師，謝謝您！”　　張老師雖然溫柔，待人親切，但她是一個(gè)嚴(yán)厲的班主任。有一次上數(shù)學(xué)課，我偷看了故事書(shū)。放學(xué)后，我馬上被叫到班主任辦公室?！　∥疫€是第一次見(jiàn)張老師發(fā)那么大的火，她沒(méi)聽(tīng)我解釋?zhuān)湍闷鹨话呀虒W(xué)尺子重重地打在我的手心上，只是打了一下，我就掉了眼淚。我的手心很痛，可是心里更痛：張老師一定對(duì)我很失望了！要知道，我有偏科心理，張老師常常輔導(dǎo)我做數(shù)學(xué)題，可是我竟然還在數(shù)學(xué)課上開(kāi)小差，辜負(fù)她的一番心血。我剛要開(kāi)口時(shí)，張老師已將尺子丟在地上，她輕輕地掰開(kāi)我的手掌，望著我，好半天才說(shuō)了句：“對(duì)不起，老師打得太重了！還疼嗎？”唉，我那心疼學(xué)生的班主任！　　……

編輯推薦

　　義務(wù)教育階段最佳寫(xiě)作讀本，根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)，符合青少年認(rèn)知方法和學(xué)習(xí)心理?！　∪埽撼酝父靼姹菊Z(yǔ)文課本全部作文題，解決作文全部難題?！　≥o導(dǎo)：每篇佳作多個(gè)角度評(píng)析。全力助你倍速提升作文能力?！　∪茌o導(dǎo)，內(nèi)容為王！

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    小學(xué)生優(yōu)秀作文 PDF格式下載

---