解剖生理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《全國中醫(yī)藥行業(yè)高等中醫(yī)藥院校成人教育規(guī)劃教材（專升本）：解剖生理學(xué)》將教學(xué)內(nèi)容定為本科水平，考慮到成人教育以培養(yǎng)基層實(shí)用型人才為主要目的，故在編寫的過程中始終貫徹少而精、循序漸進(jìn)和因材施教的原則。突出中醫(yī)中藥特色，做到理論聯(lián)系實(shí)際，文字通俗易懂，內(nèi)容由淺入深、由易到難、簡明扼要。在每章的前面提出了學(xué)習(xí)要求、教學(xué)安排和內(nèi)容提要。每章的后面列出了復(fù)習(xí)思考題，供學(xué)完該章后的復(fù)習(xí)。本教材分為上、下兩篇，上篇為“解剖學(xué)”，下篇為“生理學(xué)”。全書沒有采用英文名詞和大小字，但重要名詞均用加粗的黑體字表示，以便學(xué)生掌握和記憶。各章配有清晰的插圖說明，可謂圖文并茂，是一本目的明確，針對性強(qiáng)，實(shí)用性高的精品教材。

書籍目錄

第一篇 解剖學(xué) 緒論 一、人體解剖學(xué)的定義、學(xué)習(xí)目的和范疇 二、人體的組成 三、人體解剖學(xué)的學(xué)習(xí)方法 四、解剖學(xué)姿勢、方位術(shù)語和切面術(shù)語 自學(xué)指導(dǎo) 第一章 細(xì)胞和基本組織 第一節(jié) 細(xì)胞 一、細(xì)胞膜 二、細(xì)胞質(zhì) 三、細(xì)胞核 第二節(jié) 基本組織 一、上皮組織 二、結(jié)締組織 三、肌組織 四、神經(jīng)組織 自學(xué)指導(dǎo) 第二章 運(yùn)動系統(tǒng) 第一節(jié) 骨和骨連結(jié) 一、概論 二、軀干骨及其連結(jié) 三、上肢骨及其連結(jié) 四、下肢骨及其連結(jié) 五、顱骨及其連結(jié) 第二節(jié) 骨骼肌 一、概論 二、頭頸肌 三、軀干肌 四、四肢肌 自學(xué)指導(dǎo) 第三章 消化系統(tǒng) 第一節(jié) 消化管 一、消化管的一般結(jié)構(gòu)和腹部分區(qū) 二、口腔 三、咽 四、食管 五、胃 六、小腸 七、大腸 第二節(jié) 消化腺 一、肝 二、胰 第三節(jié) 腹膜 一、腹膜的概念 二、腹膜的功能 三、盆腔內(nèi)的腹膜陷凹 自學(xué)指導(dǎo) 第四章 呼吸系統(tǒng) 第一節(jié) 肺外呼吸道 一、鼻 二、咽 三、喉 四、氣管和主支氣管 第二節(jié) 肺 一、肺的位置 二、肺的形態(tài)和分葉 三、肺內(nèi)支氣管 第三節(jié) 胸膜和縱隔 一、胸膜 二、縱隔 自學(xué)指導(dǎo) 第五章 泌尿系統(tǒng) 第一節(jié) 腎 一、腎的形態(tài) 二、腎的結(jié)構(gòu) 三、腎的位置 四、腎的被膜 第二節(jié) 輸尿管、膀胱和尿道 一、輸尿管 二、膀胱 三、尿道 自學(xué)指導(dǎo) 第六章 生殖系統(tǒng) 第一節(jié) 男性生殖器 一、內(nèi)生殖器 二、外生殖器 三、男尿道 第二節(jié) 女性生殖器 一、內(nèi)生殖器 二、外生殖器 附：乳房 自學(xué)指導(dǎo) 第七章 循環(huán)系統(tǒng) 第一節(jié) 心血管系統(tǒng) 一、心 二、血管 第二節(jié) 淋巴系統(tǒng) 一、淋巴管道 二、淋巴器官 自學(xué)指導(dǎo) 第八章 內(nèi)分泌系統(tǒng) 第一節(jié) 內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和主要功能 第二節(jié) 內(nèi)分泌器官 一、甲狀腺 二、甲狀旁腺 三、腎上腺 四、垂體 五、松果體 六、胸腺 自學(xué)指導(dǎo) 第九章 感覺器 第一節(jié) 視器 一、眼球 二、眼副器 第二節(jié) 前庭蝸器 一、外耳 二、中耳 三、內(nèi)耳 自學(xué)指導(dǎo) 第十章 神經(jīng)系統(tǒng) 第一節(jié) 概述 一、神經(jīng)系統(tǒng)的主要功能 二、神經(jīng)系統(tǒng)的區(qū)分 三、反射和反射弧 四、神經(jīng)系統(tǒng)的常用術(shù)語 第二節(jié) 脊髓和脊神經(jīng) 一、脊髓 二、脊神經(jīng) 第三節(jié) 腦和腦神經(jīng) 一、腦 二、腦神經(jīng) 第四節(jié) 傳導(dǎo)路 一、感覺傳導(dǎo)路 二、運(yùn)動傳導(dǎo)路 第五節(jié) 內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng) 一、內(nèi)臟運(yùn)動神經(jīng) 二、內(nèi)臟感覺神經(jīng) 第六節(jié) 腦和脊髓的被膜、腦室和腦脊液、腦的血管 一、腦與脊髓的被膜 二、腦室和腦脊液 三、腦的血管 自學(xué)指導(dǎo) 第二篇 生理學(xué) 緒論 第一節(jié) 生理學(xué)的研究內(nèi)容和任務(wù) 一、生理學(xué)的研究對象和任務(wù) 二、生理學(xué)的研究方法 三、生理學(xué)研究的三個水平 第二節(jié) 機(jī)體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) ……

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   第一篇 解剖學(xué) 緒論 一、人體解剖學(xué)的定義、學(xué)習(xí)目的和范疇 人體解剖學(xué)是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學(xué)，屬于生物醫(yī)學(xué)中形態(tài)學(xué)的范疇。學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)的目的，在于理解和掌握人體正常的形態(tài)結(jié)構(gòu)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究中西醫(yī)藥學(xué)其他基礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定必要的基礎(chǔ)。 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)把以刀剪等器械解剖尸體，憑借肉眼觀察等方法，研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學(xué)稱為人體解剖學(xué)。大體解剖學(xué)按記述方法的不同，又可分為系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué)；把借助于顯微鏡研究正常人體的細(xì)胞、組織和器官微細(xì)結(jié)構(gòu)的科學(xué)稱為顯微解剖學(xué)，通常稱為組織學(xué)。此外，研究人體在發(fā)生發(fā)育過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)變化規(guī)律的科學(xué)稱為胚胎學(xué)。大體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)均屬于廣義的解剖學(xué)范疇。狹義的解剖學(xué)則僅指人體解剖學(xué)而言。 二、人體的組成 組成人體的基本單位是細(xì)胞。細(xì)胞之間存在一些不具細(xì)胞形態(tài)的物質(zhì)，稱為細(xì)胞間質(zhì)。許多形態(tài)和功能相似的細(xì)胞與細(xì)胞間質(zhì)共同構(gòu)成組織。人體的基本組織有四大類，即上皮組織、結(jié)締組織、肌組織和神經(jīng)組織。由幾種組織互相結(jié)合，成為具有一定形態(tài)和功能的結(jié)構(gòu)，稱為器官，如心、肝、脾、肺、腎等。共同完成某一方面功能的一些器官，構(gòu)成一個系統(tǒng)，人體可分為運(yùn)動、消化、呼吸、泌尿、生殖、循環(huán)、內(nèi)分泌、感覺及神經(jīng)9個系統(tǒng)。各系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和調(diào)節(jié)下，既分工又合作，實(shí)現(xiàn)各種復(fù)雜的生命活動，使人體成為一個完整統(tǒng)一的有機(jī)體。 三、人體解剖學(xué)的學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)解剖學(xué)是從尸體開始的，要把“死”的東西學(xué)活，必須在理解的基礎(chǔ)上加以記憶。人體解剖學(xué)是一門形態(tài)科學(xué)，直觀性很強(qiáng)，形態(tài)描述多，名詞多，如死啃書本，硬記名詞，則如同嚼蠟，索然無味。因此，學(xué)好解剖學(xué)必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，做到3個結(jié)合：圖文結(jié)合，書中的插圖是對文字的最好說明，學(xué)習(xí)時要做到圖文并重，往往會收到事半功倍的效果。理論學(xué)習(xí)與觀察實(shí)物相結(jié)合，俗話說“百聞不如一見”，這是學(xué)習(xí)解剖學(xué)最重要、最基本的方法。解剖知識與臨床應(yīng)用相結(jié)合，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)對某些結(jié)構(gòu)重要性的認(rèn)識。 四、解剖學(xué)姿勢、方位術(shù)語和切面術(shù)語 （一）解剖學(xué)姿勢 為了便于描述人體各器官結(jié)構(gòu)的位置關(guān)系，人體解剖學(xué)規(guī)定了一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，稱為解剖學(xué)姿勢。解剖學(xué)姿勢是：身體直立，兩眼平視，上肢下垂，下肢并攏，手掌和足尖朝向前方。在觀察和描述人體各部位的位置及其相互關(guān)系時，都應(yīng)按照統(tǒng)一的解剖學(xué)姿勢進(jìn)行描述。

編輯推薦

《全國中醫(yī)藥行業(yè)高等中醫(yī)藥院校成人教育規(guī)劃教材(專升本):解剖生理學(xué)》供全國高等中醫(yī)藥院校中藥專業(yè)成人教育教學(xué)使用，亦可供其他醫(yī)學(xué)和藥學(xué)專業(yè)使用。

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