3-4歲-幼兒智力大贏家

內(nèi)容概要

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：　　您一定特別希望自己的孩子聰明過(guò)人、智力出眾吧？其實(shí)聰明的大腦和超常的智力是可以通過(guò)系統(tǒng)的、有針對(duì)性的、科學(xué)的訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)的。正如法國(guó)教育家愛(ài)爾維修所言：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人?！薄　榇耍P者們精心策劃并組織國(guó)內(nèi)資深的幼教專(zhuān)家和具有豐富幼教經(jīng)驗(yàn)的老師，為您的孩子傾力打造了這套主題型智力訓(xùn)練叢書(shū)。本叢書(shū)最新的幼教理論為指導(dǎo)，緊扣幼兒特點(diǎn)和幼教規(guī)律，首創(chuàng)“主題型智力訓(xùn)練”模式——每頁(yè)一個(gè)主題，圍繞主題設(shè)計(jì)出多個(gè)生動(dòng)有趣、貼近生活的智力開(kāi)發(fā)游戲。為了使這套書(shū)能更好地幫助家長(zhǎng)提升孩子的智力，下面筆者們給您提供幾點(diǎn)貼心小建議：　　孩子的智力訓(xùn)練應(yīng)該像玩游戲一樣，不要強(qiáng)迫。本叢書(shū)旨在引導(dǎo)孩子開(kāi)心地進(jìn)行智力訓(xùn)練，享受學(xué)習(xí)，得高學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候，營(yíng)造愉快的氣氛，適時(shí)給予指導(dǎo)?！　〖议L(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)能讓孩子感受到親人的關(guān)愛(ài)，有于孩子的心理健康，本叢書(shū)適合家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)，孩子可在父母的指導(dǎo)下進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練，在完成書(shū)中訓(xùn)練內(nèi)容后，家長(zhǎng)可結(jié)合日常生活實(shí)際，帶領(lǐng)孩子繼續(xù)圍繞主題進(jìn)行感性誰(shuí)知、延伸學(xué)習(xí)?！　『⒆拥膶W(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，如果孩子完成訓(xùn)練的速度較慢，家長(zhǎng)切不可因著急，而代為完成。應(yīng)將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)慢慢教給孩子，然后引導(dǎo)孩子獨(dú)立完成練習(xí)?！　『⒆拥膶W(xué)習(xí)需要適時(shí)鼓勵(lì)，這樣有利于孩子獲得成就感，當(dāng)孩子完成一頁(yè)練習(xí)的時(shí)候，請(qǐng)根據(jù)父母完成的情況在“評(píng)比”欄中圈出適當(dāng)數(shù)量的火蜻蜓予以獎(jiǎng)勵(lì)?！　∶?jī)?cè)訓(xùn)練完成后，請(qǐng)家長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)獲得火蜻蜓的數(shù)量，并對(duì)照“火蜻蜓智力桂冠榜”，看看孩子的智力發(fā)育情況，如果孩子只獲得了“大贏家”，請(qǐng)千萬(wàn)不要給孩子壓力，應(yīng)耐心地幫助孩子把一些沒(méi)有掌握的知識(shí)再鞏固一遍；如果奪得了“超級(jí)智慧大贏家”，說(shuō)明孩子的智力已得到了較好的開(kāi)發(fā)，我們向您表示衷心的祝賀！

作者簡(jiǎn)介

李秀英，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。長(zhǎng)期從事幼兒教育研究，策劃并主編了《幼兒智力步步高》《幼兒智力沖浪》《幼兒智力闖關(guān)》等啟智教育類(lèi)圖書(shū)二十余套。受邀為南京師范大學(xué)出版社主編了全套36冊(cè)的《幼兒智力活動(dòng)練習(xí)冊(cè)》。
　　所編著圖書(shū)曾獲全國(guó)優(yōu)秀暢銷(xiāo)書(shū)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀少少圖書(shū)

圖書(shū)封面

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