西游記

出版時(shí)間：2009-1 出版社：新疆青少年作者：吳承恩頁(yè)數(shù)：359
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前言

　　《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》并稱(chēng)為“四大名著”。　　“四大名著”是我國(guó)古代文學(xué)圣殿中的瑰寶，代表了我國(guó)古典小說(shuō)的最高成就，在整個(gè)華人世界中都具有深遠(yuǎn)的影響。毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“生子當(dāng)如仲謀，交友如魯達(dá)，信心如唐僧，讀書(shū)就讀‘四大名著’。”　　“四大名著”具有極高的藝術(shù)審美價(jià)值，讀之令人心曠神怡、手不釋卷。它的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，如同四座知識(shí)的寶庫(kù)，研讀它們，對(duì)于少年讀者了解我國(guó)古代的政治、歷史、文化、民俗也將起到極大的作用。可以說(shuō)，“四大名著”體現(xiàn)了中華民族的魂和根。在全國(guó)中小學(xué)紛紛提倡素質(zhì)教育的今天，我們的少年讀者更應(yīng)該通過(guò)閱讀經(jīng)典名著的方式，來(lái)提高自己的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的審美情趣和道德情操?！　阎鴮?duì)先輩文學(xué)經(jīng)典的無(wú)限敬意，我們精心組織愛(ài)好古代通俗文學(xué)的作者、畫(huà)家、編者共同打造出了這套中國(guó)“四大名著”的美繪少年版，目的就是為了在古典名著與當(dāng)代少年讀者之間架起一座橋梁，引導(dǎo)少年讀者進(jìn)入古典名著這座神奇瑰麗的文學(xué)殿堂。由于歷史的局限，“四大名著”中也存在一些不適合少年讀者閱讀的諸如兇殺暴力、色情和封建迷信等方面的內(nèi)容，在組織作者改寫(xiě)的過(guò)程中，我們對(duì)這些方面的內(nèi)容進(jìn)行了合理化處理?！　　八拇竺痹坎繋缀醵加邪偃f(wàn)字，考慮到少年讀者的時(shí)間和精力有限，我們對(duì)原著適當(dāng)進(jìn)行了壓縮，篇幅基本控制在二十至三十萬(wàn)字之間。這樣，既保持了原著的整體風(fēng)貌，叉照顧到了少年讀者的閱讀心理?！　≡诮Y(jié)構(gòu)設(shè)置上，本套叢書(shū)基本保留了原著中的精彩情節(jié)，刪除了一些趣味性不強(qiáng)、與主線(xiàn)關(guān)系不大的支線(xiàn)情節(jié)，使故事情節(jié)更加緊湊，基本保持了原著的風(fēng)貌。另外，由于年代久遠(yuǎn)，原著中那種半文半白的語(yǔ)言已對(duì)當(dāng)下讀者的閱讀產(chǎn)生了一定的障礙，因此，我們特意對(duì)文字做了白話(huà)化處理。處理的原則是：淺近但不失莊重，在不影響閱讀的前提下，盡量保持原著的語(yǔ)言風(fēng)貌，讓少年讀者在開(kāi)心閱讀故事的同時(shí)，還能領(lǐng)略到古典名著的神韻。精美的彩色插圖是這套叢書(shū)的又一大亮點(diǎn)，插圖作者國(guó)畫(huà)功底深厚，作品中又融進(jìn)了現(xiàn)代漫畫(huà)元素，動(dòng)感十足，栩栩如生，圖文并茂，相得益彰。

內(nèi)容概要

《西游記》在中國(guó)可謂家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。孫悟空大鬧天宮、保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，師徒四人跋山涉水、斬妖除麾，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，行程十萬(wàn)八千里，終于取得真經(jīng)、修成正果的故事，幾百年來(lái)，為無(wú)數(shù)的世人所傳頌，也為眾多小朋友所熱愛(ài)?！段饔斡洝分兴茉斓奶粕O悟空、豬八戒和沙和尚四個(gè)藝術(shù)形象，深入人心。尤其是孫悟空，他聰明伶俐又頑皮活潑，堅(jiān)強(qiáng)勇敢又樂(lè)觀善良，在孩子們的心中，他就是正義、智慧、力量和勇敢的化身。與此同時(shí)，唐僧的一絲不茍、豬八戒的好吃懶做、沙和尚的忠厚老實(shí)以及白龍馬的任勞任怨，也都被奉為經(jīng)典，為本書(shū)平添了魅力與光彩。    唐僧取經(jīng)的故事歷史上確有其事，《西游記》正是根據(jù)唐朝玄奘法師西行印度的事跡改編而成。作者吳承恩在歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上，參照各種民間傳說(shuō)和說(shuō)唱故事，輔以自己超凡的想象力，創(chuàng)造出這部偉大的作品。作品自問(wèn)世以來(lái)，一直陪伴著一代又一代的中國(guó)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，成為他們精神世界里永不退色的桃花源！

作者簡(jiǎn)介

　　吳承恩，（1500-1582），漢族。字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人，淮安府山陽(yáng)縣（今江蘇省淮安市楚州區(qū)）人。明代小說(shuō)家。吳承恩大約40歲才補(bǔ)得一個(gè)歲貢生，到北京等待分配官職，沒(méi)有被選上，由于母老家貧，去做了長(zhǎng)興縣丞，終因受人誣告，兩年后“拂袖而歸”，晚年以賣(mài)文為生，大約活了將近80歲。《天啟淮安府志》評(píng)價(jià)他“性敏而多慧，博極群書(shū)，為詩(shī)文下筆立成，清雅流麗，有秦少游之風(fēng)。復(fù)善諧謔，所著雜記幾種，名震一時(shí)”。不過(guò)都是他死后的事了。他一生創(chuàng)作豐富，但是由于家貧，又沒(méi)有子女，作品多散失。據(jù)記載有志怪小說(shuō)集《禹鼎記》已失傳。目前只遺留后人輯的《射陽(yáng)先生存稿》四卷。一般公認(rèn)他是中國(guó)的《西游記》的最后定稿作者，但也有觀點(diǎn)認(rèn)為不是，目前在學(xué)術(shù)界保持著爭(zhēng)議（舊時(shí)傳說(shuō)是元朝的全真教道人丘處機(jī)）。出生于一個(gè)由下級(jí)官吏淪落為小商人的家庭，他的父親吳銳性格樂(lè)觀曠達(dá)，奉行常樂(lè)哲學(xué)，為兒子取名承恩，字汝忠，意思希望他能讀書(shū)做官，上承皇恩，下澤黎民，做一個(gè)青史留名的忠臣。吳承恩小時(shí)候勤奮好學(xué)，一目十行，過(guò)目成誦。他精于繪畫(huà)，擅長(zhǎng)書(shū)法，愛(ài)好填詞度曲，對(duì)圍棋也很精通，還喜歡收藏名人的書(shū)畫(huà)法貼。少年時(shí)代他就因?yàn)槲牟懦霰姸诠枢l(xiāng)出了名，受到人們的賞識(shí)，認(rèn)為他科舉及第，“如拾一芥”。《淮安府志》載他“性敏而多慧，博極群書(shū)，為詩(shī)文下筆立成?！彼龏^好學(xué)外，特別喜歡搜奇獵怪，愛(ài)看神仙鬼怪，狐妖猴精之類(lèi)的書(shū)籍。如《百怪錄》、《酉陽(yáng)雜俎》之類(lèi)的小說(shuō)野史，這類(lèi)五光十色的神話(huà)世界，潛默化中養(yǎng)成了搜奇獵怪的嗜好，隨著年齡的增大，這種愛(ài)好有增無(wú)減，這對(duì)他創(chuàng)作《西游記》有著重大的影響。30歲后，他搜求的奇聞已“貯滿(mǎn)胸中”了，并且有了創(chuàng)作的打算。50歲左右，他寫(xiě)了《西游記》的前十幾回，后來(lái)因故中斷了多年，直到晚年辭官離任回到故里，他才得以最后完成《西游記》的創(chuàng)作，歷時(shí)7年。步入青年時(shí)代的吳承恩是狂放不羈、輕世傲物的年青人。社會(huì)地位的低下，貧窮困苦的處境，使這位大才子狂放不羈，招來(lái)了紛至沓來(lái)的笑聲，被人交口稱(chēng)譽(yù)的日子一去不復(fù)返了。吳承恩約二十歲時(shí)，與同鄉(xiāng)一位姓葉的姑娘結(jié)婚，婚后感情甚篤。吳承恩雖然狂放不羈，但他品行端正，忠于自己的妻室。嘉靖十年，吳承恩在府學(xué)歲考和科考中獲得了優(yōu)異成績(jī)，取得了科舉生員的資格，與朋友結(jié)伴去南京應(yīng)鄉(xiāng)試。然而才華不如他的同伴考取了，他這位譽(yù)滿(mǎn)鄉(xiāng)里的才子竟名落孫山。第二年春天，他的父親懷著遺憾去世了。接受初次失敗的教訓(xùn)，吳承恩在以后三年內(nèi)，專(zhuān)心致意地在時(shí)文上下了一

書(shū)籍目錄

【第一回】  神猴出世【第二回】  龍宮奪寶【第三回】  大鬧蟠桃會(huì)【第四回】  大鬧天宮【第五回】  悟空脫難【第六回】  高老莊【第七回】  沿?逢三難【第八回】  偷吃人參果【第九回】  三打白骨精【第十回】  波月洞【第十一回】  平頂山（上）【第十二回】  平頂山（下）【第十三回】  大戰(zhàn)紅孩兒【第十四回】  斗法勝三妖【第十五回】  通天河【第十六回】  大戰(zhàn)青牛怪【第十七回】  女兒國(guó)【第十八回】  真假美猴王【第十九回】  三借芭蕉扇（上）【第二十回】  三借芭蕉扇（下）【第二十一回】  掃塔辨奇冤【第二十二回】  小雷音寺【第二十三回】  盤(pán)絲洞【第二十四回】  計(jì)盜紫金鈴【第二十五回】  ?駝嶺（上）【第二十六回】  獅駝嶺（下）【第二十七回】  比丘國(guó)【第二十八回】  無(wú)底洞【第二十九回】  連環(huán)洞【第三十回】  大戰(zhàn)黃獅精【第三十一回】  天竺收玉兔【第三十二回】  靈山取真經(jīng)

章節(jié)摘錄

　　第一回　【神猴出世】　　話(huà)說(shuō)從前很古的時(shí)候，世界分為四個(gè)大洲，分別是：東勝神洲，西牛賀洲，南贍部洲和北俱蘆洲?！　≡跂|勝神洲，有一個(gè)傲來(lái)困。在離傲來(lái)圍二三百里靠近海邊的地方，有一座風(fēng)景秀麗的花果山。山上長(zhǎng)滿(mǎn)了各種水果，有桃子，有香蕉，有西瓜，還有菠蘿……這里還住著許多小動(dòng)物，有松鼠，有猴子，有大象，還有一群梅花鹿……　　就在這座花果山靠海的地方有一塊礁石，整天接受風(fēng)吹浪打，感受天地日月之精華，天長(zhǎng)日久就有了靈性。有一天，一個(gè)浪打來(lái)，這塊石頭忽然裂開(kāi)了一條縫，里面露出一個(gè)石頭蛋來(lái)。又過(guò)了五百年，只聽(tīng)一聲巨響，這個(gè)石頭蛋裂開(kāi)了，從里面蹦出一只石猴來(lái)?！　∵@只石猴揉揉眼睛，慢慢地睜開(kāi)，看著周?chē)氖澜?。啊！碧海藍(lán)天，綠樹(shù)森林，多漂亮呀！石猴歡喜地活動(dòng)活動(dòng)胳膊腿，就從礁石上爬下來(lái)，蹦蹦跳跳地來(lái)到森林里?！　∫宦飞希吹叫⊥米右槐囊惶貜乃媲芭苓^(guò)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳地唱歌，一切對(duì)他來(lái)說(shuō)都是那樣地新奇。石猴來(lái)到一條小溪邊，在清澈的河水中看到自己的倒影，剛開(kāi)始嚇了一跳，一下子跑開(kāi)了。后來(lái)他又小心翼翼地回到河邊，仔細(xì)地看著水里的倒影。慢慢地，他終于明白了：原來(lái)這就是自己的樣子！　　石猴在水邊玩鬧了一會(huì)兒，覺(jué)得肚子有些餓了，就跑到樹(shù)林里去摘野果。忽然，他發(fā)現(xiàn)有一群跟自己長(zhǎng)得一樣的家伙正看著他。石猴也不躲開(kāi)，只是有些納悶兒地站在原地不動(dòng)。有幾只膽大的猴子慢慢地靠近他，問(wèn)道：“你從哪兒來(lái)呀？”　　石猴指指海邊礁石的方向說(shuō)：“我從那邊來(lái)?！焙镒佑謫?wèn)：“那你到哪兒去呀？”石猴又指指果樹(shù)的方向說(shuō)：“我要到那兒去！”猴子說(shuō)：“太好了，我們也要去那兒，你跟我們一起走吧！”石猴說(shuō)：“好！”大家沒(méi)過(guò)幾天就混熟了?！　∮幸惶?，猴子們?cè)诤舆呁嫠?。一只猴子忽然?wèn)：“你們說(shuō)，這河水是從哪兒來(lái)的？”猴子們抬起頭來(lái)看看說(shuō)：“我們順著河到上游去看看源頭不就知道了？”“好，走！”猴子們就歡歡喜喜地順著小河往上游走?！　∨赖桨肷窖?，只聽(tīng)水流的聲音越來(lái)越響。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山口，一幅壯麗的圖畫(huà)出現(xiàn)在眼前，只見(jiàn)猴子們對(duì)面的懸崖上，一條巨大的瀑布垂直落下，足有幾十丈高，濺起白騰騰的水汽，轟鳴聲震耳欲聾?！　∫恢缓镒又钢俨颊f(shuō)：“那里面會(huì)有什么呢？”另一只說(shuō)：“你進(jìn)去看看不就知道了？”那只說(shuō)：“你怎么不進(jìn)去呢？”又一只猴子說(shuō)：“水這么大，誰(shuí)敢進(jìn)去？”這時(shí)，一只老猴走過(guò)來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)能進(jìn)得去又出得來(lái)，我們就拜他為王，大家說(shuō)好不好？”　　“好！”猴子們大聲回應(yīng)，可是誰(shuí)也不敢進(jìn)去。這時(shí)，那只石猴站出來(lái)說(shuō)：“讓我試試！”說(shuō)著，他一閉眼，縱身跳進(jìn)瀑布，消失在一片白茫茫的水霧里?！　∈镫p腳落了地，抖了抖身上的水珠，睜眼一看，眼前是一片奇異的景象：原來(lái)瀑布的里面是一個(gè)山洞，地上干干的，一滴水也沒(méi)有。山洞里擺放著許多石桌石椅、石鍋石灶，不知是什么時(shí)候什么人留下的。洞口還立了一塊石碑，上面寫(xiě)著：見(jiàn)他武藝高強(qiáng)，就走過(guò)去問(wèn)道：“你是神仙嗎？”那人聽(tīng)了，哈哈大笑說(shuō)：“什么？神仙？神仙住在那邊的山里。”石猴順著他手指的方向望去，只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一座青山，山上云霧繚繞?！　】礋狒[的人見(jiàn)到一只毛絨絨的猴子會(huì)說(shuō)話(huà)，嚇得一哄而散，衣物掉落一地。石猴從地上撿起兩件衣服穿了，向賣(mài)藝人道了謝，就往山里走去?！　∵M(jìn)到山里，一路蒼松翠柏，流水潺潺。石猴走著走著，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣歌聲：“相逢處，非仙即道……”一個(gè)樵夫擔(dān)著柴從山上下來(lái)。石猴上前去作揖道：“老神仙，給您行禮了！”樵夫放下柴擔(dān)看了看他，笑道：“你叫我什么？老神仙？我可不敢當(dāng)?！薄　∈镎f(shuō)：“你要不是神仙，怎么會(huì)唱神仙的歌呢？”樵夫笑笑說(shuō)：“這個(gè)啊，是山上的老道教我的。他是不是神仙我不知道，可也和神仙差不多！”石猴聽(tīng)了高興地問(wèn)：“他住在什么地方？”樵夫道：“你順著山路一直往山上走到頭，看見(jiàn)一座洞府就是了?！闭f(shuō)完，又挑起柴擔(dān)下山去了?！　∈镯樦铰吠献?，果然在路的盡頭見(jiàn)到一座洞府，旁邊立著一塊石碑，上面寫(xiě)著：“靈臺(tái)方寸山，斜月三星洞?！薄　∈锖鋈桓械接行I了，就跳上一棵松樹(shù)去摘樹(shù)枝上的松子吃。這時(shí)，洞府的門(mén)開(kāi)了，走出來(lái)一個(gè)俊秀的小童，向兩邊張望著說(shuō)：“是誰(shuí)在此吵鬧？”石猴趕緊跳下樹(shù)來(lái)，上前說(shuō)道：“是我?！蹦切⊥瘒樍艘惶?，問(wèn)：“你是哪里來(lái)的？來(lái)干什么？”石猴說(shuō)：“我是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的海那邊來(lái)的，是來(lái)拜師學(xué)藝的?！薄　∵@時(shí)從里面?zhèn)鞒鲆粋€(gè)渾厚的聲音：“讓他進(jìn)來(lái)吧。”小童把嘴一撅，說(shuō)：“師父叫你進(jìn)去，跟我來(lái)吧?！笔锔⊥M(jìn)了洞府，只見(jiàn)一個(gè)白胡子老頭坐在高臺(tái)上面，兩邊垂手站立著許多小道，都在聽(tīng)他講經(jīng)說(shuō)道。　　石猴上前行了個(gè)禮說(shuō)：“老神仙，您好！”那小童說(shuō)：”這是我們菩提老祖，還不快跪下！”祖師揮揮手說(shuō)：“算了算了。我問(wèn)你，你是哪里人氏？來(lái)此干什么？”石猴雙手合十道：“弟子是東勝神洲傲來(lái)國(guó)花果山水簾洞人氏，是來(lái)求仙學(xué)道的。”　　不料祖師聽(tīng)了發(fā)怒道：“來(lái)人，給我轟出去！”兩邊的小道過(guò)來(lái)拉著石猴就往外走。石猴掙扎著大聲說(shuō)：“放開(kāi)我，我真是從那兒來(lái)的！”祖師一揮拂塵道：“放開(kāi)他——你說(shuō)是東勝神洲人，那東勝神洲離此萬(wàn)里之遙，中間又隔著茫茫大海，你一個(gè)人怎么來(lái)的？”　　石猴畢恭畢敬地說(shuō)：“弟子乘坐木筏，一路漂洋過(guò)海到此?！弊鎺燑c(diǎn)頭道：“哦，那你姓什么，叫什么？”石猴想了想說(shuō)：“弟子無(wú)父無(wú)母，無(wú)名無(wú)姓?！弊鎺熡謸u頭道：“胡說(shuō)，每個(gè)人都有父母，你怎么會(huì)沒(méi)有？”　　石猴說(shuō)：“不瞞祖師說(shuō)，弟子是從石頭里蹦出來(lái)的。求祖師賜我一個(gè)名字吧！”祖師說(shuō)：“你站起來(lái)走兩步我看看?！笔锕昭焦盏刈吡藘刹剑鎺熣f(shuō)：“看你走路，像個(gè)吃松果的猢猻，我從你身上取姓，就姓孫吧?！笔锔吲d地說(shuō)：“多謝祖師！”　　祖師又問(wèn)：“你不遠(yuǎn)萬(wàn)里地來(lái)這里，究竟是為了什么？”石猴說(shuō)：“弟子是來(lái)求仙學(xué)藝的?！弊鎺煿恍?，說(shuō)：“看你如此誠(chéng)心，我就收下你了。起來(lái)吧！”石猴高興地說(shuō)：“多謝祖師！”祖師想了想又說(shuō)：“有了姓，還得有個(gè)名字。我的徒弟排到你是‘晤’字輩，就叫你悟空吧?！薄　　拔蚩?，孫悟空！太好了，我有名字了！我有名字了……”悟空高興得又蹦又跳。不料祖師卻把臉一沉，說(shuō)：“悟空，你既然入了我的門(mén)，就要守我的規(guī)矩；不然，我就要懲治你。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”悟空趕緊說(shuō)：“弟子知道了。”祖師點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，你下去吧。”　　從此，悟空就留在了洞府里，整天跟著祖師談經(jīng)說(shuō)道，練習(xí)武藝。　　轉(zhuǎn)眼過(guò)了六七年。這天，祖師又把徒弟們召集在一起，給他們講經(jīng)說(shuō)道。不一會(huì)兒，只見(jiàn)悟空在那里手舞足蹈起來(lái)。祖師沉下臉來(lái)，問(wèn)道：“悟空，你又在做什么？”悟空聽(tīng)了，趕緊坐好道：“弟子聽(tīng)到妙處，忍不住手舞足蹈起來(lái)?！薄　∽鎺焼?wèn)：“悟空，你來(lái)這里幾年了？”悟空說(shuō)：“弟子不知道年月，只記得山上的桃花開(kāi)了七次，又謝了七次，結(jié)的果子也被我飽飽地吃了七回了?！弊鎺熣f(shuō)：“來(lái)了七年了，你想學(xué)一些什么本事呢？”　　悟空說(shuō)：“弟子想學(xué)長(zhǎng)生不老的本事！”祖師道：“那我教你打坐參禪，怎么樣？”　　悟空問(wèn)：“可得長(zhǎng)生嗎？”祖師搖搖頭，說(shuō)：“不能?！薄安粚W(xué)，不學(xué)。”　　祖師問(wèn)：“那我教你求神問(wèn)卦的本事，如何？”　　悟空問(wèn)：“可得長(zhǎng)生嗎？”祖師說(shuō)：“不能?！薄安粚W(xué)，不學(xué)?！薄　∽鎺熡謫?wèn)：“那我教你排兵布陣的本領(lǐng)，總該行了吧？”　　悟空又問(wèn)：“可得長(zhǎng)生嗎？”祖師有些不耐煩地說(shuō)：“不能?！薄澳遣粚W(xué)，不學(xué)！”悟空搖著手說(shuō)。　　祖師大怒，罵道：“你這潑猴，這也不學(xué)，那也不學(xué)，該打！”說(shuō)著，抄起手邊的鐵戒尺，朝悟空的手心用力地打了三下，然后背著手走了?！　⊥降軅兌悸裨刮蚩盏溃骸岸脊帜氵@猴子，惹師父生氣了。你看，課也不講完就走了！”悟空做個(gè)鬼臉道：“去去去，你們懂什么？”那些徒弟聽(tīng)了，都生氣地一甩袖子走了?！　∥蚩兆约宏种割^琢磨：“打三下，背著手……”忽然，他好像明白了什么，哈哈大笑?！　∵@天夜里，悟空躺在床上，翻來(lái)覆去怎么也睡不著。等到三更天，悟空一骨碌從床上坐起來(lái)，悄悄來(lái)到祖師的房間。祖師正側(cè)著身子面朝里睡覺(jué)，悟空不敢驚動(dòng)，輕手輕腳地走到床前跪下。

編輯推薦

　　《西游記(美繪少年版)》是一段人定勝天的傳奇歷險(xiǎn)，變幻莫測(cè)，神奇瑰麗。　　濟(jì)世救人，唐三藏歷八十一難心向菩提得正果，降妖除怪，孫行者展七十二變護(hù)送師徒取真經(jīng)。

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女兒說(shuō)：觀音菩薩又來(lái)了？我最喜歡豬八戒了，豬八戒最有意思；孫悟空又要化齋飯，又要摘桃子，還得打妖精，太辛苦了；八戒牽馬，沙僧挑行李，唐僧最懶，整天什么也不干；媽媽咱們倆做唐僧吧，讓爸爸做孫悟空。。。
對(duì)于三歲１１個(gè)月的女兒來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在可能還早了點(diǎn)，　之前著迷《豬八戒吃西瓜》的故事，就選了這本書(shū)，　讀長(zhǎng)篇故事給她聽(tīng)還只是嘗試?！傎I(mǎi)回來(lái)時(shí)，讀了鐵扇公主的那一段，她對(duì)里邊的插圖更感興趣，一直問(wèn)我，為什么公主沒(méi)有穿鞋子，哈哈，，　估計(jì)內(nèi)容聽(tīng)也聽(tīng)得不是很懂，　就放在一邊了

由于她這幾天感冒生病，體力不支，晚上的親子閱讀由原來(lái)的一起看，改成了前半程一起看，后半程她躺下，我讀，她聽(tīng)，于是就選了這本書(shū)，
每天晚上讀一章，或多一點(diǎn)，　她都沒(méi)打斷我，于是就繼續(xù)讀。而且她會(huì)主動(dòng)讓我來(lái)讀這本書(shū)。

書(shū)的內(nèi)容不錯(cuò)，語(yǔ)言比較鮮活生動(dòng)，也適合小朋友來(lái)聽(tīng)，從這本《西游記》開(kāi)始小朋友的四大名著之旅吧?！?/li>
孩子她爸給她買(mǎi)了西游記的四個(gè)人物布娃娃，她最喜歡孫悟空，我就買(mǎi)了這本書(shū)想講給孩子聽(tīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，書(shū)太深，不適合3三歲的聽(tīng)，藏著以后上學(xué)了看吧。
插圖比較少，可能有十幾頁(yè)吧。其他都是文字。4歲女孩喜歡西游記，三打白骨精，悟空學(xué)藝，大鬧天宮，等故事。但是如果讀這本書(shū)，就太長(zhǎng)了。先培養(yǎng)孩子興趣，估計(jì)孩子到小學(xué)能讀啊。要是有那種彩色的繪畫(huà)本就好了。把書(shū)分解成一個(gè)個(gè)小故事。孩子一定喜歡讀的。
比較完整，每一回按原著編寫(xiě)，插圖和小時(shí)看的小兒書(shū)差不多，就是不很精美，但和印象中美猴王的形象一致，語(yǔ)言豐富，對(duì)白較多，這樣看著和看電視的效果差不多，很容易讀進(jìn)去，對(duì)石猴出世前的描述較全，開(kāi)篇從四大部洲開(kāi)始講，不像有的書(shū)刪減太多，都無(wú)法體會(huì)原著的魅力了。這版推薦給能認(rèn)字的小學(xué)和初中學(xué)生，第一次閱讀，等讀完這一遍可以再看原著或其他的深一層次的注釋類(lèi)書(shū)籍，這樣才能了解到為什么這本書(shū)能成為中國(guó)古典四大名著，古代書(shū)籍眾多，能成為名著的自然有他的道理，如果僅從電視劇看西游記我都不明白這樣一個(gè)瞎打胡鬧的故事怎么會(huì)是四大名著，一點(diǎn)深層內(nèi)涵都沒(méi)有，簡(jiǎn)直是侮辱觀眾的智力。
因?yàn)槲饔斡浉木幱泻芏喟姹?，在買(mǎi)之前我先帶兒子去新華書(shū)店挑了幾個(gè)版本的給他看，每本先看5頁(yè)，原著說(shuō)看不懂。其他的就這本看的最投入，所以回來(lái)就在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上訂了這本。書(shū)回來(lái)后簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手啊，有十天的時(shí)間，只要一有空就拿出來(lái)看，反復(fù)看了好幾遍，晚上更是看的不肯睡覺(jué)?？磿r(shí)會(huì)問(wèn)我不認(rèn)識(shí)的字怎么讀，還經(jīng)常哈哈大笑，覺(jué)得有趣的還來(lái)講給我聽(tīng)。有次竟然將書(shū)中的一段豬八戒的話(huà)背給我聽(tīng)，很是吃驚，因?yàn)橄矚g這段話(huà)，他竟然自然而然的就記住了。
作為參考，我兒子現(xiàn)在六周歲半，上小學(xué)一年級(jí)，識(shí)字量（按照江蘇省科學(xué)認(rèn)讀本）來(lái)計(jì)算約認(rèn)識(shí)2000多字。
我選購(gòu)?fù)瘯?shū)，基于以下幾個(gè)方面考慮：
一是裝楨精美——從外形就吸引孩子；
二是文字規(guī)范，大小適中——保護(hù)孩子的視力，規(guī)范語(yǔ)文學(xué)習(xí)；
三是有適量的插圖——提高孩子的閱讀興趣。
其他的再考慮思想導(dǎo)向（有些外國(guó)的書(shū)不適合國(guó)情），中國(guó)古典作品要考慮縮減的程度。
這本西游記從上述幾方面考核，可謂面面俱到，
三年級(jí)的兒子說(shuō)：“很好看！”還常常邊看邊笑。
《西游記》越是看得久了，就越能夠領(lǐng)會(huì)其中的意味，不得不佩服：吳承恩太厲害了！每天睡覺(jué)前，爸爸都要將其中的一段給女兒聽(tīng)，每晚女兒都會(huì)在“要知后事如何，且聽(tīng)下回分解”的意猶未盡中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)——孩子和大人共同的享受與快樂(lè)！
印刷質(zhì)量不錯(cuò)，就是字有些小，孩子看的話(huà)有些費(fèi)勁兒。
買(mǎi)這本書(shū)是因?yàn)檫@段時(shí)間，老公一直都在給四歲的兒子講“西游記”的故事?，F(xiàn)在每天晚上到睡覺(jué)時(shí)，就拿著書(shū)吵著要我們講給他聽(tīng)了??！
書(shū)是我在很多種不同出版社的青少版名著中挑出來(lái)的，不僅文字易懂，保留了相當(dāng)?shù)奈牟?，而且插圖比較美。孩子只有三年級(jí)，水滸傳和三國(guó)演義不太能引起興趣，所以只選了這套書(shū)里的西游記和紅樓夢(mèng)?，F(xiàn)在要找到很美的繪畫(huà)真的很難，有國(guó)畫(huà)功底的人越來(lái)越少了，或者說(shuō)愿意沉下心來(lái)做這樣一種藝術(shù)的人越來(lái)越少了。
西游記（美繪少年版）--童年的經(jīng)典。
給孩子讀書(shū)，一定要讀好書(shū)。有些家長(zhǎng)抱怨，孩子讀書(shū)讀得很多，為什么作文語(yǔ)言能力還不行。只有好的語(yǔ)言好的書(shū)，才會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極影響。我是一個(gè)對(duì)語(yǔ)言比較挑剔的人，在給孩子選書(shū)的時(shí)候，寧肯不買(mǎi)，也不買(mǎi)寫(xiě)得不精彩的書(shū)。西游記的版本特別多，我在給孩子選書(shū)的時(shí)候看瀏覽了很多的版本，最后我看到了這一本的書(shū)摘便毫不猶豫地確定買(mǎi)下這一本。第一次給孩子讀（四歲半），我選擇了真假美猴王這一集，因?yàn)槲蚁牒⒆觽兌枷矚g這一部分的情節(jié)。孩子剛開(kāi)始還不情愿，因?yàn)樗X(jué)得這本書(shū)的插圖有點(diǎn)少。不過(guò)一讀起來(lái)就高興地不得了?！昂锔?，師傅還很悠閑，在蕩秋千呢?！毕襁@樣幽默的語(yǔ)言，一下就抓住了孩子的興趣。隨后的幾天里，對(duì)這一句話(huà)念念不忘，說(shuō)完就自己笑得哈哈的。要是插圖再多點(diǎn)，字再大一點(diǎn)，就更好了。
對(duì)于長(zhǎng)篇故事，只有這本西游記一直吸引著他。兒子一年級(jí)，每晚讀給他聽(tīng)，，，大人也覺(jué)得改編的不錯(cuò)，，
西游記（美繪少年版）還不錯(cuò)，兒子還小看原版的書(shū)還不是很看得懂，看少年版的就可以。
我是給女兒買(mǎi)的，剛上三年級(jí)，因?yàn)樵趫D書(shū)館看到《三國(guó)演義》的少年美繪版，女兒要買(mǎi)了一本，回來(lái)后看的比較有興趣，我就在網(wǎng)上把其余三本買(mǎi)了。收到后她看的愛(ài)不釋手，三四天就看完了《西游記》。并且要求我也來(lái)評(píng)論一下，宣傳一下。所以我就第一次來(lái)了。
孩子先看的西游記小學(xué)生當(dāng)然還是神化故事吸引她一些,但這個(gè)版本小學(xué)生看還不錯(cuò)哦.
女兒五歲半，睡覺(jué)時(shí)總讓我給講西游記，怕自己誤導(dǎo)了孩子，挑選了這本，質(zhì)量還不錯(cuò)，文字比較通俗易懂，語(yǔ)言也比較優(yōu)美，孩子自己也能閱讀，就是文字對(duì)小孩子來(lái)講稍小一些，插畫(huà)也少一些。故事情節(jié)還是比較完整的。值得擁有。
在網(wǎng)上找了很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)槲饔斡浀陌姹緦?shí)在是太多了，又要改編得好忠實(shí)原著、又要難易適中適合四五歲的孩子、又要圖片精美，是不是太貪心了？不過(guò)，好在，這本書(shū)基本滿(mǎn)足了我的要求。呵呵，以后名著就找這套的了。
適合小學(xué)生閱讀，改編的很流暢，情節(jié)生動(dòng)有趣，基本跟電視版的西游很相似，很不錯(cuò)的一本書(shū)。女兒很喜歡（小學(xué)一年級(jí)），每天晚上都要我讀一段。因?yàn)闆](méi)有拼音，她的識(shí)字量還不夠，但確實(shí)是目前我看過(guò)的改編的比較精致的西游記了。。。。
這本《西游記》一開(kāi)始是看的同事家的，孩子很有興趣，聽(tīng)了一遍還要再聽(tīng)，本想著過(guò)一段興趣就淡了，誰(shuí)知道一直追著要聽(tīng)，只好買(mǎi)一本了。六歲大的一個(gè)小姑娘抱著大部頭看的那叫一個(gè)帶勁哦，只是擔(dān)心女兒的視力。很好！
這本書(shū)是我先在實(shí)體店里挑好的。然后趕著六一的活動(dòng)在當(dāng)當(dāng)上購(gòu)買(mǎi)的。孩子4歲半，最近很迷《西游記》，想給她買(mǎi)一本完整又通俗易懂的書(shū)看，在新華書(shū)店看了很多版本，最后選定了這本。果然很不錯(cuò)。現(xiàn)在，我們?cè)诳葱±L本遇到不清楚的地方，就會(huì)找本書(shū)再查實(shí)核對(duì)一備。很好！
女兒6周歲，這本書(shū)是女兒看完西游記后，要求我買(mǎi)的，她超級(jí)喜歡。每天都要讓我陪她讀。
這本書(shū)內(nèi)容基本符合原著，就是在字?jǐn)?shù)方面做了刪減，不影響整體故事情節(jié)。雖然沒(méi)有拼音，但女兒仍然愛(ài)不釋手。有時(shí)，我故意稱(chēng)沒(méi)有時(shí)間，讓她自己看，她因?yàn)榉浅Ｏ矚g看，硬是連蒙帶混的可以念上2頁(yè)，遇到不認(rèn)識(shí)的字，她就過(guò)來(lái)問(wèn)我。通過(guò)看這本書(shū)，女兒學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了不少生字，這本書(shū)很值得一買(mǎi)。
孩子上一年級(jí)，暑假放假時(shí)，老師讓孩子們?cè)诩倨诳次饔斡?，我在網(wǎng)上選了這個(gè)版本的。
我們周一收到書(shū)，孩子周五就看的差不多了，對(duì)于這本書(shū)非常喜歡，是他讀的最快的一本名著。書(shū)中的語(yǔ)言很好理解，翻譯的質(zhì)量比較高，紙張精致，畫(huà)面漂亮，是本非常適合小學(xué)生讀的書(shū)
孩子4周歲總是讓我給他講西游記，買(mǎi)本書(shū)準(zhǔn)備照著講，哈哈，內(nèi)容挺不錯(cuò)的，用詞很豐富，挺適合給孩子念的
孩子小學(xué)二年級(jí)了，特別喜歡《西游記》，之前沒(méi)看過(guò)全是字的書(shū)，多少都有圖畫(huà)。這是他自己獨(dú)立看完的一本全字的書(shū)，三天時(shí)間就看完一遍了，還要從第一頁(yè)再看一遍~
關(guān)于西游記，這是孩子看的第三個(gè)版本了，不錯(cuò)。
圖少了些。但是就縮寫(xiě)西游記來(lái)說(shuō)，還是保留了精華的，而且很生動(dòng)！學(xué)齡前的適合大人給孩子讀！非常不錯(cuò)！
孩子讀小學(xué)三年級(jí)，自己在看過(guò)電視劇《西游記》后要求買(mǎi)的，紙張質(zhì)量很好，圖文并茂，現(xiàn)在很喜歡讀。
兒子今年讀四年級(jí),在當(dāng)當(dāng)上一口氣把四本名著都買(mǎi)下來(lái)了,兒子特別喜歡看.而且都翻看了遍還愛(ài)不釋手.甚至把這么厚的書(shū)帶到學(xué)校,課間休息也不再和同學(xué)吵吵鬧鬧了,而是坐下來(lái)看書(shū),很好哈哈,內(nèi)容通俗易懂,結(jié)合前面放的新版西游記的電視劇,還津津有味的給我們講解.嗯,不錯(cuò).
四大名著看了多少代人，最老少通吃的非西游記莫屬了。西游記的電視劇百看不厭，那么不妨看看原著而小學(xué)生對(duì)于原著可能理解起來(lái)比較困難，那么這套美繪本的四大名著無(wú)疑就是最佳選擇了。
語(yǔ)言?xún)?yōu)美，插圖精美，非常適合讀給小朋友聽(tīng)。兒子還沒(méi)上小學(xué)，就已經(jīng)讀過(guò)《西游記》和《水滸傳》了。比俺當(dāng)年可厲害多了。
挑了很多版本，看了很多評(píng)論，終于下決心買(mǎi)這本試一下，看7歲的女兒喜歡不喜歡，讓她暑假看一下。女兒一拿到手，就開(kāi)心地看起來(lái)了。這三天我下班回到家都看到她抱著這本《西游記》，還對(duì)我說(shuō)這書(shū)是她的最?lèi)?ài)。
一拿到書(shū)，我和女兒一起讀了第一回，字基本上都認(rèn)識(shí)，很容易明白。女兒下學(xué)期就二年級(jí)了，能看明白，看到搞笑的話(huà)不在哈哈大笑，很喜歡讀。
這次一起買(mǎi)了同版本的《三國(guó)演義》，不過(guò)借給升初一的侄女看，還沒(méi)問(wèn)她怎么樣呢
女兒已看過(guò)注音版的少兒西游記，現(xiàn)在想買(mǎi)一本內(nèi)容更豐富些的，這不錯(cuò)。
想買(mǎi)四大名著送給小學(xué)四年級(jí)的侄女，開(kāi)始在網(wǎng)上搜尋了半天，看到的大都是幼兒大字注音版，比較低齡，情節(jié)內(nèi)容已經(jīng)刪減的沒(méi)有原味了，后來(lái)看到了這本，新疆青少年出版社的，因?yàn)橘I(mǎi)過(guò)他家出版的貝貝熊系列，想來(lái)不錯(cuò)，買(mǎi)了到貨后翻看了下，覺(jué)得適合小學(xué)3年級(jí)以上孩子閱讀。紙質(zhì)不錯(cuò)，封面上立體畫(huà)面，感覺(jué)很精致，每張書(shū)頁(yè)上繪有彩色祥云圖案，看著很中國(guó)，內(nèi)容轉(zhuǎn)換為白話(huà)文，便于孩子理解，內(nèi)容與原著相比，略有刪減但感覺(jué)平時(shí)耳熟能詳?shù)墓适抡鹿?jié)一章不少，同時(shí)加了些便于孩子理解的話(huà)，例如“火焰山”章節(jié)，末尾總結(jié)，火焰山熄滅火變成了現(xiàn)在的綠洲吐魯番。中間彩繪也不錯(cuò)，相較其他幼兒卡通類(lèi)繪畫(huà)，人物勾勒的細(xì)致些，總體感覺(jué)不錯(cuò)，新疆青少年出版社的書(shū)都很不錯(cuò)的，貝貝熊系列很適合幼兒園與小學(xué)低年級(jí)孩子閱讀，這套四大名著等兒子大了可以再存一套。
兒子是個(gè)小小“猴哥”，超喜歡《西游記》，以前買(mǎi)過(guò)簡(jiǎn)繪本，現(xiàn)在長(zhǎng)大了一些，就給他又買(mǎi)了這本書(shū)。這本書(shū)的內(nèi)容更忠于原著，可讀性更強(qiáng)，現(xiàn)在還是我讀給他聽(tīng)，值得收藏到以后讓他上學(xué)后自己看。但每篇的篇幅稍長(zhǎng)了點(diǎn)，如果能每篇能分成幾個(gè)小章節(jié)就更好了。
西游記不用說(shuō)了
西游記我們大家誰(shuí)都被電視著迷過(guò)，這次捧著現(xiàn)代方的書(shū)，沒(méi)想到我比兒子還著迷，一回回的看，精彩極了，我計(jì)劃看完這本把這版本的其它三本四大著一起買(mǎi)回來(lái)和兒子假期在家美美的享受下。
其實(shí)寶貝很小的時(shí)候就開(kāi)始看西游記了，還看過(guò)了好幾個(gè)版本，這本她也很喜歡
女兒很喜歡西游記，所以買(mǎi)了不同的版本。
一年級(jí)的女兒喜歡拿起來(lái)就愛(ài)不釋手。當(dāng)然有好多字不認(rèn)識(shí)，但不妨礙她對(duì)書(shū)的熱情。喜歡各種版本的《西游記》。
《西游記》是學(xué)生非常熟悉的電視劇，因此讀起名著來(lái)也比較容易投入。該書(shū)的字大小適中，配有圖和花邊，學(xué)生喜歡！
三年級(jí)的女兒，
以前看過(guò)動(dòng)畫(huà)片西游記，很喜歡
昨天一拿到書(shū)
就愛(ài)不釋手，一邊看一邊樂(lè)
西游記應(yīng)該很適合小男生，希望我們家的讀小學(xué)的寶貝會(huì)喜歡。
寶寶非常的喜歡孫悟空這個(gè)角色，說(shuō)是他的偶像?？吹疆?dāng)當(dāng)上限時(shí)搶?zhuān)灰?9元，就出手了?；貋?lái)之后，我自己坐在沙發(fā)上就看了起來(lái)，為了給寶寶講的時(shí)候更深動(dòng)些，先嘗鮮啦。一看就看了一半，書(shū)的內(nèi)容挺吸引人的。不管是大人還是小孩，要讀就要讀好書(shū)。
這本書(shū)可以說(shuō)是孩子的最?lèi)?ài)，收到書(shū)后孩子愛(ài)不釋手。書(shū)中有彩繪，印刷字體較大，孩子閱讀時(shí)不怎么費(fèi)力。只是改成了現(xiàn)代版少了點(diǎn)原汁原味，不過(guò)對(duì)小學(xué)生了解人物形象、故事情節(jié)而言還是算不錯(cuò)的，通俗易懂。
孫悟空真厲害，他總是聽(tīng)他師傅的話(huà)，他的師傅好嘮叨啊。
喜歡美繪版，四大名著都是買(mǎi)的這個(gè)版本，適用四年級(jí)以上的孩子
圖片少了點(diǎn)，不是那么好，不過(guò)也還行，文字不錯(cuò)，內(nèi)容和原著比較接近，沒(méi)有拼音，適合上小學(xué)的小朋友閱讀。我家中班，沒(méi)有對(duì)美繪版那么執(zhí)著喜愛(ài)，但是帶著讀也很喜歡，只是文字理解上有點(diǎn)難度，不過(guò)還是很認(rèn)真的聽(tīng)
送給孩子七歲的生日禮物，沒(méi)有拼音，厚厚一本，當(dāng)時(shí)買(mǎi)的時(shí)候就是打算每天讀一個(gè)章節(jié)給孩子聽(tīng)，弟弟七歲，姊姊九歲，兩人每晚必聽(tīng)完故事才甘心睡覺(jué)，然後期待明天新的章節(jié)，等以後孩子可以自己閱讀了，我相信弟弟會(huì)想起，他七歲那年，每天晚上媽媽都會(huì)讀一個(gè)章節(jié)給我聽(tīng)，他一定會(huì)對(duì)這本書(shū)有感情的，然後，會(huì)自己再讀一遍.......。哈哈!這就是媽媽為他在心裡面播下"閱讀的種子"。
這本書(shū)是我在挑老師推薦的書(shū)時(shí)，孩子自己要求要的，當(dāng)時(shí)還以為孩子是喜歡那些動(dòng)畫(huà)，沒(méi)想到買(mǎi)回來(lái)后，他可是愛(ài)不釋手哦，第一個(gè)就要求要先看這本書(shū)，兩天就看完了，后面還又重新在看呢，每天還津津有味的講故事的情節(jié)給我們聽(tīng)。
還行吧，孩子興趣不大，以后看成人版吧
繪圖的風(fēng)格跟故事搭調(diào)，孩子很喜歡
好，孩子是每天認(rèn)真聽(tīng)我們講一個(gè)故事呀
孩子才4歲多,肯定自己讀不了這書(shū),但是這書(shū)真是超值,正好特價(jià)時(shí)購(gòu)入,厚厚的大大的,太超值了,故事和印刷都很不錯(cuò),平時(shí)就給孩子當(dāng)故事讀,得自己認(rèn)識(shí)差不多的字了,就可以再自己讀.男孩非常喜歡,一共32回,第一天就讀了2回,但孩子自己翻看,圖很漂亮,如果圖再多些就更好了,孩子非要讀蜘蛛精那回,為了更調(diào)動(dòng)他們的看書(shū)的興趣,就是先不給讀,一回一回的按順序讀,想看自己先翻書(shū)看去.
質(zhì)量很好，插圖很漂亮，故事內(nèi)容很接近原著，就是圖太少字太多，適合9歲以上的孩子看。
四大名著，歷史經(jīng)典。文化傳承，少年做起！
幫人買(mǎi)的，經(jīng)典的故事書(shū)。
書(shū)不錯(cuò)，配有插圖，主要角色都有配圖，而且旁邊還標(biāo)注有人物的名字，便于孩子對(duì)人物的想象。孩子四年級(jí)，非常喜歡，愛(ài)不釋手。
真是不錯(cuò)的一個(gè)版本！四年級(jí)以上的孩子適合閱讀。繪畫(huà)精美色彩絢麗。不僅保持了原著的精彩，還添加了孩子興趣閱讀的元素。連我都看上隱了。
小朋友現(xiàn)在還不太感興趣，有些語(yǔ)言還是不夠通俗，理解不了。應(yīng)該適合上學(xué)的孩子看
孩子喜歡，只是累的我嗓子快要啞掉了。。。
每天晚上要讀一回，快要讀完了，我想終于要解放了，結(jié)果。。。
女兒說(shuō)：媽媽?zhuān)茸x完了，再重頭來(lái)讀一遍好不好？
我直接暈倒！
很好，女兒四年級(jí)已經(jīng)讀了五六遍了。又買(mǎi)了幾套作為送給其他小朋友的生日禮物。
質(zhì)量還行吧，看起來(lái)孩子挺喜歡
兒子一直不好讀書(shū)，為培養(yǎng)孩子的閱讀興趣買(mǎi)的，不錯(cuò)，兒子喜歡看！
朋友推薦的，買(mǎi)來(lái)后孩子一直沒(méi)讀，好像沒(méi)有多少興趣。最近開(kāi)始看，竟然入迷了。書(shū)不錯(cuò)
在書(shū)店看到過(guò)，回來(lái)淘的。孩子5歲，已經(jīng)看完了。說(shuō)明下，我家孩子3歲就識(shí)字了，一直很喜歡閱讀，一般5歲孩子看吃力了點(diǎn)。
還行，就是對(duì)5歲的小朋友，圖太少了。
經(jīng)典必讀，讓孩子了解更深刻。
給孩子買(mǎi)的，有插圖，生動(dòng)有趣，他很喜歡。是一本適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典名著。
經(jīng)典名著，孩子必看。版本不錯(cuò)。
少兒版圖書(shū)，圖文并茂，孩子非常喜歡看。
這本書(shū)真的很好看也是我們國(guó)家的四大名著之一，里面的故事引人入勝
很好的書(shū)，有處錯(cuò)別字：“西梁女國(guó)”寫(xiě)成了“西良女國(guó)"
四大名著都買(mǎi)了，孩子不知看了多少遍了。因送人，再買(mǎi)一本。非常好！
看樣子比較適合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生閱讀，有圖，故事有簡(jiǎn)寫(xiě)，篇幅也合適。
故事好，繪畫(huà)精美。女兒超喜歡，已經(jīng)讀了好幾篇了。
離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心
雖然沒(méi)有拼音了，但是二年級(jí)的女兒讀起來(lái)沒(méi)什么障礙，很喜歡讀，還給我講里面的故事，很好！
小孩挺喜歡的，文中的人物、故事已經(jīng)有些了解，因此讀起來(lái)挺簡(jiǎn)單。
四大名著中，二年級(jí)的孩子最喜歡這本了，一收到書(shū)就拿到自己房間看
孩子很喜歡，利用課余時(shí)間一周就看完了。紙質(zhì)很好。美中不足的是收到貨后，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的書(shū)簽沒(méi)有了，孩子感覺(jué)特遺憾。
之前買(mǎi)過(guò)幾個(gè)版本，只有這一套適合小學(xué)中高年級(jí)孩子閱讀
學(xué)校指定這個(gè)版本的四大名著讓孩子讀，正在閱讀中。
我一次性買(mǎi)了很多本書(shū)，孩子最喜歡看這本，最先挑的這本書(shū)看的，看得津津有味，對(duì)激發(fā)孩子的閱讀興趣有很大幫助。
孩子很愿意讀這本書(shū)，這是適合小學(xué)生的版本
這本書(shū)非常適合父母給孩子念著聽(tīng)，內(nèi)容基本保持和原著一樣，只是稍微簡(jiǎn)化了一下，語(yǔ)言通俗、容易理解，部分地方還很幽默，我家寶貝自從聽(tīng)了第一次就愛(ài)不釋手，每天晚上都要纏著我給他講完才睡覺(jué)。
孩子雖然8歲還不到，感覺(jué)閱讀能力蠻好的，這本書(shū)買(mǎi)來(lái)還擔(dān)心她看不懂，她剛看了一頁(yè)，說(shuō)能看懂。
非常好看的一本書(shū)，孩子很愛(ài)看
孩子拿到就看，說(shuō)這本書(shū)真是太好了，超喜歡。
是一部很適合小學(xué)生看的經(jīng)典小說(shuō)，書(shū)的質(zhì)量很好，圖片也很美！
這本書(shū)挺好，一共買(mǎi)了四本《四大名著》，折上再打8.5折買(mǎi)的。實(shí)惠！值得推薦！
這本主要針對(duì)大一點(diǎn)的孩子，有點(diǎn)圖畫(huà)
孩子比較喜歡，內(nèi)容也不錯(cuò)。
讀給一年級(jí)及更小的孩子聽(tīng)很適合，文字內(nèi)容通俗，且不失幽默。
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拿到書(shū)后，孩子幾乎是一氣呵成把它讀完。非常好的書(shū)！
孩子喜歡！我也讀了一遍，字體大小合適。
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西游記

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