不說大道理

前言

在現(xiàn)實生活中，當一個人到陌生地方，不知路怎樣走，問起行人：“從A地到E地怎么走？”如果那個指路人足夠耐心，就會告訴問路人具體的路線。現(xiàn)實中的指路人一般不會說：“你應該到E地。”或者，“太容易了！就那樣走呀，你快點走就會到！”然而在內(nèi)心世界，當我們迷路、需要別人的指引時，卻常常遭遇這樣的“建議”。有一種建議，道理非常對，但是并不能幫助我們從困惑中解脫出來，反而會加重我們的郁悶感。這是因為，對于迷路者而言，需要的不是說教，而是對他當下處境的理解；他急需的不是道理，而是道路——正是擺在面前的道路讓我們開始前行。因此，我們會說，冷眼旁觀的道理，是一種“大道理”。還有一種“大道理”，不是冷眼旁觀，而是無比急切。即使一個堅強的人，倘若經(jīng)受挫折太多，也難免消磨許多勇氣；就像在黑暗中突然見到光亮，眼睛一時不能適應，邁開腳步，走出困境，也需要時間。但身邊急切的人卻常常說出這樣的話：“你怎么就這么笨啊！”“懦弱！”“你沒希望了！”我們拒絕大道理，有時是因為大道理大而無用，有時也因為大道理缺乏設身處地、將心比心的人性體貼。

內(nèi)容概要

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作者簡介

有人講：一花是姐姐。(其實是哥哥！)
    有人說：一花哥哥很帥哦！(這話可別讓他聽到，會樂得他暈倒！)
　  一花哥哥和少年朋友通信，幫助過很多很多人。
    “知心姐姐”盧勤評價他：
    “這位哥哥可不簡單?！?br />    “充滿愛與智慧，才華橫溢?！?br />　  —位媽媽評價他：
  　有—顆真誠的心，一種務實的理想主義：
　  對于孩子，他有一份近乎偏執(zhí)的無條件信任。
    一花原名田玉彬，曾任《知心姐姐》副主編，現(xiàn)在中國大百科全書出版社。

書籍目錄

推薦序　將心比心才知心·盧勤自序　不說大道理·一花學習篇　1 課外活動不是芝麻，學習成績也不是西瓜　2 不要那跳樓的短暫自由　3 一進步就驕傲，一落后就謙虛　4 成績差不等于笨　5 再大的霧都有邊界　6 成績差，也不要偷自卑　7 “厭學綜合癥”有藥可治　8 作文有秘訣　9 你說自己笨，別人不見得說你聰明　10 怎樣努力才算努力　11 爭先恐后爭“第一”　12 提不起精神的“差生”，可以重啟動　13 數(shù)學壓力像磨盤，你要像螞蟻　14 促生嫉妒的環(huán)境比嫉妒本身更可怕　15 不是浪費時間，你是在熱身　16 絕望之下，可以找個“狗洞”鉆出去人際篇　17 男女生之間沒有無緣無故的諷刺　18 我們需要玩笑，但要有趣不傷人　19 用玩笑面對嘲笑，能使嘲笑崩潰　20 不哭，不動武，照樣可以不傷心　21 友誼不是靠委屈自己得來的　22 不必把自己推到“玩偶”的位置　23 朋友會變，友情長存　24 人影孤單，那人心里卻不一定寂寞　25 怎樣讓朋友明白你在乎他　26 不是她們太復雜，而是你太嚴格　27 緋聞是紙老鼠　28 怎樣對付學校惡霸　29 想不惡心，可以不看　30 差學生怎樣才能感覺良好  31 不要被“小報告”吊死  32 “假女生”是雙重偏見  33 把夢里的害怕哭出來  34 胖不必是累贅  35 接納他們，不要總鉗他們的尾巴  36 你可以投其所好，也可以特立獨行  37 不健談，也可以找到好朋友  38 朋友多不一定代表你重要  39 自嘲可以消除尷尬  40 哪里都是陷阱，到處都是源泉  41 死黨之間也不必很透明  42 你可以不寬容她，但你要寬容自己  43 不合理的班規(guī)，走鋼絲的班長  44 班干部不是老師，不是父母  45 蛤蟆和蝴蝶的成長圓舞曲  46 給自己留余地  47 家長不懂你的感受，你就去懂家長的感受  48 把自己當大人，把父母當小孩  49 沒辦法選擇父母，可以選擇怎樣成長情感篇  50 不應把“前途”作為感情的殺手锏  51 不跟小孩子談戀愛  52 小女孩不和大哥哥玩“蹺蹺板”游戲  53 女生不喜歡自卑的男生  54 大考前的悲情之愛  55 別把“喜歡”復雜化  56 頑皮制造的尷尬，仍用頑皮來解決  57 糾纏不休，最終難免糾纏不清  58 喜歡他，不是“不要臉”  59 心智成熟的人不擔心“早戀”  60 像孩子一樣戀愛現(xiàn)實篇  61 沒有什么是“不可想象”的  62 矮個子不自卑的一花心法  63 胖女孩不煩惱的一花心法  64 說話不緊張的一花心法  65 猜疑是塊大石頭，誰搬起就砸誰的腳  66 做一只有谷子的兔子人生篇

章節(jié)摘錄

插圖：學習篇1課外活動不是芝麻，學習成績也不是西瓜一花哥哥：你好！我是學校廣播電臺的臺長，平時工作很忙，但我一直能處理好和學習的關系。今年升入初二了，我在自己不知道的情況下被團委老師選入了校民樂隊。我從小就學習二胡，所以當上了隊長，我每天都盡職地為學校的樂隊在努力著。但我們班主任老師從來都不支持我參加這些活動，包括學校廣播電臺．甚至很反對。《科學》的“電學”有些難，大概是因為我自己不理解吧，盡管我努力了，但還是考了一次不及格。我也在找原因，但老師們非要說是這些課外活動影響了我，還說我“撿了芝麻丟了西瓜”！我真的很喪氣，我寧可他們怪我笨。希望你能幫幫我。謝謝！honeyhoney：你也真是，照班主任說的做，不就行了？省得喪氣。班主任反對你參加課外活動，是因為她有明確的價值觀：她認為西瓜大、甜，而芝麻小，還不甜。顯然，“學習”(特指應試學習)就是他們認為的大西瓜，其他的，就算有點小價值，也不值得去浪費時間。你不用“寧可他們怪我笨”，實際上，你不懂得抓大放小，在他們眼中，何止是笨，簡直是傻！所以，我首先能幫你的，就是提醒你別再希望他們怪你笨。在應試的壓力下，學生的任務是把課本學好，多做題，最好做到條件反射，見到題，不用想，不用計算，直接就近乎本能地寫出答案。那樣一來，答案不僅是準確的，還能節(jié)省出檢查試卷的時間，把疏忽造成的差錯減少到最低。持這種觀點的老師，不在乎你是不是機械地學習，只在乎分數(shù)高不高，分數(shù)高，你就聰明，就是摘了大西瓜。我這樣說，不是要鼓動你反對“老師”?！袄蠋煛钡挠眯钠鋵嵙伎啵麄兿Ｍ麑W生考試成績高，然后才能體現(xiàn)出作為老師的價值。

媒體關注與評論

閱讀一花的兩本書，我心中充滿感動。一花的“100封信”是寫給少年朋友的，建議少年朋友和父母們都來讀一讀。讀懂了別人的心，才能走進別人的心靈。　　——知心姐姐盧勤我喜歡一花的視角和處世態(tài)度，他的許多勸勉，我這個40歲的人看了，都覺得很中肯。我們都曾年輕，也都曾在黑暗中摸索。一花的這些文字，能為成長中的少年人點亮一盞燈，照亮腳下的路。成長需要這樣的點燈人?！　　袊倌陜和侣劤霭婵偵缇W(wǎng)絡部主任、國家二級心理咨詢師  沈利力對于我來說，《不說大道理》不僅是一本讓我開心的書，還是能讓我開始獨立思考的書?！　　呓。ū本?，12歲，女孩）也許你的問題幼稚，也許你的來信語無倫次，但他從來不嘲笑，不輕視，也不做安慰批發(fā)商，只是懂得。感謝一花，在我成長的路上，與我邊走邊談?！　　獜垪d{湖南岳陽，18歲。女孩）我是一個普通的母親。在跟一花的交流中，我學到很多與孩子溝通的方法，讓我與我自己的孩子相處更加愉快。我想，一花的書一定可以幫助很多家庭?！　　踪唬◤V東珠海，媽媽）我想，若不是始終如一地真心熱愛著孩子，熱愛著他們各自獨特的內(nèi)心世界，要寫出這洋洋灑灑十幾萬字的回信，并讓它們始終充滿關懷的暖度，幾乎是不可能的。  　　——張懿（英國，媽媽，童話作春）

編輯推薦

《不說大道理:面對成長煩惱的100封信》是由二十一世紀出版社出版的。

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