劍橋家訓(xùn)

前言

父母?jìng)兌纪映升?、望女成鳳，而使孩子成龍成鳳的一個(gè)重要條件就是提供給他們優(yōu)良的教育。本書由說教、小故事及劍橋箴言三部分組成，通過一個(gè)個(gè)充滿哲理的小故事，講述了做人的道理及父母教育子女的真諦。我們都知道，現(xiàn)在的教育并不僅僅只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是對(duì)孩子品格的教育。本書從童心、善行、堅(jiān)持、細(xì)節(jié)、成功、心態(tài)、夢(mèng)想、奮斗、感悟、自省及信心等方面作出了詮釋，有利于促進(jìn)孩子素質(zhì)全面的發(fā)展和提高。    我們經(jīng)常將“人之初，性本善”掛在嘴邊，我們都知道孩子本來就天真善良，他們天生就富有同情心。小時(shí)候看到媽媽哭，孩子也會(huì)哭；稍微長(zhǎng)大一些，他的同情心就會(huì)推及親人及其他陌生人。孩子的這種品質(zhì)，值得我們每個(gè)人珍惜。我們不能將成人的意志強(qiáng)加在孩子身上，不要用成人世俗的東西來破壞孩子的童真。對(duì)于孩子的童心及他們做出的善行，我們不僅要鼓勵(lì)，更要保護(hù)。    如果想要完成一件事情，堅(jiān)持是前提。如果沒有堅(jiān)持，做事情只會(huì)有始無終、半途而廢，即使是再簡(jiǎn)單的事情一樣做不好，更何況是實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。成功的道路上，堅(jiān)持尤為重要。堅(jiān)持是對(duì)一個(gè)人毅力的考驗(yàn)，尤其是在遇到困難和挫折的時(shí)候，更能看出一個(gè)人的毅力。如果跌倒了以后，爬起來繼續(xù)前進(jìn)，那么他就會(huì)取得成功；反之，爬不起來的人，我們就把他叫做失敗者。    細(xì)節(jié)決定成敗，由此可見細(xì)節(jié)的重要性。許多人之所以沒有取得成功，就是因?yàn)樵谛∈律铣隽藛栴}。要知道，所有的大事都是由一件件小事組成的，如果小事都做不好，怎么能做成大事?所以，父母在孩子小的時(shí)候就要培養(yǎng)他的觀察能力，讓他養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣。    每個(gè)人都向往成功，都想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而要做到這些就一定要奮斗。因此，我們可以說奮斗是過程，而成功與夢(mèng)想則是結(jié)果。如果一個(gè)人僅僅是設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)就想取得成功，那根本就不可能，只有付諸行動(dòng)，只有奮斗，才能取得成功，才能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。另外，在遇到困難和挫折的時(shí)候，一定要有克服困難和戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，否則，得到的只是平庸的一生，而不是輝煌的一生。    人們看待事情往往分為兩種情況，一種是正面的積極的看法，一種是消極的悲觀的看法。在生活中，我們總是會(huì)遇到各種問題，挫折和失敗在所難免，關(guān)鍵是以何種心態(tài)來對(duì)待。一個(gè)人如果用積極的心態(tài)看待問題，那么他的人生將是成功的一生；如果用消極的心態(tài)看問題，那么他的人生將是失敗的一生。不同的態(tài)度會(huì)導(dǎo)致人生結(jié)局的不同。因此，父母要注重培養(yǎng)孩子積極的、樂觀的心態(tài)。    從生活中的一件小事就可以看出人生的大道理，為此，我們應(yīng)該懂得自省，對(duì)自己有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，不僅要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，還應(yīng)該看到自己的不足之處。只有這樣，才能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。一個(gè)人之所以取得成功，靠的并不是他的缺點(diǎn)，而是他的優(yōu)點(diǎn)。但這并不意味著要將所有的精力和時(shí)間都放在發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)上，也應(yīng)該拿出一部分時(shí)間來改正缺點(diǎn)，克服壞習(xí)慣，使自己不斷完善。    最后，本書還對(duì)信心進(jìn)行了闡述。無論是成人還是孩子，在做事情的時(shí)候，最忌諱缺乏信心。一旦失去信心，那么本來完全可以完成的事情也會(huì)變得異常困難。一個(gè)人只有在充滿信心、充滿希望的時(shí)候，才會(huì)充分發(fā)揮自己的潛力。孩子也許會(huì)因?yàn)槟撤矫娴脑蚨械阶员啊]有信心、依賴性很強(qiáng)，而父母教育孩子的一個(gè)重要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的自信心，因?yàn)檫@是取得成功的一個(gè)重要因素。    本書共講述了百余個(gè)小故事，每個(gè)故事都折射出了人生的道理，具有一定的文學(xué)欣賞價(jià)值和思想價(jià)值，僅僅幾分鐘就可以使孩子受益終生。選擇了它，也就為孩子選擇了一條通往成功的路。相信它會(huì)給父母帶來幫助!

內(nèi)容概要

劍橋大學(xué)是全世界最頂尖的大學(xué)之一，從這里走出了很多著名的政治家、科學(xué)家和作家，包括7位首相、80多位諾貝爾獎(jiǎng)得主。劍橋大學(xué)是諾貝爾獎(jiǎng)得主最多的一所學(xué)府，還有數(shù)以百計(jì)的財(cái)富精英。
陶紅亮編著的《劍橋家訓(xùn)--親手把孩子送到劍橋(白金版)》中有百余個(gè)勵(lì)志故事，每個(gè)故事都折射出了人生的道理，是父母教育孩子的一個(gè)最佳讀本。父母可以跟孩子共同閱讀，僅僅幾分鐘的故事，卻可以使孩子受益終生。
《劍橋家訓(xùn)--親手把孩子送到劍橋(白金版)》分別從童心、善行、堅(jiān)持、細(xì)節(jié)、成功、心態(tài)、夢(mèng)想、奮斗、感悟、自省、信心等方面對(duì)如何開展家庭教育進(jìn)行了闡述。不僅會(huì)使孩子各方面的素質(zhì)得到提升，而且會(huì)讓孩子充滿信心與希望，為孩子鋪就一條通往成功的道路。孩子從中可以學(xué)會(huì)做人、做事，提升克服困難和戰(zhàn)勝挫折的勇氣，不斷完善自我。

作者簡(jiǎn)介

陶紅亮，畢業(yè)于安徽師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)。先后從事教育、出版行業(yè)多年，曾供職于某著名教育出版集團(tuán)，擔(dān)任高級(jí)策劃。長(zhǎng)期關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育，對(duì)家庭教育及青少年心理健康教育有深入研究，倡導(dǎo)"平等教育"的教育理念。已出版家庭教育、青少年教育、早期教育著作多部，《如何對(duì)待受挫折的孩子》創(chuàng)下10萬(wàn)冊(cè)銷量，受聘各學(xué)校講課。其主要作品有：《媽媽的早教決定孩子的人生》《做老師眼中的好父母》《讓孩子贏在起跑點(diǎn)》《卡爾威特的教育智慧》《哈佛的教育智慧》《培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣》《智商情商加速跑》《好的性格成功的開始》等。

書籍目錄

前言
第一章  童心——圣潔真摯的稚子之愛
  不要吝嗇自己的笑容
  感恩是人生的必修課
  尊重別人就是尊重自己
  養(yǎng)成謙讓的良好品質(zhì)
  親情是人世間最珍貴的感情
  孩子需要父母的尊重
  養(yǎng)成自律的生活方式
  在孩子心中撒下正義的種子
  懂得體諒他人的苦難
  和動(dòng)物成為好朋友
第二章  善行——溫暖心靈的陽(yáng)光
  培養(yǎng)并呵護(hù)孩子的愛心
  要懂得維護(hù)受施者的尊嚴(yán)
  生活從來都在眷顧真誠(chéng)
  不忽視任何一個(gè)小小的善行
  重視并保護(hù)孩子的自尊心
  養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣
  給予他人關(guān)愛會(huì)收獲更多
  學(xué)會(huì)換位思考，理解別人
  造就具有博愛精神的孩子
  學(xué)會(huì)與人分享
  不要讓孩子成為冷漠的人
  教育孩子應(yīng)采用懷柔方式
  關(guān)心他人讓自己更快樂
第三章  堅(jiān)持——倏忽的靈感造就不了天才
  堅(jiān)持自己的夢(mèng)想直到成功
  毅力是成功的一個(gè)重要因素
  不要讓挫折擊敗自己
  發(fā)掘并合理利用孩子的興趣
  在強(qiáng)權(quán)面前敢于說“不”
  培養(yǎng)抵制誘惑的能力
  不要讓孩子成為貪婪的人
  一個(gè)人的名譽(yù)是無價(jià)之寶
  處理事情不能猶豫不決
  學(xué)會(huì)思考，避免盲從
  有主見的人才會(huì)得到尊重
  變通使人立于不敗之地
第四章  細(xì)節(jié)——點(diǎn)滴小事譴就完美
  不要忽視任何一個(gè)壞習(xí)慣
  不要放棄自己的原則
  做生活中的有心人
  修養(yǎng)會(huì)在細(xì)節(jié)中得到體現(xiàn)
  抓住隱藏在細(xì)節(jié)中的機(jī)遇
  做事情時(shí)不要斤斤計(jì)較
  一件小事會(huì)有意想不到的收獲
  只有學(xué)會(huì)放棄，才會(huì)得到更多
  父母是孩子的領(lǐng)路人
  養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣
  于細(xì)微處培養(yǎng)孩子
  不要讓壞習(xí)慣成為絆腳石
  細(xì)致觀察事物就會(huì)有所收獲
第五章  成功——上帝對(duì)有心人的恩賜
  不到最后絕不輕言放棄
  嘗試是取得成功的開端
  不要讓進(jìn)取心衰竭
  要想戰(zhàn)勝困難，就要開動(dòng)腦筋
  讓苦難變成一筆財(cái)富
  用知識(shí)充實(shí)大腦
  拖延的人不會(huì)取得成功
  不要逃避自己的責(zé)任
  要注重個(gè)人的形象
  走出自負(fù)的大網(wǎng)
  不要為自己找借口
  挫折是強(qiáng)者取得成功的墊腳石
  成功離不開互相合作
  正確引導(dǎo)孩子不誠(chéng)實(shí)的行為
  善于借助別人的力量
  培養(yǎng)孩子的質(zhì)疑能力
  掌握與人相處的藝術(shù)
第六章  心態(tài)——打開快樂的天窗
  用樂觀的態(tài)度來看待事情
  對(duì)待生活要充滿希望
  最大的敵人是自己
  正確引導(dǎo)嫉妒心理
  心有多大，世界就有多大
  抱怨只會(huì)加速失敗
  一定要有積極的人生態(tài)度
  不卑不亢，堅(jiān)持自己的原則
  對(duì)待事情要有一個(gè)好的心態(tài)
  讓孩子學(xué)會(huì)欣賞別人
  不畏懼新挑戰(zhàn)和變化
  培養(yǎng)正確的金錢觀
  不要患得患失
第七章  夢(mèng)想——奇跡從這里開始
  明確的目標(biāo)是成功的前提
  改變世界從改變自己開始
  有了目標(biāo)之后就要付諸行動(dòng)
  不要浪費(fèi)時(shí)間
  要想做好事情，就要一心一意
  急于求成只會(huì)離夢(mèng)想更遠(yuǎn)
  做一個(gè)有野心的人
  揚(yáng)長(zhǎng)避短是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑
  只要執(zhí)著，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)
  養(yǎng)成勤奮的良好習(xí)慣
第八章  奮斗——在磨礪中成長(zhǎng)
  只有行動(dòng)才能把空想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
  天才會(huì)在磨難中崛起
  沒有不勞而獲的事情
  投機(jī)取巧無異于自掘墳?zāi)?br />  不能有浮躁的心理
  培養(yǎng)腳踏實(shí)地的作風(fēng)
  實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程也很美麗
  懂得適者生存的道理
  要想天助，首先要自助
  養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣
  狹路相逢，勇者必勝
第九章  感悟——平凡生活處處蘊(yùn)藏真理
  友善待人才是處世之道
  走出慣性思維模式的束縛
  不要讓溺愛害了孩子
  不要輕易相信別人
  忘記過去，把握現(xiàn)在
  要學(xué)會(huì)寬容待人
  做事情要從實(shí)際出發(fā)
  贊美別人是一門藝術(shù)
  不要被事物的表象迷惑
  簡(jiǎn)單生活才會(huì)感到快樂
  學(xué)會(huì)傾聽，完善自我
第十章  自省——理性地評(píng)價(jià)自己
  要懂得正確審視自己
  人生要有一個(gè)明確的方向
  對(duì)待小事不要漫不經(jīng)心
  正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值
  不要只注重物質(zhì)而忽視精神
  制訂目標(biāo)要符合實(shí)際
  要勇于承擔(dān)屬于自己的責(zé)任
  驕傲是前進(jìn)過程中的大敵
  注重內(nèi)在，不要以貌取人
  把自己的優(yōu)勢(shì)放大
  充分合理地使用時(shí)間
  閑話是人際交往中的“毒瘤”
  正確對(duì)待別人的阿諛奉承
  勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是真正的勇敢
第十一章  信心——勇做人生的舵手
  不要為自己設(shè)限
  將劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)
  不要低估自己的能力
  相信自己的能力
  成為一個(gè)自信的人
  一切皆有可能
  不要有過強(qiáng)的依賴心王里
  克服消極的心理情緒
  遇事要臨危不懼
  幽默感有利于培養(yǎng)自信心
  發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   不要吝嗇自己的笑容 劍橋大學(xué)認(rèn)為，微笑是所有交際語(yǔ)言中最有感染力的，它是人際交往的一個(gè)高招，無論放在什么地方都適用。往往一個(gè)微笑就可以縮短人們彼此之間的距離，表達(dá)出一個(gè)人的愉悅、善意，給人春風(fēng)般的溫暖。微笑可以溫暖人心，使家庭快樂，建立人們彼此之間的好感。因此，父母對(duì)待孩子要善用微笑，這會(huì)使他們終生受益。 父母用微笑來面對(duì)孩子，是對(duì)他們的最大善意。你微笑的時(shí)候，這張臉就是一道最怡人的風(fēng)景、一副最美麗的相貌。孩子若能每天都生活在美好的風(fēng)景中，將有利于他的成長(zhǎng)。如果父母每天愁眉苦臉，孩子在這樣壓抑的環(huán)境中成長(zhǎng)，將難以養(yǎng)成健全的人格。 孩子需要微笑。孩子心地單純，他們就像晶瑩剔透的美玉一樣。孩子喜歡笑，同時(shí)也希望別人回以他們微笑。在孩子內(nèi)心，微笑就是雨露和陽(yáng)光，是人體必不可少的營(yíng)養(yǎng)。父母不應(yīng)該讓孩子吝嗇自己的笑容，應(yīng)該讓孩子用微笑來面對(duì)生活。若是孩子會(huì)微笑，這是一個(gè)好現(xiàn)象；若是孩子不會(huì)微笑，那就讓他真心地?fù)P起嘴角，這就是微笑。在生活中，我們每時(shí)每刻都會(huì)面對(duì)陌生人，對(duì)陌生人微笑是最真誠(chéng)的問候、最動(dòng)人的語(yǔ)言。當(dāng)我們對(duì)他們微笑的時(shí)候，不僅給予別人溫暖，同時(shí)也給自己帶來快樂。 在一個(gè)小鎮(zhèn)里，有一個(gè)很大的桃園，那里有很多茂盛的桃樹，每年鎮(zhèn)上最甜最大的桃子都出自那里?？墒牵腥硕贾?，約瑟是那個(gè)桃園的所有者，他的脾氣非常不好。他不允許別人摘他家的桃子，就算是掉在地上的也不可以撿起來，不然就會(huì)遭到他的打罵。因此所有孩子都不叫他"爺爺"，而是直接叫他"老約瑟"。 一個(gè)周末的上午，哈瑞克跟他同班的一個(gè)小男孩威廉準(zhǔn)備一起到體育館打球。如果要去體育館，那么就一定要經(jīng)過老約瑟家的大門。他們兩個(gè)還沒有走到脾氣古怪的老約瑟家的門口，威廉就看到約瑟在自己的家門口曬太陽(yáng)，于是他提議換另一條路線。 可是哈瑞克并不贊同，他說："別擔(dān)心，其實(shí)約瑟根本就不會(huì)傷害別人，跟著我一起來吧。"威廉仍然很擔(dān)心，隨著離約瑟家的大門越來越近，他的心跳也越來越快。當(dāng)他們走到約瑟跟前的時(shí)候，約瑟把頭抬了起來，像平常一樣皺著眉頭，打量眼前的不速之客。當(dāng)他看到來人是哈瑞克的時(shí)候，原本皺著的眉頭竟然舒展開來，還露出了笑容。 "哦，你好，哈瑞克，"他說，"你跟你朋友想要去哪里??？" 哈瑞克笑著告訴他："我們準(zhǔn)備去體育場(chǎng)打球。" 約瑟說："這個(gè)主意聽起來很好，你們稍等一會(huì)兒，我立刻就來。" 不一會(huì)兒，他手里拿了兩個(gè)桃子走了出來，給他們每人一個(gè)。"桃子是我剛從樹上摘下來的，很甜。你們快吃吧！"他們兩個(gè)人接過大大的桃子，心里十分高興。 從約瑟那里離開后，哈瑞克告訴威廉："其實(shí)，我第一次經(jīng)過約瑟家門口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他跟別人說的一樣，一點(diǎn)兒也不友善，我當(dāng)時(shí)很擔(dān)心。但是，我在心里對(duì)自己說，約瑟其實(shí)是面帶微笑的，只不過他將自己的微笑藏了起來，別人看不到罷了。因此，每回看到約瑟，我都微笑著面對(duì)他。終于有一天，約瑟對(duì)我笑了一下。又過了幾天，約瑟竟然真的開始微笑著面對(duì)我了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的笑容；不光這樣，他竟然開始跟我說話了。隨著時(shí)間的推移，我們說的話也增多了，我知道他有一個(gè)在外地工作的兒子，不經(jīng)?；貋?，平時(shí)也沒人跟他聊天，他很孤獨(dú)，因此脾氣才會(huì)那么暴躁。" 哈瑞克說完這些后，威廉問道："把微笑藏了起來？" "是的，"哈瑞克說，"我奶奶曾經(jīng)對(duì)我說過，每個(gè)人都會(huì)微笑，只不過有的人將自己的微笑藏了起來。所以，我對(duì)著約瑟露出笑容，約瑟也會(huì)對(duì)著我微笑。一個(gè)人的微笑會(huì)傳染給另一個(gè)人。" 微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單，要想做到并不是很難。父母應(yīng)該把用微笑面對(duì)社會(huì)、面對(duì)家人、面對(duì)孩子作為一個(gè)必修科目。父母從今天開始應(yīng)該多微笑，并且對(duì)待孩子更要微笑，使他們可以笑對(duì)生活。家長(zhǎng)很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)：你的孩子越來越受歡迎?？吹胶⒆游⑿χ哌^來，每個(gè)人都會(huì)喜歡他；當(dāng)孩子微笑著進(jìn)入幼兒園時(shí)，每個(gè)老師都會(huì)喜歡他；當(dāng)孩子微笑的時(shí)候，每一位叔叔阿姨都會(huì)喜歡他。孩子從小就被人喜歡，他會(huì)受到很多夸獎(jiǎng)和欣賞。這樣，他就會(huì)更加健康、更加聰明、更加自在，同時(shí)更加會(huì)微笑。 生活中有一些僵局，用微笑就可以化解。如果我們?cè)谏钪杏龅揭粋€(gè)無法解決的問題時(shí)，不妨嘗試著使用微笑。當(dāng)雙方爭(zhēng)論不下的時(shí)候，若你試看微笑一下，對(duì)方也可能回以微笑，爭(zhēng)議就此停止，緊張的氣氛得以化解。事實(shí)上，之所以產(chǎn)生許多僵局，并非問題本身有多嚴(yán)重，只是由于人們情緒的對(duì)立性。這時(shí)候，一個(gè)微笑就可能使問題得到解決。

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