普通生物學(xué)輔導(dǎo)與習(xí)題集

內(nèi)容概要

本書力爭體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：
科學(xué)性　以國內(nèi)權(quán)威教材為藍(lán)本，解釋規(guī)范，解答合理，分析科學(xué)。
自學(xué)性　對教材各章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行梳理，課后習(xí)題進(jìn)行詳細(xì)解答，便于學(xué)生自學(xué)。
先進(jìn)性　能滿足廣大學(xué)子備考普通生物學(xué)研究生入學(xué)考試的需求。
前沿性　能指導(dǎo)學(xué)生了解普通生物學(xué)的研究前沿和動(dòng)態(tài)。
指導(dǎo)性　能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)普通生物學(xué)及準(zhǔn)備各類考試的需要。
由于各高校使用教材不同、教師研究方向不同而致講授的側(cè)重點(diǎn)略有不同，普通生物學(xué)的考試題型、內(nèi)容及各知識(shí)點(diǎn)所占的比例也可能與本書所述略有差異。學(xué)生在復(fù)習(xí)備考時(shí)，應(yīng)在參考本書的基礎(chǔ)上，結(jié)合相應(yīng)高校使用的教材、教學(xué)大綱、研究生入學(xué)考試大綱及其歷年研究生入學(xué)考試試卷，從中分析尋找規(guī)律，把握重點(diǎn)，取得優(yōu)異的成績。

作者簡介

袁玲，碩士，孝感學(xué)院生物科學(xué)技術(shù)學(xué)院講師，研究領(lǐng)域：農(nóng)作物、中等教育、生物學(xué)。

書籍目錄

第一章　緒論
　考點(diǎn)綜述
　名詞術(shù)語
　考研精粹
　單元精練
　課后習(xí)題詳解
第二章　生命的化學(xué)基礎(chǔ)
　考點(diǎn)綜述
　名詞術(shù)語
　考研精粹。．
　單元精練
　課后習(xí)題詳解
第三章　細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞通訊
　考點(diǎn)綜述
　名詞術(shù)語
　考研精粹
　單元精練
　課后習(xí)題詳解
第四章　細(xì)胞代謝
　考點(diǎn)綜述
　名詞術(shù)語
　考研精粹
　單元精練
　課后習(xí)題詳解
第五章　細(xì)胞的分裂和分化
　考點(diǎn)綜述
　名詞術(shù)語
　考研精粹
　單元精練
　課后習(xí)題詳解
第六章　動(dòng)物的形態(tài)與功能
　考點(diǎn)綜述
　名詞術(shù)語
　考研精粹
　單元精練
　課后習(xí)題詳解
第七章　植物的形態(tài)與功能
考點(diǎn)綜述
　名詞術(shù)語
　考研精粹
　單元精練
　課后習(xí)題詳解
第八章　遺傳與變異
　考點(diǎn)綜述
　名詞術(shù)語
　考研精粹
　單元精練
　課后習(xí)題詳解
第九章　生物進(jìn)化
　考點(diǎn)綜述
　名詞術(shù)語
　考研精粹
　單元精練
　課后習(xí)題詳解
第十章　生物多樣性的進(jìn)化
　考點(diǎn)綜述
　名詞術(shù)語
　考研精粹
　單元精練
　課后習(xí)題詳解
第十一章　生態(tài)學(xué)與動(dòng)物行為
　考點(diǎn)綜述
　名詞術(shù)語
　考研精粹
　單元精練
　課后習(xí)題詳解
附錄
　中國科學(xué)院研究生院2008年普通生物學(xué)研究生入學(xué)考試試題
　昆明理工大學(xué)2008年普通生物學(xué)研究生入學(xué)考試試題
　南京大學(xué)2008年普通生物學(xué)研究生入學(xué)考試試題
　四川大學(xué)2009年普通生物學(xué)研究生入學(xué)考試試題
　中國科學(xué)院研究生院2008年普通生物學(xué)研究生入學(xué)考試試題參考答案
　昆明理工大學(xué)2008年普通生物學(xué)研究生入學(xué)考試試題參考答案
　南京大學(xué)2008年普通生物學(xué)研究生入學(xué)考試試題參考答案
　四川大學(xué)2009年普通生物學(xué)研究生入學(xué)考試試題參考答案
　中科院研究生院普通生物學(xué)研究生入學(xué)考試大綱
　中國科學(xué)院水生生物研究所普通生物學(xué)研究生入學(xué)考試大綱
　哈爾濱工程大學(xué)普通生物學(xué)研究生入學(xué)考試大綱
　東南大學(xué)普通生物學(xué)研究生入學(xué)考試大綱
　中南林業(yè)科技大學(xué)普通生物學(xué)研究生入學(xué)考試大綱
主要參考書目

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：12.（南京大學(xué)，2005）解釋生命現(xiàn)象的嚴(yán)整有序性。【考點(diǎn)】生物的特征。【答案】生命嚴(yán)整有序性體現(xiàn)在組織結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)兩方面。20世紀(jì)生物化學(xué)和分子生物學(xué)揭示生物體的化學(xué)成分存在高度的同一性。從元素成分來看，構(gòu)成形形色色生物體的元素都是普遍存在于無機(jī)界的C、H、O、N、P、s、ca等元素。從分子成分來看，各種生物體除含有多種無機(jī)化合物外，還含有蛋白質(zhì)、核酸、脂、糖、維生素等多種生物分子。生物分子組成一定的結(jié)構(gòu)，或形成細(xì)胞這樣一個(gè)有序的系統(tǒng)表現(xiàn)出生命。生命的基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的各結(jié)構(gòu)單元（細(xì)胞器）都有特定的結(jié)構(gòu)和功能。如線粒體有雙層的膜，內(nèi)膜有嵴，膜中大分子（酶）的排列是有序的。生物界是一個(gè)多層次的有序結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞層次之上還有組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)等層次。每一個(gè)層次中的各個(gè)結(jié)構(gòu)單元，如系統(tǒng)中的各器官、器官中的各種組織，都有它們各自特定的功能和結(jié)構(gòu)，它們的協(xié)調(diào)活動(dòng)構(gòu)成了復(fù)雜的生命系統(tǒng)。

媒體關(guān)注與評論

“在自主招生材料審核、面試中出現(xiàn)的“偏才”“怪才”即學(xué)科專業(yè)突出或表現(xiàn)特別突出者，可能成為“A計(jì)劃”的候選人，A計(jì)劃候選人可突破所在地區(qū)一本線錄取”　　——清華大學(xué)“如果成績不特別拔尖，但在某一學(xué)科領(lǐng)域有特殊興趣、愛好和特殊專長、潛質(zhì)并在某一學(xué)科領(lǐng)域已經(jīng)取得一定成績，有一定獨(dú)到見解的“奇才”、“偏才”和“怪才”,即“雙特生”…可享受校長推薦的自主招生面試機(jī)會(huì)　　——四川大學(xué)生命科學(xué)屬于前沿學(xué)科，它在國際上也屬重點(diǎn)學(xué)科，我國在生命科學(xué)專業(yè)的人才儲(chǔ)備不足，奧賽的選拔可為國家挑選、培養(yǎng)優(yōu)秀的生命科學(xué)領(lǐng)域人才?！　　腔燮鸷脚嘤?xùn)中心素質(zhì)教育體現(xiàn)的是教育多樣化、規(guī)范化，重在體現(xiàn)能力、體現(xiàn)綜合素質(zhì)。目前重點(diǎn)高校自主招生政策的相繼發(fā)布，使生物等奧賽獲得了更多學(xué)生和家長的關(guān)注，我們相信一考定終身的應(yīng)試教育會(huì)逐步打破，綜合素質(zhì)優(yōu)秀的“偏才”、“怪才”會(huì)得到更多升學(xué)和就業(yè)機(jī)會(huì)。　　——新浪網(wǎng)友

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