中老年聲樂教程

前言

　　聲樂界歷來認為“聲樂”是不可以自學的。因為歌聲是看不見、摸不著的無形的東西。所以聲樂教學的過程是只能意會，難以言傳的。因而傳統(tǒng)的聲樂教學法十分強調聲音概念。和歌唱感覺的作用。其教學過程是由教師示范演唱，然后啟發(fā)學生體驗正確的歌唱感覺，要求學生記住這種感覺，并能夠在演唱時重復這種感覺，進而能夠熟練地、準確地、運用到歌曲的演唱之中去。即使在有老師示范、講解、啟發(fā)、指導的情況下，尚且難以領會用文字就更加難以表達授課的內容了。因此，沒有人嘗試去為業(yè)余的聲樂愛好者寫一本具有實際操作可能性的聲樂自學教材。年輕時，我也曾持有過“聲樂”不可能自學的觀點?！　〉?，長期的業(yè)余教學實踐，使我逐漸改變了這種看法。因為歌聲雖然是看不見、摸不著的無形的東西，但歌唱時狀態(tài)是可以看得見的，尤其是形成歌唱狀態(tài)的動作，更是可以看得見、摸得著、學得會的。只要能把抽象的感覺的教學語言，改變?yōu)榫唧w的歌唱動作、狀態(tài)的傳授，學生學起來就會容易得多了。為此，我把精力集中在形成“歌唱狀態(tài)”的“分解動作”的研究上。結果發(fā)現(xiàn)，歌唱狀態(tài)竟然是由簡單的八個分解動作組成的，學起來并不十分困難。這就使聲樂學習變成了一件很容易的事情。我再試著將聲樂的學習過程，由簡單到復雜、由分解到合成編排成一個教學程序。這以后教學的速度明顯加快了，學生的成材率也提高了?！　≡谥袊瑯I(yè)余的聲樂愛好者是一個龐大的群體，其中不少人，特別是中老年聲樂愛好者都有自學聲樂的愿望，可惜缺少供他們自學的具有指導性的、可操作性的書籍。許多業(yè)余學生反映，一般的聲樂書籍，他們看不懂。就是看了許多遍，仍然不知道要從哪里開始練習。他們普遍認為，我的聲樂講座比較易懂，聽后知道怎么練。于是，就鼓動我為他們編寫一本聲樂教程。這樣我才有了寫書、出書的念頭。但是，當我動筆寫這本書的時候，才知道，要把聲樂面授的內容，用簡單的書面文字表達出來，真的是一件很難做到的事情。甚至用什么樣的格式寫，都難以決定。十年來，寫了許多稿子，都不能令自己滿意。如今我已年過古稀，勉強寫完這最后一稿，仍然不夠滿意。只是盡力盡心罷了?，F(xiàn)在發(fā)表出來，一方面是滿足業(yè)余學生的需要，另一方面是希望能得到同行們的指教。并對聲樂的教學改革，起到一個拋磚引玉的作用。

內容概要

本書是專為業(yè)余聲樂愛好者這個群體寫的，是供他們自學用的教材。全書共分九課，主要講解了a母音的練聲，漢字的語音結構與歌唱中吐字行腔的關系，高音速成訓練法等內容。     本書內容翔實，概念求準確、原理求簡明、術語求權威、闡述求清晰，并在此基礎上緊扣中老年人的生理心理特點。

書籍目錄

第一課  基本功——八個分解動作第二課  a母音的練聲曲第三課  母音統(tǒng)一練習第四課  帶旋律的母音統(tǒng)一練習第五課  漢字的語音結構與歌唱中吐字行腔的關系第六課  怎樣唱好一首獨唱歌曲第七課  高音速成訓練法第八課  掌握科學的訓練方法  一、請按聲部學習聲樂  二、掌握有效的學習方法  三、一定要天天練唱第九課  歌唱表演水平的提高  一、關于歌唱中的顫音  二、聲樂學習中的模仿  三、淺談通俗唱法  四、怎樣保護嗓子  五、怎樣審查、判定歌曲的難度附錄1  分聲部的初、中、高級歌曲譜附錄2  男女歌手的音域在鋼琴鍵盤上的部位附錄3  著名歌唱家卡魯索的歌唱口型

章節(jié)摘錄

　　為什么一位歌唱家與一位普通人唱同一首歌曲，相比之下，歌唱家要唱得好聽得多呢？這是因為他倆在發(fā)聲時的狀態(tài)是完全不相同的。普通人是用平時講話的發(fā)聲狀態(tài)去唱歌，“聲樂”上稱之為“白聲”。“白”者，“道白”（說話）之意也。而歌唱家是用經(jīng)過長期訓練的歌唱狀態(tài)去唱歌的，其聲音具有豐富的共鳴和優(yōu)美的音質。所以，發(fā)聲的“狀態(tài)”決定了“歌聲”的優(yōu)劣。那么，“狀態(tài)”又是由什么決定的呢？它是由形成狀態(tài)的“分解動作”決定的。比如：“握拳”這個狀態(tài)，是由五個指頭向內彎曲攥緊的動作形成的。每一個手指做的動作，就是一個“分解動作”。如果其中有一個手指沒有做“彎曲”，這個“握拳”的狀態(tài)就不能形成。所以說“動作”決定了“狀態(tài)”。如果要達到正確的狀態(tài)，就必須糾正那一個不正確的“分解動作”?！　⊥?，科學的“歌唱狀態(tài)”，也是由一些不同的分解動作形成的。只不過比“握拳”的“分解動作”要復雜一些罷了。根據(jù)多年教學的歸納和研究，我發(fā)現(xiàn)，無論什么復雜的歌唱技巧，其歌唱狀態(tài)，都是由八個簡單的“分解動作”合成的。只要學會了這八個分解動作，再進行“合成”訓練，就可以把歌唱好了。這樣說來，學習聲樂是不是太容易了。非也！由于歌唱時這八個動作要合成一個整體的狀態(tài)，必須在一瞬間同時完成，只要有一個“分解動作”沒有配合好，“歌唱狀態(tài)”就不能形成，歌唱的聲音就會有“缺陷”。俗話說“心無二用”，而要在瞬間同時完成這么多的動作，就要求“一心能夠多用”。這就是一件很不容易的事情了。做不到“一心多用”，歌唱中常常會“顧此失彼”，不斷出現(xiàn)錯誤，使歌唱失敗。這就是聲樂學習必須要花一些時間和精力來進行基本功——八個“分解動作”——嚴格訓練的原因。 　　……

圖書封面

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