國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要

前言

　　2010年7月29日，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》）正式發(fā)布?！　≈贫ā督逃?guī)劃綱要》是黨中央、國務院作出的重大決策。胡錦濤總書記多次強調要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快提高教育現(xiàn)代化水平，建設人力資源強國，為《教育規(guī)劃綱要》制定指明了方向。國務院成立了以溫家寶總理為組長、劉延東國務委員為副組長、國家科教領導小組成員參加的教育規(guī)劃制定領導小組?！督逃?guī)劃綱要》制定過程中，充分發(fā)揚民主，充分利用專業(yè)力量、發(fā)揮專家咨詢作用，廣泛征求社會各界群眾的意見，為我國各級各類教育政策的制定做出了表率，被譽為“科學民主決策的一次偉大實踐”?！　　督逃?guī)劃綱要》是進入21世紀我國第一個教育規(guī)劃綱要，是指導未來10年教育改革發(fā)展的綱領性文件。是我國教育事業(yè)改革發(fā)展一個新的里程碑。在最近召開的全國教育工作會議上，胡錦濤總書記、溫家寶總理又分別作了重要講話。會議講話精神和《教育規(guī)劃綱要》貫穿著科學發(fā)展觀

內容概要

　　《教育規(guī)劃綱要》是進入21世紀我國第一個教育規(guī)劃綱要，是指導未來10年教育改革發(fā)展的綱領性文件。是我國教育事業(yè)改革發(fā)展一個新的里程碑。在最近召開的全國教育工作會議上，胡錦濤總書記、溫家寶總理又分別作了重要講話。會議講話精神和《教育規(guī)劃綱要》貫穿著科學發(fā)展觀。

作者簡介

　　楊潤勇，教育學博士，中央教育科學研究所副研究員。主要研究方向：教育政策、教育管理、教師教育等。近年來出版專著2部，參與編著教育類著作3部。發(fā)表學術論文80余篇，其中在《教育研究》，《中國教育報》、

書籍目錄

第一部分 總體戰(zhàn)略第一章 指導思想和工作方針第一節(jié) 指導思想第二節(jié) 工作方針第二章 戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略主題第一節(jié) 戰(zhàn)略目標第二節(jié) 戰(zhàn)略主題第二部分 發(fā)展任務第三章 學前教育第一節(jié) 基本普及學前教育第二節(jié) 明確政府職責第三節(jié) 重點發(fā)展農村學前教育第四章 義務教育第一節(jié) 鞏固提高九年義務教育水平第二節(jié) 推進義務教育均衡發(fā)展第三節(jié) 減輕中小學生課業(yè)負擔第五章 高中階段教育第一節(jié) 加快普及高中階段教育第二節(jié) 全面提高普通高中學生綜合素質第三節(jié)	推動普通高中多樣化發(fā)展第六章 職業(yè)教育第一節(jié) 大力發(fā)展職業(yè)教育第二節(jié) 調動行業(yè)企業(yè)的積極性第三節(jié) 加快發(fā)展面向農村的職業(yè)教育第四節(jié) 增強職業(yè)教育吸引力第七章 高等教育第一節(jié) 全面提高高等教育質量第二節(jié) 提高人才培養(yǎng)質量第三節(jié) 提升科學研究水平第四節(jié) 增強社會服務能力第五節(jié) 優(yōu)化結構辦出特色第八章 繼續(xù)教育第一節(jié) 加快發(fā)展繼續(xù)教育第二節(jié) 建立健全繼續(xù)教育體制機制第三節(jié) 構建靈活開放的終身教育體系第九章 民族教育第一節(jié) 重視和支持民族教育事業(yè)第二節(jié) 全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平第十章 特殊教育第一節(jié) 關心和支持特殊教育第二節(jié) 完善特殊教育體系第三節(jié) 健全特殊教育保障機制第三部分 體制改革第十一章 人才培養(yǎng)體制改革第一節(jié) 更新人才培養(yǎng)觀念第二節(jié) 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式第三節(jié) 教育改革質量評價和人才評價制度第十二章 考試招生制度改革第一節(jié) 推進考試招生制度改革第二節(jié) 完善中等學?？荚囌猩贫鹊谌?jié) 完善高等學校考試招生制度第四節(jié) 加強信息公開和社會監(jiān)督第十三章 建設現(xiàn)代學校制度第一節(jié) 推進政校分開、管辦分離．第二節(jié) 落實和擴大學校辦學自主權第三節(jié) 完善中國特色現(xiàn)代大學制度第四節(jié) 完善中小學學校管理制度第十四章 辦學體制改革第一節(jié) 深化辦學體制改革第二節(jié) 大力支持民辦教育第三節(jié) 依法管理民辦教育第十五章 管理體制改革第一節(jié) 健全統(tǒng)籌有力、權責明確的教育管理體制第二節(jié) 加強省級政府教育統(tǒng)籌第三節(jié) 轉變政府教育管理職能第十六章 擴大教育開放第一節(jié) 加強國際交流與合作第二節(jié) 引進優(yōu)質教育資源第三節(jié) 提高交流合作水平第四部分 保障措施第十七章 加強教師隊伍建設第一節(jié) 建設高素質教師隊伍第二節(jié) 加強師德建設第三節(jié) 提高教師業(yè)務水平第四節(jié) 提高教師地位待遇第五節(jié) 健全教師管理制度第十八章 保障經(jīng)費投入第一節(jié) 加大教育投入第二節(jié) 完善投入機制第三節(jié) 加強經(jīng)費管理第十九章 加快教育信息化進程第一節(jié) 加快教育信息基礎設施建設第二節(jié) 加強優(yōu)質教育資源開發(fā)與應用第三節(jié) 構建國家教育管理信息系統(tǒng)第二十章 推進依法治教第一節(jié) 完善教育法律法規(guī)第二節(jié) 全面推進依法行政第三節(jié) 大力推進依法治校第四節(jié) 完善督導制度和監(jiān)督問責機制第二十一章 重大項目和改革試點第一節(jié) 組織實施重大項目第二節(jié) 組織開展改革試點第二十二章 加強組織領導第一節(jié) 加強和改善對教育工作的領導第二節(jié) 加強和改進教育系統(tǒng)黨的建設第三節(jié) 切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定

章節(jié)摘錄

　　改革開放30多年來，中共中央出臺了教育方面的三個具有里程碑意義的重要綱領性文件，不斷指引著我國教育發(fā)展邁上新的臺階、教育改革取得突破性進展。這三個文件分別是1985年的《中共中央關于教育體制改革的決定》、1993年的《中國教育改革和發(fā)展綱要》和1999年的《中共中央國務-院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》）是在新世紀新形勢新任務下研究制定的，是進入21世紀我國第一個教育規(guī)劃綱要，是指導未來10年教育改革發(fā)展的綱領性文件?！　≈贫ā督逃?guī)劃綱要》是黨中央、國務院作出的重大決策，是21世紀我國第一個中長期規(guī)劃。《教育規(guī)劃綱要》研究制定在原有工作基礎上，于2008年8月啟動。胡錦濤總書記多次作出重要指示，并深人大中小學校調研。溫家寶總理親自擔任《教育規(guī)劃綱要》領導小組組長，先后發(fā)表兩篇重要文章，多次主持召開相關座談會?！督逃?guī)劃綱要》在研究制定過程中。

圖書封面

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