牧歌

內(nèi)容概要

　　緊抓核心贏定高考
　　高三考生面臨著“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的高考，在時間緊迫、難度極高、信息量大的高考復(fù)習(xí)中，制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)策略必不可少。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略往往能達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。
　　對于教材知識點(diǎn)的梳理和強(qiáng)化是高三復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，也是高考復(fù)習(xí)進(jìn)程中的第一步。完成了此階段的復(fù)習(xí)后，若能進(jìn)一步按照教材復(fù)習(xí)的順序和進(jìn)度重點(diǎn)提煉高考核心考點(diǎn)、科學(xué)構(gòu)建高考必考專題并加以強(qiáng)化訓(xùn)練，考生必能攻破高考難關(guān)，奪取高分制勝點(diǎn)。鑒于此，《教學(xué)考試》雜志的資深專家及新課標(biāo)地區(qū)高三一線特、高級名師精心為考生打造了以突破高考核心考點(diǎn)及專題為主題的合刊。
　　科學(xué)備考策略的制定必須以最新高考考試大綱及其說明中的考點(diǎn)要求為依據(jù)，并按照教材復(fù)習(xí)的順序及進(jìn)度進(jìn)行。此外，構(gòu)建核心考點(diǎn)框架體系必須從專題復(fù)習(xí)的功能和特點(diǎn)入手，盡可能詳細(xì)地對教材及考綱所列的重點(diǎn)專題內(nèi)容作講解和歸納，這樣才能幫助考生抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。進(jìn)而提高自如應(yīng)對高考的能力。
　　為更好地幫助考生贏定高考，本刊內(nèi)容著力‘體現(xiàn)以下幾個特點(diǎn)：
　　1．突出學(xué)科內(nèi)主干知識
　　以高考真題為切入點(diǎn)．圍繞本專題高考核心考點(diǎn)，將考綱及教材所涉及的主干知識串聯(lián)起來。形成內(nèi)容主體。專題中所列出的考點(diǎn)均為高考中最?？?、最典型、最重要的內(nèi)容，完全立足于教材，目的在于幫助考生更有針對性地把握高考核心內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)。
　　2．構(gòu)建知識和方法體系
　　所列專題均為各學(xué)科最關(guān)鍵、最核心、最重點(diǎn)的部分，可謂重中之重。而專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在于構(gòu)建知識間的內(nèi)在聯(lián)系．并將零散的知識構(gòu)筑成一個整體，因此，專家們系統(tǒng)完整地構(gòu)建出了各學(xué)科的知識網(wǎng)絡(luò)和方法體系。該體系的建立更有助于考生全方位地掌握教材知識點(diǎn)。并立體地發(fā)散思維。
　　3．精編專題配套測試卷
　　講練結(jié)合的形式更好地將學(xué)科重點(diǎn)內(nèi)容呈現(xiàn)給了廣大考生，除知識專題部分深入淺出的講解之外．相應(yīng)的綜合測試卷同樣必不可少。綜合測試卷與知識專題一一對應(yīng)、聯(lián)系緊密，是講解部分的進(jìn)一步延伸和拓展?？忌诔浞掷斫夂驼莆毡緦ｎ}知識性內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對應(yīng)做一些配套練習(xí)，可以更加充分地鞏固復(fù)習(xí)效果。
　　科學(xué)備考、提高效率的明智做法是要把握重點(diǎn)、緊抓核心，要提高對于核心知識考點(diǎn)的掌握程度和分析解決實(shí)際問題的能力，并要扎實(shí)地立足并吃透教材，做好關(guān)鍵考點(diǎn)的整合和自主學(xué)習(xí)。

作者簡介

　　韓天航，當(dāng)代著名作家。1944年生于浙江，1963年支邊到新疆兵團(tuán)農(nóng)七師一二六團(tuán)。2004年退休后重返故里。已出版中短篇小說集《克拉瑪依情話》、《淡淡的彩霞》、《回滬記》、《背叛》和長篇小說《太陽回落地平線上》等，其中中篇小說《回滬記》被改編成電視連續(xù)劇《重返石庫門》；中篇小說《我的大爹》被改編成20集電視劇《熱血兵團(tuán)》。由中篇小說《母親和我們》改編成的電視劇《戈壁母親》引起強(qiáng)烈反響。

書籍目錄

卷首語
　緊抓核心．贏定高考
教學(xué)　考試
知識專題
　專題1　價格變動及其對經(jīng)濟(jì)生活的影響
　專題2　生產(chǎn)與消費(fèi)
　專題3　我國的基本經(jīng)濟(jì)制度
　專題4　企業(yè)與勞動者
　專題5　投資與理財(cái)
　專題6　收入與分配
　專題7　市場機(jī)制與宏觀調(diào)控
　專題8　貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀
　專題9　經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放
　專題10　我國公民的政治生活
　專題11　我國的政府
　專題12　我國的國家性質(zhì)和根本政治制度
　專題13　我國的基本政治制度和宗教政策
　專題14　當(dāng)代國際社會
　專題15　文化的含義與作用
　專題16　文化傳承與創(chuàng)新
　專題17　中華文化與民族精神
　專題18　發(fā)展中國特色社會主義文化
　專題19　追尋生活的智慧(哲學(xué)概論)
　專題20　探究世界的本質(zhì)(唯物論)
　專題21　追求真理的過程(認(rèn)識論)
　專題22　堅(jiān)持聯(lián)系觀和發(fā)展觀(唯物辯證法的總特征)
　專題23　堅(jiān)持矛盾觀(唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心)
　專題24　樹立創(chuàng)新意識(唯物辯證法的革命批判精神)
　專題25　認(rèn)識社會與價值選擇(唯物史觀)
　專題26　現(xiàn)代國家的管理形式和結(jié)構(gòu)形式
　專題27　英國的君主立憲制與法國的民主共和制
　專題28　美國的聯(lián)邦制、兩黨制和三權(quán)分立制
　專題29　我國的民主集中制
　專題30　日益重要的國際組織
綜合測試卷
　專題1　價格變動及其對經(jīng)濟(jì)生活的影響
　專題2　生產(chǎn)與消費(fèi)
　專題3　我國的基本經(jīng)濟(jì)制度
　專題4　企業(yè)與勞動者
　專題5　投資與理財(cái)
　專題6　收入與分配
　專題7　市場機(jī)制與宏觀調(diào)控
　專題8　貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀
　專題9　經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放
　專題10　我國公民的政治生活
　專題11　我國的政府
　專題12　我國的國家性質(zhì)和根本政治制度
　專題13　我國的基本政治制度和宗教政策
　專題14　當(dāng)代國際社會
　專題15　文化的含義與作用
　專題16　文化傳承與創(chuàng)新
　專題17　中華文化與民族精神
　專題18　發(fā)展中國特色社會主義文化
　專題19　追尋生活的智慧(哲學(xué)概論)
　專題20　探究世界的本質(zhì)(唯物論)
　專題21　追求真理的過程(認(rèn)識論)
　專題22　堅(jiān)持聯(lián)系觀和發(fā)展觀(唯物辯證法的總特征)
　專題23　堅(jiān)持矛盾觀(唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心)
　專題24　樹立創(chuàng)新意識(唯物辯證法的革命批判精神)
　專題25　認(rèn)識社會與價值選擇(唯物史觀)
　專題26　現(xiàn)代國家的管理形式和結(jié)構(gòu)形式
　專題27　英國的君主立憲制與法國的民主共和制
　專題28　美國的聯(lián)邦制、兩黨制和三權(quán)分立制
　專題29　我國的民主集中制
　專題30　日益重要的國際組織
參考答案

章節(jié)摘錄

　　比起深山牧場那溫暖安詳?shù)某跸?，場部這邊卻是暴風(fēng)驟雨。李國祥真是快頂不住了，他焦頭爛額地來找齊懷正，用最嚴(yán)厲的口吻對齊懷正說：“齊懷正同志，我要給你下最后通牒了。你要再不把林凡清他們叫回來，我就撤你的職！”齊懷正還是一副鎮(zhèn)定自若的神情，說：“我說了，你往我身上推呀，讓他們來找我呀！”李國祥氣惱地說：“我不跟你說了嘛，這么多人，這么多羊不見了，你讓我怎么向上級交代？你就等著受處分吧！”話雖然這么說，可李國祥知道，這事弄到最后，真正受處分的也還是自己。為了不引火燒身，他必須得做點(diǎn)什么?！　±顕橄肫鹆四悄陙泶蛐?bào)告的劉世棋，現(xiàn)在只有這條路可以走了。他拐進(jìn)劉世棋家，看到劉世棋正坐在長條凳上抽煙。李國祥說：“劉世棋，你怎么沒去放羊？”劉世棋說：“我放的那群羊進(jìn)山了。”李國祥說：“你不是回牧業(yè)隊(duì)了嗎？”劉世棋手一攤，說：“牧業(yè)隊(duì)也沒羊給我放?！崩顕橄肓讼耄f：“那我交給你一個任務(wù)?！薄　±顕榘炎约旱挠?jì)劃交代給劉世棋，然后說：“劉世棋，你一定要想辦法給我找到他們！”劉世棋有些心虛，齊懷正之前已經(jīng)給過他警告，這事要讓齊懷正知道了，他可沒啥好日子過。劉世棋心里想推掉，可看著李國祥在沖他瞪眼，嘴上不由得說：“我怕……”李國祥說：“怕什么？有我呢！而且這是個政治任務(wù)！一定要完成！”　　小河邊上鮮花盛開，綠油油的青草地上，幾匹馬在撒歡地跑。那是茂草領(lǐng)著齊美蘭、林麗蘭、庫蘭三個小姑娘正在賽馬。林麗蘭被茂草調(diào)教得很好，騎的馬一直跑在最前面，齊美蘭與庫蘭兩人騎著馬一前一后在追趕著，兩人一會兒一個在前，一會兒一個在后，最后林麗蘭跑第一，庫蘭第二，齊美蘭第三。　　林麗蘭高興地拍著手喊：“我跑第一嘍！我跑第一嘍！”　　茂草騎馬過來說：“那時我讓你學(xué)騎馬你還害怕、還哭，現(xiàn)在怎么樣？我的靜芝媽媽告訴我說，啥事情只要肯學(xué)，世上沒有學(xué)不會的東西！”　　庫蘭跑了個第二也有些得意，齊美蘭在旁邊撅著嘴很不服氣地對她說：“你不過是比我快了一點(diǎn)點(diǎn)，下次我肯定跑在你前面！”庫蘭說：“下次你跑得快，我會跑得更快，說不定一點(diǎn)點(diǎn)會變成一大截呢！”齊美蘭生氣地說：“好，看看下次誰會落下一大截！”　　茂草領(lǐng)著林麗蘭、齊美蘭和庫蘭，騎著馬在草原上跑了一圈。茂草的騎術(shù)已經(jīng)很精湛了，他在奔跑的馬背上做著許多高難度的動作，還俯身摘取草叢中的野花。三個小姑娘在后面跟著，一面驚呼，一面滿是欽佩的目光緊隨著他。紅柳又要給山里去送給養(yǎng)了，她戴著頭巾騎上馬，牽著兩頭駱駝朝他們走來。　　紅柳也在欣賞著自己兒子的表演。等茂草停下馬，跳到她面前時，紅柳也下馬拍了拍兒子的肩頭，給了他個擁抱說：“茂草，看好妹妹們，媽要上山去了?！泵莅颜〉哪菐锥湟盎ㄟf給紅柳，說：“媽媽，你放心去吧?！绷蛀愄m在馬上喊：“媽，你看我騎得好嗎？”紅柳高興地笑著說：“好！你哥說你一直跑第一，要好好聽哥哥的話，媽過上幾天就回來了?！闭f著她把野花插在頭巾上，跳上馬走了?！　∶荨⒘蛀愄m揮著手說：“媽媽再見！”　　齊美蘭和庫蘭也跟著喊：“大媽再見！”　　紅柳騎著馬，牽著兩頭馱滿東西的駱駝進(jìn)了山。　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，劉世棋騎著馬一路悄悄跟在后面?！　　?/pre>








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