數(shù)控技術(shù)

內(nèi)容概要

《數(shù)控技術(shù)》內(nèi)容分為兩部分，第一部分為高等院校數(shù)控技術(shù)專業(yè)技能抽查標(biāo)準(zhǔn)，第二部分為按模塊分項(xiàng)目的題庫(kù)。

書籍目錄

第一部分 抽查標(biāo)準(zhǔn)一、適用專業(yè)二、抽查對(duì)象三、抽查目的四、抽查方式五、引用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范六、抽查內(nèi)容與要求模塊一 軸套類零件的數(shù)控車削加工1. 任務(wù)描述2. 測(cè)試要求模塊二 箱體類零件的數(shù)控銑削加工1. 任務(wù)描述2. 測(cè)試要求七、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)八、實(shí)施條件第二部分 題庫(kù)模塊一 軸套類零件的數(shù)控車削加工模塊二 箱體類零件的數(shù)控銑削加工后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):第一部分 抽查標(biāo)準(zhǔn)一、 適用專業(yè)本標(biāo)準(zhǔn)適用于湖南省高等職業(yè)院校目前開設(shè)的數(shù)控技術(shù)（580103）專業(yè)。二、 抽查對(duì)象高等職業(yè)院校三年一期在校學(xué)生（全日制）。三、 抽查目的（1） 檢查專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。數(shù)控技術(shù)專業(yè)技術(shù)抽查是為全面貫徹落實(shí)教育部提出的職業(yè)院?！耙跃蜆I(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨，以質(zhì)量提升為核心”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以及《中共湖南省委、湖南省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的要求。根據(jù)省教育廳關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能抽查制度的工作部署，通過(guò)數(shù)控技術(shù)專業(yè)技術(shù)抽查為檢驗(yàn)全省開設(shè)了該專業(yè)的高等職業(yè)院校的辦學(xué)水平提供一個(gè)評(píng)判依據(jù)。（2） 引導(dǎo)與推動(dòng)教育教學(xué)改革。通過(guò)此技術(shù)抽查，引導(dǎo)各高等職業(yè)院校數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革發(fā)展方向，促進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展、滿足企業(yè)需求的數(shù)控技術(shù)高技能人才。（3） 檢驗(yàn)學(xué)生的職業(yè)基本技能和職業(yè)素質(zhì)。檢驗(yàn)學(xué)生基本的讀圖識(shí)圖、工裝選擇和調(diào)整、刀具的選擇和刃磨、量具選擇和使用、工藝設(shè)計(jì)和實(shí)施、數(shù)控機(jī)床操作與維護(hù)等專業(yè)能力，檢驗(yàn)學(xué)生的基本職業(yè)素養(yǎng)如質(zhì)量、效率、成本和安全等意識(shí)，從而體現(xiàn)學(xué)生所在學(xué)校在數(shù)控技術(shù)專業(yè)上的教學(xué)水平和教學(xué)改革質(zhì)量。四、抽查方式由省教育廳相關(guān)組織機(jī)構(gòu)確定當(dāng)年測(cè)試模塊；由組考機(jī)構(gòu)從該模塊試題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題進(jìn)行測(cè)試；被測(cè)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)個(gè)人獨(dú)立完成加工任務(wù)。

編輯推薦

《數(shù)控技術(shù)》由湖南大學(xué)出版社出版。

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