學(xué)習(xí)潛能開發(fā)導(dǎo)論

出版時(shí)間:2000-11  出版社:四川教育出版社  作者:蔣洪波 主編,吳誠洪,張映雄,何光慶 等編  頁數(shù):308  字?jǐn)?shù):320000  

內(nèi)容概要

  學(xué)習(xí)是人類文明的基礎(chǔ),是人類進(jìn)步的源泉,學(xué)習(xí)促進(jìn)了人類個(gè)體的生存和發(fā)展,學(xué)習(xí)促進(jìn)了整個(gè)人類的延續(xù)和進(jìn)步,人類要生存、要進(jìn)步、要發(fā)展,就必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)?! ‘?dāng)今世界是智力競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,也是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)肛,學(xué)海泛舟、百舸爭(zhēng)流、誰在學(xué)海中學(xué)會(huì)游泳,誰就贏得競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán),誰就能到達(dá)勝利的彼岸。蕓蕓眾生、莘莘學(xué)子,都在刻苦學(xué)習(xí),努力用人類豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧成果武裝自己,改變自己,改造世界,鑄造輝煌,在人類成功史上產(chǎn)生了無數(shù)聲震環(huán)宇的思想家、政治家、科學(xué)家、藝術(shù)家,成為人生成功的典范。人生的成功百花齊放、異彩紛呈,每個(gè)成功者都有自己的途徑和軌跡,但又殊途同歸,無不是踏著學(xué)習(xí)成功這塊基石,才登上人生成功光輝的頂點(diǎn)?! ”緯菍W(xué)習(xí)潛能開發(fā)導(dǎo)論,是我們對(duì)學(xué)習(xí)潛能開發(fā)的基本思想,是我們的初步探索,始簡(jiǎn)、畢巨、學(xué)海無涯,我們將不斷地求索。

書籍目錄

第一章 概說 第一節(jié) 學(xué)習(xí)潛能  一 潛能:尚待開發(fā)的生理、心理能力  二 學(xué)習(xí)潛能:未能充分釋放出來的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)力  三 每個(gè)人都存在著巨大的學(xué)習(xí)潛能  四 學(xué)習(xí)潛能的特點(diǎn) 第二節(jié) 學(xué)習(xí)潛能開發(fā)  一 學(xué)習(xí)潛能開發(fā)觀  二 學(xué)習(xí)潛能開發(fā)的意義   三 學(xué)習(xí)潛能開發(fā)的原則  四 學(xué)習(xí)潛能開發(fā)的策略第二章 智慧潛能開發(fā) 第一節(jié) 古籍潛能的開發(fā)  一 人的身體器官是最靈敏的“儀器”  二 從環(huán)境到大腦有一條完整的“感知鏈條”  三 先天的感知機(jī)制與后天的感知機(jī)能  四 “經(jīng)驗(yàn)”使感知視域廣闊,功能強(qiáng)健  五 感知器官的解放與新生  六 多識(shí)出能力   七 天才就是不斷地注意 第二節(jié) 記憶潛能的開發(fā)  一 每個(gè)人都具有非凡的記憶力  二 記憶——流動(dòng)的人生,心路的歷程   三 記憶效率:三類效應(yīng)顯奇功  四 知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)——記憶的天梯  五 開發(fā)記憶力的方法 第三節(jié) 想象潛能的開發(fā)  一 “神思”——靈魂的羽翼  二 想象:與心靈一起成長(zhǎng)  三 想象:生機(jī)蓬勃的一族  四 開發(fā)想象潛能的機(jī)會(huì)比比皆是 第四節(jié) 思維潛能的開發(fā)  一 子曰:“學(xué)而不思則罔  二 概念——抽象思維的細(xì)胞  三 “心明眼亮”來源于清晰的概念  四 表象——形象思維的細(xì)胞  五 開發(fā)思維潛能:為了在思維殿堂里自由翱翔第三章 情感潛能開發(fā)第四章 創(chuàng)新潛能開發(fā)第五章 學(xué)習(xí)環(huán)境開發(fā)第六章 學(xué)習(xí)潛能開發(fā)的評(píng)價(jià)主要參考文獻(xiàn)

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  •   通過閱讀《學(xué)習(xí)潛能開發(fā)導(dǎo)論》,認(rèn)識(shí)到人的全面發(fā)展說主要包括三個(gè)層次:人的心智的全面和諧發(fā)展、人的身心全面和諧發(fā)展、個(gè)體和社會(huì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和全面發(fā)展??傊?,人的全面發(fā)展,一般指自然賦予人的各種潛能的充分發(fā)展,人自身自主、自覺、自為的本性和才能的充分發(fā)展,以及人的社會(huì)關(guān)系的健康發(fā)展。教育的任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展,感覺茅塞頓開。
 

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