游戲

前言

　　最近幾十年來，有關(guān)人類發(fā)展的研究取得了前所未有的進(jìn)展。與此同時(shí)，維護(hù)兒童權(quán)益的公益政策也發(fā)生了深刻的變化?！肮饍和l(fā)展”叢書中的每一本著作均反映了這方面研究的重要成果和兒童公益政策的形成過程。出版本叢書的目的是為了幫助那些致力于撫育下一代和制定兒童政策的人們了解此項(xiàng)研究的成果。我們希望這套叢書能為家長、教育界人士、兒童保育人員、學(xué)習(xí)發(fā)展心理學(xué)的學(xué)生以及關(guān)注人類進(jìn)步的各界人士提供豐富而有益的知識。

內(nèi)容概要

　　過去的半個(gè)世紀(jì)中，我們的社會經(jīng)濟(jì)生活經(jīng)歷了重大的變化。這一變化反映到我們的研究中所產(chǎn)生的一個(gè)直接后果就是我們得以觀察更多來自不同背景的兒童。多樣性的文化要求我們對游戲在兒童發(fā)展中的作用和意義有更深入的理解。研究者們同時(shí)也對游戲和兒童的健康成長之問的關(guān)系倍感興趣。在《游戲》這本書中，作者凱瑟琳·賈維不僅概括了近期的相關(guān)研究成果，而且向我們指明了一些新的研究方向。 　　正是游戲?yàn)楹⒆觽兲峁┝藱C(jī)會提前演練行動、演說、扮演社會角色這些他們在日后的人生中必須經(jīng)歷的事情。作者討論的內(nèi)容涵蓋了家長和教育者們關(guān)心的主題，這些主題對孩子們本人來說也至關(guān)重要，了解這些知識將有助于他們選擇與自己性別相適應(yīng)的游戲類型、與同伴相處并發(fā)展更復(fù)雜的語言技能。賈維不僅詳盡地介紹了當(dāng)前該領(lǐng)域中正在進(jìn)行的研究，同時(shí)也讓我們了解兒童怎樣充滿想象力地探索現(xiàn)實(shí)世界。

書籍目錄

1 什么是游戲1.1 游戲資源1.2 研究程序2 微笑的發(fā)展史3 運(yùn)動游戲和交往3.1 動物游戲3.2 兒童社會游戲的開始3.3 混戰(zhàn)游戲3.4 其他文化中的混戰(zhàn)游戲4 物品游戲4.1 物品游戲是怎樣開始的4.2 從發(fā)現(xiàn)和探索到運(yùn)用和游戲4.3 物品游戲和創(chuàng)造性地解決問題4.4 物品在社會接觸中的作用4.5 選擇玩具4.6 借助于物品的表達(dá)行為5 語言游戲5.1 用聲音玩游戲5.2 用語言系統(tǒng)游戲5.3 社會性游戲6 社會性游戲6.1 什么是裝扮游戲6.2 身份和角色6.3 情節(jié)6.4 角色、劇情、物體6.5 裝扮與個(gè)體和文化差異的關(guān)系7 規(guī)則游戲8 儀式化的游戲9 游戲和現(xiàn)實(shí)世界9.1 游戲中的性別差異9.2 友誼及同齡兒童間的其他關(guān)系9.3 游戲敘述和文化程度參考文獻(xiàn)推薦書目中英文譯名對照

章節(jié)摘錄

　　有一種被人們廣泛接受的游戲劃分法，是依據(jù)孩子成長過程中幾個(gè)主要的轉(zhuǎn)折來劃分的。皮亞杰把游戲劃分成三種。第一種是感覺運(yùn)動游戲，從嬰兒期到2歲。該階段嬰兒忙于學(xué)習(xí)控制自己的動作，協(xié)調(diào)自己的姿勢，并感覺其結(jié)果。這一階段的游戲常常是重復(fù)某些動作或略加變化。嬰兒逐漸掌握運(yùn)動技巧、探索觸覺、視覺、聲音的世界，并從中獲得樂趣。他為自己能使事情反復(fù)發(fā)生而感到高興。第二種是象征或代表性游戲，主要出現(xiàn)在2到6歲之間。這一階段幼兒能夠用象征來展現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)，能夠回憶起事情的片段。他開始運(yùn)用象征和幾個(gè)象征的組合來玩游戲。比如往一個(gè)玩偶的帽子里放石子，假裝是在往鳥巢里放鳥蛋。第三種是有規(guī)則的游戲，從兒童入學(xué)開始。這一階段兒童開始懂得協(xié)作、競爭等一些社會概念，開始比較客觀地做事和想問題。當(dāng)他開始參加有客觀游戲規(guī)則、需要團(tuán)隊(duì)或小組共同參與的游戲時(shí)，這種變化就顯露出來了?！　∥覀冊跁袑⒂懻摰膸醉?xiàng)當(dāng)代研究，與皮亞杰的這一劃分形式有兩個(gè)不同之處。首先，我們將探討游戲的幾個(gè)具體種類并追溯它們的發(fā)展過程。其次，皮亞杰強(qiáng)調(diào)把游戲與孩子在認(rèn)識世界這一發(fā)展過程中的幾個(gè)主要變化相聯(lián)系；我們則從一開始就強(qiáng)調(diào)游戲的社會性，即與其他兒童一起玩游戲是主要的，自己獨(dú)自玩，一個(gè)人幻想是次要的，是游戲的派生方式。我將在本書中表明，多數(shù)游戲都是從孩子與雙親或看護(hù)者的早期接觸中發(fā)展出來的。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    游戲 PDF格式下載

---