抓拍捕捉生活精彩

內容概要

　　生活的精彩超越任何一個才華橫溢導演的想象，用相機捕捉精彩的瞬間是每個攝影師的期望。然而面對具體對象，往往因為其復雜與動態(tài)而讓人手足無措，能否總結一套簡單而有效的辦法來幫助我們理清思路，指導行動，是寫作《抓拍捕捉生活精彩》的初衷和目的。結合20余年的理論思考和拍攝實踐，作者在《抓拍捕捉生活精彩》中設問并回答了以下問題：為什么要抓拍？抓拍的內涵是什么？應該抓拍什么？同時強調，真實是攝影審美的基礎，瞬間是攝影審美的核心?！皠討B(tài)思維”概念的提出是《抓拍捕捉生活精彩》的重點，是重構攝影畫面組織原則的核心。希望它能夠幫助攝影拋棄長期以來在靜態(tài)平面上討論構圖的不切實際的陳詞，實現同攝影本體語言在理論上的回歸，并且完成攝影畫面構成與現實生活的對接，讓攝影成為生活本身的延續(xù)，讓生活提升攝影的魅力?！蹲ヅ牟蹲缴罹省穲猿謭D文并茂的原則，用近200幅圖片與文字并行。少量名家作品以其典型性、時代性及地域特征為選擇原則，大部分作品為作者自己拍攝，便于將拍攝過程中的實際想法與讀者交流。每幅照片均配有圖解，解讀的方式是開放式的，包括拍攝背景、思考方法、技術手段、使用目的等等，希望引發(fā)讀者多側面的思考。在邏輯關系上，可以把《抓拍捕捉生活精彩》看成《攝影從入門到提高》的續(xù)篇。

作者簡介

冉玉杰，四川大學藝術學院設計系副教授，碩士生導師。中國攝影家協會會員，中國高等教育學會攝影教育專業(yè)委員會理事，四川省攝影家協會副主席，四川教育攝影協會副主席，四川省攝影家協會網主編。2004年獲得教育部藝術教育委員會“中國攝影教育優(yōu)秀教學獎”，2005年4月獲得“四川攝影教育突出貢獻獎”。 2006年獲中國攝影家協會北京攝影函授學院“優(yōu)秀教師獎”，2006年獲得“四川攝影教育德藝雙馨獎”，2008年獲“四川攝影教育二十年顯著貢獻獎”。
獨立完成的著作有《攝影基礎教程》、《攝影——從入門到提高》、《抓拍——捕捉生活精彩》、合作完成的著作有《攝影構圖學》、《大學攝影》、《大學數字攝影教程》，其中兩部為教育部十一五教材。參與編著畫冊多部及策劃多個展覽，先后發(fā)表攝影論文、評論、綜述、隨感100余篇。
從80年代末開始，在國內外發(fā)表新聞、藝術、報道攝影作品8000余幅，媒體包括《中國國家地理》、《中華遺產》、《中國攝影》、《美國攝影》、德國《TAZ》、《人民攝影》、《人民畫報》等。百余幅作品在國內外各級影展中入選和獲獎。

書籍目錄

導論 關于抓拍的提問一、為什么要抓拍?二、抓拍的內涵是什么?三、應該抓拍什么?第一章 真實是攝影審美的基礎一、攝影作品的審美特點二、認識對象的意義三、不干涉對象的原則四、對主題的提煉第二章 瞬間是攝影審美的核心一、抓拍者的眼力二、抓拍中的形象思維三、影像形成的步驟第三章 抓拍離不開動態(tài)思維一、抓拍思維過程的核心是動態(tài)思維二、動態(tài)思維與預見能力三“決定性瞬間”四、非決定性瞬間第四章 抓拍的行為方式一、保持恰當的距離二、永遠保持低調三、日常生活的抓拍四、突發(fā)事件的抓拍第五章 抓拍中的畫面組織一、關注主體形象二、把握主體與陪體的關系三、環(huán)境的價值分析與取舍四、寧可不完美，不能不生動第六章 抓拍過程中的技術運用一、器材的選擇二、變焦鏡頭三、拍攝模式的選擇四、測光模式的選擇五、聚焦方式與聚焦點的選擇六、單次拍攝還是高速連拍第七章 抓住光線一、保持對光線的敏感二、不同光線的技術應對三、光線與位置的調整第八章 抓拍照片的實例分析一、多揣摩大師作品二、成為經典的要素三、體會他的觀察和思維過程四、了解其技術的運用五、假設我是他六、實例分析第九章 形成良好的抓拍習慣一、相機隨身帶二、大腦不懈怠三、眼勤、腦勤、腿勤四、引而不發(fā)與動如脫兔五、你就是抓拍大師

圖書封面

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