九年級(jí)語文(上)

出版時(shí)間:2010-1  出版社:陜西人民教育出版社  作者:薛金星 編  頁數(shù):342  

內(nèi)容概要

  帶著花季的芳香,迎來了雨季的輝煌——九年級(jí)。這是人生的第一個(gè)競(jìng)技場(chǎng),語文是這場(chǎng)競(jìng)技的一把利劍,用好它您將斬將過關(guān),無往不勝。  1.以新為主,新舊兼顧  進(jìn)入九年級(jí)上學(xué)期,一方面要學(xué)習(xí)新課程,吸納新知識(shí),另一方面還要利用閑散時(shí)間復(fù)習(xí)七年級(jí)、八年級(jí)的知識(shí),尤其是一些需要背誦的文言詩詞和短文,做到以新為主,新舊兼顧,為總復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。  2.有條不紊  進(jìn)入九年級(jí)下學(xué)期,必然要進(jìn)行總復(fù)習(xí),作為學(xué)生一方面要隨著老師復(fù)習(xí),另一方面還要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,找出自己的薄弱環(huán)節(jié),重點(diǎn)突破。同時(shí)還要抓住基礎(chǔ)得分的知識(shí),鞏固強(qiáng)化,落到實(shí)處。這個(gè)時(shí)期不可盲目做題。  3.研讀考綱,鉆研教材  復(fù)習(xí)前應(yīng)首先研讀本地區(qū)下發(fā)的《考試綱要》,以其為準(zhǔn)繩,明確考試范圍,確定復(fù)習(xí)方向和內(nèi)容,然后以教材為根本,認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),鞏固基本能力,并能舉一反三,觸類旁通?! ?fù)習(xí)時(shí)要先單元串線復(fù)習(xí),然后再綜合訓(xùn)練,最后強(qiáng)化鞏固;模擬訓(xùn)練,試題要精選,不可沉入題海,應(yīng)保持清醒的頭腦?! ?.鞏固基礎(chǔ),把握重點(diǎn)  九年級(jí)一方面要接觸新的文學(xué)樣式:小說、劇本(這些是基礎(chǔ),應(yīng)學(xué)好),還要重點(diǎn)學(xué)習(xí)議論文。那么怎樣閱讀和寫作議論文呢?同樣是要抓住議論文的特點(diǎn):“什么”——“為什么”——“怎么樣”?! 。?)“什么”是指一篇文章針對(duì)什么問題,觀點(diǎn)是什么。(引論要解決的問題) ?。?)“為什么”是指一篇文章為什么持這種觀點(diǎn),有什么依據(jù),原因是什么。(本論要解決的問題) ?。?)“怎么樣”是指一篇文章按照作者觀點(diǎn)怎么去做,會(huì)得出什么結(jié)論。(結(jié)論要解決的問題)

書籍目錄

第一單元 學(xué)會(huì)讀書(一)吟哦諷誦而后得之單元綜合解說一 鼎湖山聽泉清風(fēng)吟誦目標(biāo)導(dǎo)航文題背景課文全解歸納探究讀后感悟練習(xí)解答學(xué)海無涯體驗(yàn)中考二 林中小溪清風(fēng)吟誦目標(biāo)導(dǎo)航文題背景課文全解歸納探究讀后感悟練習(xí)解答學(xué)海無涯體驗(yàn)中考三 飛紅滴翠記黃山清風(fēng)吟誦目標(biāo)導(dǎo)航文題背景課文全解歸納探究讀后感悟練習(xí)解答學(xué)海無涯體驗(yàn)中考四 畫山繡水清風(fēng)吟誦目標(biāo)導(dǎo)航文題背景課文全解歸納探究讀后感悟練習(xí)解答學(xué)海無涯體驗(yàn)中考綜合學(xué)習(xí)與探究探究目的探究內(nèi)容探究方案誦讀欣賞文筆精華(六)溫泉誦讀原文誦讀注釋誦讀提示誦讀鑒賞誦讀資料專題氣象物候閱讀方法閱讀提示討論研究專題活動(dòng)第二單元 學(xué)會(huì)讀書(二)感悟·品味·欣賞單元綜合解說五 故鄉(xiāng)清風(fēng)吟誦目標(biāo)導(dǎo)航文題背景課文全解歸納探究讀后感悟練習(xí)解答學(xué)海無涯體驗(yàn)中考六 我的叔叔于勒清風(fēng)吟誦目標(biāo)導(dǎo)航文題背景課文全解歸納探究讀后感悟練習(xí)解答學(xué)海無涯體驗(yàn)中考七 在烈日和暴雨下清風(fēng)吟誦目標(biāo)導(dǎo)航文題背景課文全解歸納探究讀后感悟練習(xí)解答學(xué)海無涯體驗(yàn)中考八 多收了三五斗清風(fēng)吟誦目標(biāo)導(dǎo)航文題背景課文全解歸納探究讀后感悟練習(xí)解答學(xué)海無涯體驗(yàn)中考綜合學(xué)習(xí)與探究探究目的探究內(nèi)容探究方案誦讀欣賞《詩經(jīng)》二首關(guān)睢誦讀原文誦讀注釋誦讀提示誦讀鑒賞蒹葭誦讀原文誦讀注釋誦讀提示誦讀鑒賞誦讀資料名著推薦與閱讀《格列佛游記》內(nèi)容提要閱讀建議探究思考體驗(yàn)中考第三單元 學(xué)會(huì)讀書(三)第四單元 學(xué)會(huì)讀書(四)第五單元 學(xué)會(huì)讀書(五)第六單元 學(xué)會(huì)讀書(六)

編輯推薦

  四百八十萬教師的助手,一億二千萬學(xué)子的益友——熱烈祝賀薛金星總主編的《中學(xué)教材全解》最新改進(jìn)版,隆重上市,向全國一億二千萬中學(xué)生真誠致謝!  “千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金。” 一路坎坷走來,一路陽光相伴?!吨袑W(xué)教材全解》系列叢書最新改進(jìn)版終于隆重上市了,在此,衷心感謝廣大師生多年的呵護(hù)與關(guān)注,衷心感謝廣大師生堅(jiān)定的選擇與信賴!  “刪繁就簡三秋木,領(lǐng)異標(biāo)新二月花?!憋L(fēng)雨歷程,春華秋實(shí)?!吨袑W(xué)教材全解》系列叢書,自2000年上市以來,年年修訂,年年出新,年年銷量創(chuàng)新高!它開創(chuàng)了教輔圖書的新形態(tài),在神州大地獨(dú)樹一幟,為廣大師生增添了新的選擇,給圖書市場(chǎng)增加了新的亮點(diǎn),創(chuàng)造了教輔圖書的新神話!  “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!敝挥谐龊跗漕悾侥馨魏跗漭?。目前同類產(chǎn)品已不下百種,但金星書業(yè)的《中學(xué)教材全解》在市場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭。走進(jìn)全國各地中學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn):學(xué)生購買薛金星主編的《中學(xué)教材全解》已成為一種學(xué)習(xí)的新時(shí)尚。徜徉全國大大小小的書店,你會(huì)贊嘆:金星書業(yè)的《中學(xué)教材全解》已成為全國零售化圖書的最優(yōu)品牌之一!  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!苯鹦菚鴺I(yè)能夠取得這樣驕人的業(yè)績,首先得益于“全心全意,解疑解難”的編寫理念,其次得益于“全、細(xì)、精、透、新、實(shí)、活、巧”的編寫原則,再次得益于“想學(xué)生所想,急教師所急,憂家長所憂”的服務(wù)宗旨,更得益于強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)老師、對(duì)家長、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力!  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!睘檫m應(yīng)全國新課改的需要,金星書業(yè)又研發(fā)了與小學(xué)、初中、高中各版本新課標(biāo)教材配套使用的《小學(xué)教材全解》、新課標(biāo)初、高中《中學(xué)教材全解》,以滿足廣大中小學(xué)師生的強(qiáng)勁需求!  用金星教輔,走成才之路!做教師的助手,為學(xué)子的益友!圓師生之夢(mèng),獻(xiàn)華夏教育!

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