語法

內(nèi)容概要

《語法(高考)》以新課標(biāo)為依據(jù)，緊扣教育部頒發(fā)的最新《考試說明》，又結(jié)合近幾年英語高考試題內(nèi)容，力求新穎、全面、實(shí)用。我們相信《語法(高考)》既可供廣大高中同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)備考時(shí)使用，也是廣大英語教師教學(xué)的參考書?！墩Z法(高考)》內(nèi)容包括：解讀高考、專項(xiàng)訓(xùn)練新設(shè)計(jì)、答案與詳解三部分?！　　窘庾x高考】 本部分在全方位透視短文改錯(cuò)題型與命題特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，深度總結(jié)了短文改錯(cuò)題的解題思路與技巧，可幫助高考考生更好地了解高考的知識(shí)能力要求，熟悉題型特點(diǎn)，把握命題趨向，探索命題規(guī)律和應(yīng)試對(duì)策，提高能力，掌握解題的步驟與技巧。　　【專項(xiàng)訓(xùn)練新設(shè)計(jì)】 本欄目下設(shè)兩個(gè)小板塊：　　高考真題演練——編者以“高考真題是最好的高考模擬題”為編寫主題，把近幾年的高考真題依年份倒排，以便于幫助考生由此及彼掌握高考命題軌跡。希望同學(xué)們通過對(duì)近幾年高考真題的演練，能全面地了解高考英語的命題規(guī)律，以便在復(fù)習(xí)備考中有的放矢?！　?chuàng)新訓(xùn)練——編者在深入研究近幾年高考試題的基礎(chǔ)上，以“實(shí)戰(zhàn)演練”為編寫主題，精心編制了足量針對(duì)性強(qiáng)、訓(xùn)練價(jià)值高的習(xí)題，注重突出對(duì)考生能力的考查，這些習(xí)題既與高考命題趨勢(shì)相吻合，又具有全新視角，功夫是練出來的，通過本部分的練習(xí)，定能幫你實(shí)現(xiàn)從知識(shí)到能力的轉(zhuǎn)變。　　【答案與詳解】編者以“點(diǎn)撥精要”為編寫主題，不僅給出了習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)答案，而且對(duì)解題思路、解題過程進(jìn)行了精要分析，同時(shí)指出了考查范圍。如師在側(cè)般的透徹詳解，定能幫你掃清學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)與障礙。

書籍目錄

第1章　名詞　　一、名詞的數(shù)　　　(一)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化　　(二)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化　　(三)不可數(shù)名詞數(shù)的變化　　(四)特殊名詞數(shù)的變化　　(五)復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)變化　二、專有名詞　　　(一)專有名詞的分類　　(一)專有名詞注意事項(xiàng)　三、名詞的格　　(一)’s所有格形式的構(gòu)成和用法　　(二)of所有格形式的構(gòu)成和用法　　(三)名詞雙重所有格　　(四)of所有格與’S所有格的區(qū)分　　·高考真題在線　　·專項(xiàng)模擬演練第2章代詞　　一、人稱代詞　　(一)人稱代詞的概念與形式　　(二)人稱代詞的一般用法　　(三)人稱代詞的特殊用法　　1．she的特殊用法　　2．it的特殊用法　二、物主代詞　　(一)物主代詞的概念與形式　　(二)物主代詞的用法　三、反身代詞　　(一)反身代詞的概念與形式　　(二)反身代詞的用法　四、指示代詞　　(一)指示代詞的概念與形式　　(二)指示代詞的用法　　(三)區(qū)分指示代詞　五、相互代詞　　(一)相互代詞的概念與形式　　(二)相互代詞的用法　六、疑問代詞　　(一)疑問代詞的概念與形式　　(一)疑問代詞的用法　　1．whom和wh0的用法　　2．which的用法　　3．what的用法　七、不定代詞　　(一)不定代詞的概念與形式　　(二)不定代詞的用法　　l．a(chǎn)ll和both的用法　　2．none，n0，130 0ne的用法　　3．some和any的用法　　4．each和every的用法　　　5．neither和either的用法　　6．other和another的用法　　7．1ittle，few，many，much的用法　　8．復(fù)合不定代詞的用法　八、關(guān)系代詞　　(一)關(guān)系代詞的概念與形式　　(二)關(guān)系代詞的用法　　　·高考真題在線　　　·專項(xiàng)模擬演練第3章　數(shù)詞　一、基數(shù)詞和序數(shù)詞　　(一)基數(shù)詞　　(二)序數(shù)詞　二、基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法　　(一)分?jǐn)?shù)表示法　　(二)小數(shù)表示法　　(三)百分?jǐn)?shù)表示法　　(四)約數(shù)表示法　　(五)倍數(shù)表示法　　(六)年齡表示法　　(七)編號(hào)表示法　　(八)時(shí)刻表示法　　(九)日期表示法　　·高考真題在線　　·專項(xiàng)模擬演練第4章介詞和介詞短語　一、介詞的賓語　二、介詞短語的語法功能　三、介詞的省略　四、常見介詞的用法　　(一)表示時(shí)間的介詞　　(二)表示位置的介詞　　(三)表示空間運(yùn)動(dòng)的介詞　　(四)表示方向、方位的介詞　　(五)表示原因的介詞　　(六)表示除外的介詞　……第5章　連詞第6章　形容詞與副詞第7章　冠詞第8章　動(dòng)詞及動(dòng)詞短語第9章　時(shí)態(tài)與語態(tài)第10章　非謂語動(dòng)詞和獨(dú)立結(jié)構(gòu)第11章　句子第12章　從句第13章　特殊句型第14章　主謂一致和虛擬語氣參考答案

章節(jié)摘錄

　　6.【D】研析：考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)。句意為：這家旅館不怎么好，但在此以前我還住過許多（比這家）更糟糕的旅館。這家旅店不是特別好，使用了一般過去時(shí)，而作者提到他曾經(jīng)住過比這個(gè)還要糟糕的旅店，很明顯動(dòng)作發(fā)生在過去的過去，應(yīng)該使用過去完成的hadstayed。另外，根據(jù)句意及第一個(gè)分句的謂語動(dòng)詞wasnt，可知設(shè)空處表"過去的過去"，也可知道正確答案也應(yīng)選D?！　?.【A】研析：考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語態(tài)。句意為：直到與所有候選人進(jìn)行面談之后才能就將來的任命做出決定。根據(jù)句意確定主句和從句的動(dòng)作發(fā)生在將來時(shí)間，但注意從句中不應(yīng)出現(xiàn)將來時(shí)態(tài)。另外，本句是時(shí)間狀語從句。時(shí)間、條件、讓步狀語從句中主句是一般將來時(shí)，從句要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來。又因?yàn)橹髡Z是decision，所以應(yīng)該使用一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)?！　?.【B】研析：考查動(dòng)詞過去時(shí)。句意為：他年輕的時(shí)候踢了許多年足球。本題考查時(shí)態(tài)。句中的wllenheWaSyoung是表示過去的時(shí)間狀語。題干中沒有強(qiáng)調(diào)在過去的某個(gè)時(shí)間段正在發(fā)生某事，故排除A項(xiàng)；句中也沒有信息詞強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在造成的影響或與現(xiàn)在的聯(lián)系，故排除c項(xiàng)；句中也沒有以表示過去的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或動(dòng)作點(diǎn)作參照，故排除D項(xiàng)?！　?.【B】研析：考查時(shí)態(tài)及定語從句。句意為：Judy打算嫁給去年她在羅馬認(rèn)識(shí)的一個(gè)海員。分析句子結(jié)構(gòu)可看出"she..."在句子中作sailol-的定語，且定語從句中有明顯的時(shí)間狀語lastyear·，應(yīng)該用一般過去時(shí)，所以可排除其他選項(xiàng)。在判斷時(shí)態(tài)時(shí)，要依據(jù)句中出現(xiàn)的時(shí)間狀語或動(dòng)詞的時(shí)態(tài)?！　?0.【D】研析：考查倒裝結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。分析句子結(jié)構(gòu)，"only+when狀語從句"位于句首時(shí)，句子要使用倒裝結(jié)構(gòu)，可排除A、B兩項(xiàng)。再根據(jù)主從句時(shí)態(tài)一致的原則可知選D項(xiàng)，排除C項(xiàng)。　　11.【B】研析：考查被動(dòng)語態(tài)。句意為：因?yàn)闉閲耀@得了有史以來的第一塊奧運(yùn)金牌，他被看做民族英雄。顯然應(yīng)該發(fā)生在過去，又根據(jù)句意，句子應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)，故正確答案選B。beregardeclas被當(dāng)做是，被認(rèn)為是。　　12.【B】研析：考查時(shí)態(tài)。句意為：因?yàn)榍嗌倌晖骐娔X游戲太多了，他們正在損害著自己的健康。根據(jù)because從句中的時(shí)態(tài)可看出主句也要有現(xiàn)在范圍的時(shí)態(tài)，故排除c、D項(xiàng)。句意表示的是目前的狀況，而不是過去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響，所以排除A項(xiàng)，使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。　　13.【A】研析：考查時(shí)態(tài)。，句意為：昨天晚上我給Hannah打過很多次電話，都沒有接通，她弟弟一直占著線，由called和couldnt暗示，事情發(fā)生在過去，由時(shí)間狀語allthetime可知，用進(jìn)行時(shí)；故用過去進(jìn)行時(shí)，選A。B項(xiàng)為現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)：c項(xiàng)為現(xiàn)在完成時(shí)；D項(xiàng)為一般過去時(shí)，均與語境不符。　　14.【C】研析：考查條件狀語從句中的時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意為：——若安排你做這項(xiàng)工作，有問題嗎？——我正考慮薪酬問題……if引導(dǎo)的條件狀語從句中常用一般現(xiàn)在時(shí)表將來，可排除B、D兩項(xiàng)；且you與。offer之間構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，可排除表主動(dòng)的A項(xiàng)。

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