與粵教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書同步《課時詳解 隨堂通》

內(nèi)容概要

“沉浸在題海，學(xué)習(xí)成績卻提升不快”，什么原因？專家和老師們都指出：聽課效率很關(guān)鍵！如何提高45分鐘課堂學(xué)習(xí)效率？萬一上課沒能抓住老師的講解點，課后如何彌補？     《課堂詳解 隨堂通》的出現(xiàn)，解決了這些難題，它真正做到從同步教學(xué)的角度出發(fā)，站在老師和學(xué)生的立場上考慮問題。這套叢書具有以下突出特點：    一、國內(nèi)首創(chuàng)　填補空白    叢書是我國第一套與每課時教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)格同步的全方位配套的教輔用書，方便學(xué)生帶進(jìn)課堂聽課、自學(xué)思考、回答問題、歸納總結(jié)、檢查課后作業(yè)、自測自評。為滿足學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的需要，還設(shè)計了拓廣習(xí)題課、專題綜合課、中/高考鏈接課、綜合實踐課等等，填補國內(nèi)教輔市場長期的空白。    二、動態(tài)課堂　靈活方便    叢書生動呈現(xiàn)課堂45分鐘，解決學(xué)校障礙，傳授最有效的科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法。叢書方便教師備課和上課，方便學(xué)生聽課和自學(xué)，方便家長督促子女自學(xué)并檢查子女的學(xué)習(xí)效果。即使學(xué)生因特殊原因未聽課，使用此書自學(xué)，也可達(dá)到“課課通，題題通，一書在手，家教可免”的目的。    三、講解透徹　適用全面    叢書全面、詳細(xì)講解教材中的重點和疑難點；習(xí)題課透徹評析各種題型及其同類變式的解題方法、規(guī)律和誤區(qū)；專題綜合課分析章節(jié)內(nèi)知識的內(nèi)在聯(lián)系和內(nèi)在結(jié)構(gòu)；中/高考鏈接課則從近年來的命題規(guī)律、未來可能的命題方向入手，透徹剖析各地方命題和國家教育部考試中心的熱點中/高考題型。    四、名師匯集　世紀(jì)品牌    叢書新課標(biāo)部分集中了國家級實驗區(qū)骨干教師，最貼近新課標(biāo)理念下的教學(xué)評價模式，內(nèi)容最新穎；高中現(xiàn)行教材匯集了湖北、江蘇、湖南及各省高考“狀元之鄉(xiāng)”的一代名師。卓有成效的課堂教學(xué)經(jīng)驗保證了這套書是我國21世紀(jì)最具備引領(lǐng)性、權(quán)威性、全面性、科學(xué)性、實用性的同步學(xué)案詳解叢書。

書籍目錄

第一章 運動的描述  第一節(jié) 認(rèn)識運動(1課時)  第二節(jié) 時間 位移(1課時)  第三節(jié) 物體運動的速度(1課時)  第四節(jié) 速度變化的快慢 加速度(2課時)    第1課時    第2課時  第五節(jié) 用圖象描述直線運動(2課時)    第1課時    第2課時  第六節(jié) 直線運動應(yīng)用——追趕問題(1課時)  專題講座(2課時)    第1課時 描述直線運動的物理量    第2課時 用圖象描述直線運動  案例探究(1課時)  單元綜合能力測試   教材習(xí)題一參考與點撥第二章 探究勻變速直線運動規(guī)律  第一節(jié) 探究自由落體運動(1課時)  第二節(jié) 自由落體運動規(guī)律(1課時)  第三節(jié) 從自由落體到勻變速直線運動(1課時)  第四節(jié) 勻變速直線與汽車行駛安全(1課時)  專題講座(2課時)    第1課時    第2課時  案例探究(1課時)  單元綜合能力測試  教材習(xí)題二參考答案與點撥第三章 研究物體間的相互作用  第一節(jié) 探究形變與彈力的關(guān)系(1課時)  第二節(jié) 研究摩擦力(1課時)  第三節(jié) 力的等效和替代(1課時)  第四節(jié) 力的合成與分解(1課時)  第五節(jié) 共點力平衡條件的應(yīng)用(1課時)  第六節(jié) 共點力平衡條件的應(yīng)用(1課時)  第七節(jié) 作用力與反作用力(1課時)  摩擦力專題(1課時)  專題講座(1課時)  探究案例;研究運動鞋的防滑功能(1課時)  單元綜合能力測試  教材習(xí)題三參考答案與點撥第四章 力與運動  第一節(jié) 伽利略的理想與牛頓第一定律(1課時)  第二節(jié) 影響加速度的因素(1課時)  第三節(jié) 探究牛頓第二定律(1課時)  第四節(jié) 牛頓第二定律(1課時)  第五節(jié) 力與運動的科學(xué)思維意識……綜合測試題

圖書封面

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