一個(gè)被稱作它的孩子

用戶評(píng)論 (總計(jì)24條)

•   很難想想一個(gè)小孩在這種情況下長(zhǎng)大，真是很不明白他的媽媽為什么要這樣，太可怕了。
•   收到這本書的時(shí)候讓我驚訝地不得了，一本舊成這樣的書當(dāng)當(dāng)網(wǎng)怎么發(fā)得出手，感覺(jué)像是垃圾筒里撿出來(lái)的，太失望了，覺(jué)得有種受騙地感覺(jué)。拜托，尊重一下我們讀者好不好。
•   　　 作者文筆，應(yīng)該是4星，但由于我完全不了解經(jīng)歷這種事情的孩子（雖然已經(jīng)長(zhǎng)大成人）揭開那個(gè)過(guò)去，要多大的傷痛。那個(gè)看起來(lái)像是假的故事是作者要花多大的勇氣書寫的呀。
  　　
  　　 雖然幸福不是比較的，不是看見他人痛苦才發(fā)覺(jué)自己原來(lái)幸福的（這樣很殘忍，但是我們經(jīng)常會(huì)這樣）。我們對(duì)于別人的生活是無(wú)法感同身受的，就像我們活在這么正常的環(huán)境，哪里會(huì)想到一個(gè)“母親”會(huì)像一個(gè)魔鬼一般，連吃一口飯都要去斗爭(zhēng)，甚至看見自由就在自己手邊也不敢伸手去抓，已經(jīng)誰(shuí)都不相信了，可是仍懷著那個(gè)希望：“為什么是我，我做錯(cuò)了什么，你會(huì)不會(huì)有一天笑著擁抱我說(shuō)一切都結(jié)束了，對(duì)不起！”。他是精神、肉體、尊嚴(yán)各種折磨?！皨寢?，這一切都是為什么呀？”一個(gè)令人心疼的人。在收養(yǎng)的家庭里面，高興于自己得到自由，卻因?yàn)閯e人一個(gè)正常的發(fā)火前的大吼就突然停止下來(lái)全身發(fā)抖。在家里，那個(gè)被自己視為上帝的父親，在自己受苦流血的時(shí)候一句安慰的話都不會(huì)說(shuō)，卻在那邊殘忍的叫我不要惹那個(gè)“母親”生氣。他，是多么厲害的人呀，在經(jīng)歷這么多之后，仍然想要用自己的心去愛這個(gè)對(duì)他如此殘忍的世界。是的，他有很多理由變壞，可是他不會(huì)那樣選擇。
•   　　也許這本書描述的內(nèi)容很難在中國(guó)社會(huì)中出現(xiàn)，但是我覺(jué)得中國(guó)社會(huì)中已經(jīng)出現(xiàn)了家庭虐待兒童的隱患。
  　　這本書是作者大衛(wèi)?佩爾澤半自傳體小說(shuō)，他是美國(guó)加州歷史上最嚴(yán)重的三起虐待兒童案件中唯一的幸存者。他逃脫媽媽的魔掌，進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)收養(yǎng)家庭，追尋愛與被愛，在空軍服役后，致力于少年援救計(jì)劃，并在1994年成為世界十大杰出青年之一。
  　　佩爾澤的故事，如果照我們看來(lái)，心想肯定不會(huì)發(fā)生在自己身上。但是我想，并非如此，因?yàn)槲铱赡軙?huì)成為“佩爾澤的媽媽”。佩爾澤也有過(guò)幸?？鞓?lè)的兒童時(shí)光，溫暖的媽媽，美滿的家庭生活，但是突然有一天這一切都一去不復(fù)返，家庭勞務(wù)、饑餓、寒冷、失去關(guān)愛、失去尊嚴(yán)、失去尊重、絕望、逃離、回歸、一次又一次慘絕人寰無(wú)休止無(wú)底線的死亡測(cè)驗(yàn)（饑餓、拳打腳踢、刀子、毒氣）。是的，他失去了作為人的尊嚴(yán)。他是一個(gè)被稱作“它”的孩子。
  　　警察、老師、社區(qū)工作者，冒著失去工作的危險(xiǎn)將他解救了出來(lái)。但路漫漫其修遠(yuǎn)兮，依然任重道遠(yuǎn)。進(jìn)入收養(yǎng)家庭，無(wú)法言說(shuō)的不能融合和不被認(rèn)可不被關(guān)注，親身父母的徹底遺棄，追尋中不可避免被利用被落井下石，在12歲那年他進(jìn)入勞管所。收養(yǎng)家庭的供不應(yīng)求、佩爾澤自身的難以融入，爾后不停地?fù)Q地方，加上媽媽的陰魂不散，如果沒(méi)有養(yǎng)父母用愛用耐心讓他敞開心扉，佩爾澤將會(huì)徹底被毀。
  　　為什么我說(shuō)中國(guó)社會(huì)已經(jīng)有虐待兒童的隱患了呢？首先是城中村，其次是留守兒童。這是目前可以預(yù)見的最應(yīng)該注意的地方。我在城中村中見過(guò)被虐致幾近失聰?shù)呐?，而留守兒童，從黃驥導(dǎo)演的《雞蛋與石頭》這部電影即可一瞥。
  　　而如果發(fā)生，這并非是一個(gè)單獨(dú)的事件。就像佩爾澤所說(shuō)，兒童受虐問(wèn)題是多骨米諾效應(yīng)，一環(huán)扣一環(huán)，連綿甚廣。被虐兒童，虐待孩子的母親，夾縫生存的父親，家庭里其他的孩子，左鄰右舍，學(xué)校的老師及其家庭。也許，社會(huì)問(wèn)題因此而生。
  　　同時(shí)我認(rèn)為，冷暴力精神暴力對(duì)兒童的摧殘與肉體摧殘不相上下，因?yàn)榫駢毫坝绊懯且惠呑拥氖虑?。而，我們能想的還有，如何避免無(wú)意識(shí)的傷害孩子，酒精、無(wú)法宣泄的精神壓力等等等等，我們并非圣人，見過(guò)聽過(guò)看過(guò)傷心過(guò)即能做到避免。
  　　另外，這本書，對(duì)媽媽為什么虐待孩子并沒(méi)有進(jìn)行詳盡說(shuō)明，另外，佩爾澤在收養(yǎng)家庭的轉(zhuǎn)變也不夠詳盡。還有，剛開始看的時(shí)候，覺(jué)得翻譯也不夠好。
  　　
•   　　這本書我看的很艱難，沒(méi)有看完我就束之高閣了，每一次的閱讀都讓我不寒而栗。。我覺(jué)得這個(gè)母親太變態(tài)了，當(dāng)然因?yàn)槲抑豢戳艘话耄膊恢肋@個(gè)母親虐待他有沒(méi)有別的原因。
  　　給推薦的理由絕對(duì)和內(nèi)容無(wú)關(guān)，意志力堅(jiān)強(qiáng)的人還是可以看看的?？梢詮闹畜w會(huì)一下作者超強(qiáng)的求生意志力
•   　　 看了這本書，心情久久不能平靜。左思右想也想不明白為什么大衛(wèi)的母親要那樣對(duì)他。一個(gè)原來(lái)慈愛的母親怎么會(huì)變得如此殘酷。都是孩子，為什么大衛(wèi)會(huì)淪為她折磨的犧牲品。很慶幸大衛(wèi)被解救出來(lái)了，不然他或許會(huì)折磨而死吧。也很為盧賽爾擔(dān)心，成為大衛(wèi)替代品的他能否像大衛(wèi)那樣幸運(yùn)的被解救呢？
  　　 大家都說(shuō)清官難斷家務(wù)事，一個(gè)家庭如果發(fā)生家庭暴力，很少有人會(huì)去干涉。這也導(dǎo)致了家庭暴力的囂張和猖狂吧。被解救出來(lái)的孩子在心理上總有很深陰影，也很容易導(dǎo)致他們心理上出現(xiàn)問(wèn)題。大衛(wèi)是幸運(yùn)的，他及時(shí)地被解救了出來(lái)。而他所遇到的收養(yǎng)家庭給了他無(wú)盡的愛，為他點(diǎn)亮了人生的燈塔。雖然有走過(guò)彎路，卻能及時(shí)回頭。擺脫了過(guò)去的陰影，有了幸福的人生。
  　　 大衛(wèi)是幸運(yùn)的，可還有許多不幸的孩子需要我們?nèi)椭?/li>
•   　　一個(gè)處于幼年的孩子可以做到如此，何況我們呢？
  　　沒(méi)有過(guò)不去的坎，一切都是我們?cè)趪樆Ｗ约?，難道不是嗎？
  　　我們明明可以做到更好的，也許認(rèn)為自己不幸，但世界上總有人比自己更不幸，書寫得非常誠(chéng)懇，讓人忍不住流下淚來(lái)
  　　總而言之，強(qiáng)烈推薦這本書??！
•   　　一個(gè)母親的親生孩子竟然被叫做“它”?！八本拖駝?dòng)物一樣，遭到毒打，挨餓，用火烤，送進(jìn)“毒氣室”，拿刀子在“它”身上挖洞?！八本褪谴笮l(wèi) 佩爾澤，本書作者?！　∥一ㄒ惶鞎r(shí)間看完這本小說(shuō)，準(zhǔn)確地說(shuō)是自傳，我便無(wú)不感慨：我們?nèi)绱诵腋！Ｎ覀兪苓^(guò)的苦遠(yuǎn)不止大衛(wèi)的十分之一，我們何必連連喊苦。當(dāng)大衛(wèi)坐在那個(gè)昏暗的車庫(kù)時(shí)，他沒(méi)有叫苦，只是幻想著他的超人，在藍(lán)天自由飛翔，飛出這個(gè)“家”。我想這就是希望吧?！　∧莻€(gè)“母親”，那個(gè)變態(tài)，虐待孩子的變態(tài)，說(shuō)什么“它”是壞孩子，“它”應(yīng)該得到這樣的對(duì)待。然而大衛(wèi)沒(méi)有怨恨，他嘗試做個(gè)好孩子，他在人生的數(shù)十年中，也在請(qǐng)求母親的原諒。我覺(jué)得，這就是善良吧?！　〈蠹胰プx讀這本書吧，這本書會(huì)讓你感受很深?；蛟S，如果你遇到你人生中的種種挫折，想想這個(gè)故事吧，至少他會(huì)給你一點(diǎn)啟發(fā)。
•   　　這部作品中講述了作者大衛(wèi)在童年經(jīng)歷中遇到的種種不幸與磨難.,但他卻有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,不屈的精神.同時(shí)經(jīng)歷了種種不幸與磨難后的他還能抱有一顆感恩的心.正是他的這些品質(zhì)激勵(lì)人心.作者以這部親身經(jīng)歷的作品將人帶入一段心靈之旅,心靈深處最強(qiáng)烈,最有力的激情永遠(yuǎn)在燃燒,它鼓勵(lì)著人們的精神,在逆境中永不屈服,在絕望中尋找希望.
•   　　“我想要你知道，我不在乎誰(shuí)對(duì)你說(shuō)了什么。我和魯?shù)险跒槟愣鴳?zhàn)，不論付出什么代價(jià)，我們都將戰(zhàn)斗到底。假如得請(qǐng)一名律師，那我們就請(qǐng)；假如得上刀山下火海，那我們也隨時(shí)準(zhǔn)備著。我們?cè)谶@兒為你而戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兪悄愕酿B(yǎng)父養(yǎng)母！”看到麗蓮在“山上”對(duì)“我”的宣言時(shí)，有種感動(dòng)得想哭的沖動(dòng)。。。。在生母親手折斷自己手臂卻謊稱是“我”從床上摔斷后，當(dāng)母親在父親面前對(duì)“我”拳打腳踢，父親卻只是別過(guò)臉不去看后，得到的是陌生人這般的愛，無(wú)法不讓人感動(dòng)，感慨......
•   　　 一口氣讀完，已經(jīng)后半夜一點(diǎn)，真的精疲力盡了。
  　　 合上最后一頁(yè)，輕輕地舒了一口氣，但胸口仍然悶悶的，似乎鼻子里也有一股氨水的味道。真的很難想象，平時(shí)實(shí)驗(yàn)室里那種令同事們聞“風(fēng)”喪膽的試劑，居然成了那個(gè)母親得意的工具，不得不佩服仍然健在的大衛(wèi)那超強(qiáng)的意志力和抗?fàn)幜Γ?br /> 　　 同時(shí)，也突然感覺(jué)自己的過(guò)去是何等的幸福，盡管經(jīng)歷過(guò)很多坎坷和磨難，但是相對(duì)于那個(gè)瘋子般的母親，就越發(fā)顯得微不足道了。也許有的人會(huì)以為那個(gè)瘋狂般的媽媽只是一個(gè)變態(tài)的個(gè)例罷了，可是誰(shuí)又能保證我們生活中哪個(gè)時(shí)候不會(huì)出現(xiàn)這么一位“瘋子”呢？當(dāng)它折磨你的身體，抽打你的意志，試圖摧毀你的一切時(shí)，想想那個(gè)被稱為“它”，叫大衛(wèi)的男孩吧！
  　　 大衛(wèi)是弱小的，但饑餓，暴力、顛沛流離都沒(méi)有讓那個(gè)同樣需要愛的身影停下腳步。因?yàn)榭释麗?，追尋愛賦予了他無(wú)盡的力量。甘地說(shuō)：“力量不是來(lái)自強(qiáng)壯的身體，而是來(lái)自于不屈不撓的意志”，這也正是大衛(wèi)最觸動(dòng)我心里的地方。
  　　 已經(jīng)借到這本書的第二集，但卻遲遲不愿打開，不知道生活中還有哪些磨難需要大衛(wèi)去面對(duì)。更確切的說(shuō)也許是不知道自己有沒(méi)有大衛(wèi)那樣的勇氣去面對(duì)。不過(guò)我相信，我能！因?yàn)檎l(shuí)都不想被稱為“它”。
•   　　本書是戴夫 佩爾澤的自傳體三部曲中的第一步，講述的是作者4歲到12歲在黑暗的日子里掙扎求存的故事。那時(shí)，生活中有一個(gè)巨大的黑洞意在試圖吞沒(méi)這個(gè)孤獨(dú)的的弱小者。然而，無(wú)法被征服的內(nèi)心給了他生存的動(dòng)力，作者最后戰(zhàn)勝了遠(yuǎn)比自己強(qiáng)大百倍的對(duì)手。
•   　　這本書具有振奮人心的力量。即使"他"被迫成為"它","他"也沒(méi)有放棄生存。強(qiáng)烈推薦給那些因遭遇挫折而想要放棄的人。
•   　　這顯然不會(huì)是一次愉快的閱讀體驗(yàn)，但卻是需要充實(shí)到體內(nèi)的疫苗。
  　　
  　　這本紀(jì)實(shí)文學(xué)是【20世紀(jì)美國(guó)加州歷史上最嚴(yán)重的三起虐童案中惟一活下來(lái)的人】的回憶錄。用平實(shí)的語(yǔ)言記錄可怕的故事。每一次事故都性命攸關(guān)。
  　　
  　　
  　　母親患有精神疾病，某天開始了對(duì)親生兒子大衛(wèi)·佩爾澤莫名而持久的虐待。從最開始的克扣食物做家務(wù)，直到刀刺毒氣。
  　　
  　　毫無(wú)緣故、也不包含恨意的虐待，令孩子充滿困惑和隱約的期盼。甚至連讀者都用了很長(zhǎng)時(shí)間才意識(shí)到，不，事情不會(huì)變好了。不離開的話，真的會(huì)沒(méi)有命。
  　　
  　　
  　　大概只有孩子特有的天真和求生心，才能活得下來(lái)。孩子沒(méi)有那么容易心死，他的斗爭(zhēng)就是活下去。向鄰居乞討食物，快跑擠出時(shí)間覓食。每個(gè)招數(shù)都能支撐一段時(shí)間。斷斷續(xù)續(xù)，推陳出新，斗智斗勇。
  　　
  　　
  　　
  　　毫無(wú)緣故的愛令人毛骨悚然，毫無(wú)緣故的恨令人困惑不已。
  　　
  　　活下去，不需要任何矯飾，本身就是一種驕傲的姿態(tài)。
  　　
•   　　 一個(gè)被稱做“它”的男孩，it，在英語(yǔ)里是指代人以外的全部，我想這是連中國(guó)人都了解的語(yǔ)法知識(shí)。不知道大衛(wèi)是用什么心情寫下這樣的一個(gè)題目的，我想應(yīng)該不平靜吧，但是，這卻是最最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題了。不是“人”而是“它”。
  　　 里面的情節(jié)可以說(shuō)很一般，沒(méi)有過(guò)多的跌宕起伏，有的只是壓抑和沉重，讓人不寒而栗。雖說(shuō)施虐者會(huì)把自己的受虐經(jīng)歷轉(zhuǎn)嫁給下一代，但這種敘事方式仍叫人驚心，或許就是因?yàn)樗F(xiàn)實(shí)所以才讓人感覺(jué)到殘酷吧。
  　　 美國(guó)是這樣的，那中國(guó)呢？在中國(guó)，許多家庭都有虐待的情況發(fā)生，但受虐者自己不站出來(lái)，別人是無(wú)能為力的，我不知道，為什么他們不說(shuō)，或許是像大衛(wèi)一樣吧，害怕下一次的虐待。不過(guò)，他挺過(guò)來(lái)了，他是個(gè)讓人欽佩的男人。
  　　 最后，力薦，這本《一個(gè)被稱做“它”的男孩》，它會(huì)讓人感到壓抑與希望并存的感覺(jué)。
•   于是最近這段時(shí)間被披露了很多教師虐待兒童的事件。
•   大人有時(shí)候會(huì)有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地將自己的精神壓力宣泄到孩子身上
•   中國(guó)怎么沒(méi)有，只是沒(méi)人揭露罷了
•   其實(shí)，我有時(shí)很好奇，那么多人去做慈善做公益啊，他們到底去那里干了什么，看到了什么，怎么沒(méi)聽他們說(shuō)過(guò)。這些我這個(gè)普通人，第一次去，就看到了，那些貌似經(jīng)常去的人看到了什么，他們的注意力都在哪里啊。@Donna
•   同感，初中時(shí)候看的就是這感覺(jué)。還一直懷疑，后來(lái)那還是不是親媽了……
•   哎，每次想到這本書我的心就痛的不行。
•   沒(méi)有原因，她媽只是想找個(gè)發(fā)泄口，而他是那個(gè)發(fā)泄口。
•   很想看看這本書，
  那個(gè)“母親”，那個(gè)變態(tài)，虐待孩子的變態(tài)，說(shuō)什么“它”是壞孩子，“它”應(yīng)該得到這樣的對(duì)待。然而大衛(wèi)沒(méi)有怨恨，他嘗試做個(gè)好孩子，他在人生的數(shù)十年中，也在請(qǐng)求母親的原諒。我覺(jué)得，這就是善良吧。
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  我覺(jué)得這不是善良，他得病了，斯德哥爾摩綜合癥。。確切的說(shuō)，被虐待久了，他開始依戀這種感覺(jué)了，否則干嘛要愚昧的要向那個(gè)女魔頭祈求原諒？
  他做錯(cuò)了什么？可悲的角色
•   　　活下去，不需要任何矯飾，本身就是一種驕傲的姿態(tài)。
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