4年級數(shù)學(xué)-從課本到奧數(shù)難題大練習(xí)

內(nèi)容概要

　　《從課本到奧數(shù)難題大練習(xí)：數(shù)學(xué)（4年級）》特點：　　1.目標(biāo)明確，定位精準(zhǔn)本書貫穿新課標(biāo)倡導(dǎo)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的基本理念，以發(fā)展和提升學(xué)科才能為目標(biāo)，按照源于課本、高于課本的指導(dǎo)思想，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)劃知識體系，使學(xué)生通過一系列專項訓(xùn)練，從課內(nèi)到課外，從基礎(chǔ)到拔高，從平凡到優(yōu)秀，獲得更豐富的數(shù)學(xué)知識，拓寬更廣闊的思維空間，加深對基本知識的深入理解、對所學(xué)課程的綜合運(yùn)用以及對創(chuàng)新能力的獨立體驗?！　?.循序漸進(jìn)，提升能力知識的系統(tǒng)性，在點→線→面的逐步擴(kuò)展中形成；學(xué)科的能力，在學(xué)→練→考的不斷交叉中提升。本書按照數(shù)學(xué)的知識體系及內(nèi)在邏輯，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，采取逐步拓展、延伸、螺旋上升的方式編排，將“難題大練習(xí)”分為“基礎(chǔ)大練習(xí)”和“提優(yōu)大練習(xí)”，區(qū)分有度，貼近實際，使學(xué)生有興趣、有信心鞏固知識，理解方法，掌握技巧，從而開啟心智，激發(fā)潛能，輕松拔尖?！　?.精挑細(xì)選，反復(fù)訓(xùn)練本書結(jié)構(gòu)簡明清晰，內(nèi)容精到實用，注重挖掘知識精髓，突破思維障礙，培養(yǎng)善于分析、樂于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)。精心挑選練習(xí)，由簡到難，再附以各階段的自測卷，使你牢固掌握所學(xué)知識。書后答案部分解析過程詳細(xì)，對于能一題多解的還盡量提供多種思路，方便學(xué)生對照自評。

書籍目錄

第一講速算與巧算（一） 第二講認(rèn)識數(shù)列 第三講乘、除法算式謎 第四講積與商的變化規(guī)律（一） 第五講積與商的變化規(guī)律（二） 第六講速算與巧算（二） 階段性測試卷（一） 第七講角的計算 第八講小數(shù)的意義和性質(zhì) 第九講小數(shù)的加、減法 第十講和倍、差倍問題 第十一講周期問題 第十二講一一列舉與加法原理 第十三講一一列舉與乘法原理 階段性測試卷（二） 寒假鞏固自測卷 第十四講加法原理與乘法原理比較 第十五講平均數(shù)問題 第十六講較復(fù)雜的歸一問題 第十七講植樹問題 第十八講年齡問題 第十九講行程問題 第二十講差額平均分問題 階段性測試卷（三） 第二十一講容斥原理 第二十二講統(tǒng)籌安排 第二十三講倒推法解題 第二十四講學(xué)會用假設(shè)的方法思考 第二十五講消去法解多未知量應(yīng)用題 第二十六講解簡易方程 階段性測試卷（四） 暑假鞏固自測卷 參考答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：      （9）龜兔賽跑，全程3000米，龜每分鐘爬10米，兔子每分鐘跑300米，結(jié)果兔子在途中睡了一覺，等龜爬到終點時，醒來的兔子才跑到離終點300米的地方，那么兔子在途中睡了多少分鐘？ （10）倩倩家距麗麗家1000米，倩倩和麗麗約好在路上相遇一起去圖書館，于是她們同時從家出發(fā)，倩倩出門時帶著她家的小狗，小狗一出發(fā)就向麗麗家跑去，遇到麗麗又立即返回，遇到倩倩又向麗麗跑去，小狗就這樣來回不停地跑。已知倩倩和麗麗每分鐘都走50米，小狗每分鐘跑200米。問：倩倩和麗麗相遇時小狗跑了多少米？ （11）一列火車從甲城開往乙城，如果以每小時24千米的速度行駛，它將于下午1時到達(dá)乙城；如果以每小時40千米的速度行駛，它將于上午11時到達(dá)乙城。要使這列火車于中午12時到達(dá)乙城，那么這列火車應(yīng)以怎樣的速度行駛？

編輯推薦

《從課本到奧數(shù)難題大練習(xí):數(shù)學(xué)(4年級)》立足學(xué)科知識的補(bǔ)充、延伸，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，內(nèi)容略高于平時教學(xué)難度、可以作為教師指導(dǎo)學(xué)生、家長輔導(dǎo)子女、學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的教材，也可以成為學(xué)生課外興趣活動的優(yōu)質(zhì)資源。

圖書封面

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