5-6歲-兒童數(shù)學(xué)智力潛能開發(fā)-全三冊-3-隨書附贈活動卡片

內(nèi)容概要

　　“何秋光思維訓(xùn)練”《兒童數(shù)學(xué)智力潛能開發(fā)》（全六冊）是何秋光專為3—6歲兒童進(jìn)行系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練編寫的低幼益智類數(shù)學(xué)產(chǎn)品。全套書共計6冊，即3—4歲（全一冊）、4—5歲（全二冊）、5—6歲（全三冊）。　　“何秋光思維訓(xùn)練”《兒童數(shù)學(xué)智力潛能開發(fā)》（全六冊）是以思維過程為主線，以數(shù)學(xué)知識為載體，依據(jù)兒童生理、心理特征和認(rèn)知水平，為312歲兒童提供了數(shù)、形、量、時、空等方面的綜合練習(xí)，內(nèi)容豐富、富有童趣、形式多樣、易于操作，突出培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、方法、能力、習(xí)慣。

作者簡介

何秋光是我國著名幼兒數(shù)學(xué)教育專家、“兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”課程的創(chuàng)始人、現(xiàn)為北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園客座專家、教師。從業(yè)近40年，她一直潛心研究“兒童數(shù)學(xué)思維教育理論體系”，并于2000年，在我國著名的北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園始創(chuàng)數(shù)學(xué)特色課——“兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”課程，一直以來，深受廣大家長、小朋友和學(xué)前教育工作者的喜愛。今天，何秋光仍然活躍在教學(xué)一線，已經(jīng)成為了我國為數(shù)不多的既有完整的兒童數(shù)學(xué)思維教育理論體系，又有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)前教育專家。她的理論體系本著以思維過程為主線（體系），以數(shù)學(xué)知識為載體（手段），為學(xué)前兒童提供數(shù)學(xué)與思維發(fā)展的綜合練習(xí)，開發(fā)兒童的潛能，突出培養(yǎng)兒童學(xué)數(shù)學(xué)的興趣、方法、能力、習(xí)慣，在現(xiàn)有數(shù)學(xué)知識的范圍里更好地發(fā)展兒童的思維能力。何秋光出版的圖書有數(shù)十種，累計銷量更是超過了百萬冊。

書籍目錄

5以內(nèi)的加減 認(rèn)識加號和減號的含義（一） 認(rèn)識加號和減號的含義（二） 5以內(nèi)的加法應(yīng)用題 看圖自編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題（一） 看圖自編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題（二） 看圖自編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題（三） 5以內(nèi)的減法應(yīng)用題 看圖自編5以內(nèi)的減法應(yīng)用題（一） 看圖自編5以內(nèi)的減法應(yīng)用題（二） 看圖自編5以內(nèi)的減法應(yīng)用題（三） 5以內(nèi)的加法橫式（一） 5以內(nèi)的加法橫式（二） 5以內(nèi)的加法豎式（一） 5以內(nèi)的加法豎式（二） 5以內(nèi)的加法橫式和豎式 5以內(nèi)的減法橫式（一） 5以內(nèi)的減法橫式（二） 5以內(nèi)的減法豎式（一） 5以內(nèi)的減法豎式（二） 5以內(nèi)的減法橫式和豎式 10以內(nèi)的加減 認(rèn)識組成號 2和3的組成 4的組成 4的加法應(yīng)用題、組成和算式 4的減法應(yīng)用題、組成和算式 4的多角度分類、組成和算式 5的組成 5的加法應(yīng)用題、組成和算式 5的減法應(yīng)用題、組成和算式 5的多角度分類、組成和算式 6的組成 6的加法應(yīng)用題、組成和算式 6的減法應(yīng)用題、組成和算式 6的多角度分類、組成和算式 6的加法橫式和豎式 6的減法橫式和豎式 6以內(nèi)的加減（一） 6以內(nèi)的加減（二） 7的組成 7的加法應(yīng)用題、組成和算式 7的減法應(yīng)用題、組成和算式 7的多角度分類、組成和算式 7的加法橫式和豎式 7的減法橫式和豎式 7以內(nèi)的加減（一） 7以內(nèi)的加減（二） 7以內(nèi)的加減（三） 7以內(nèi)的加減（四） 8的組成 8的加法應(yīng)用題、組成和算式（一） 8的加法應(yīng)用題、組成和算式（二） 8的減法應(yīng)用題、組成和算式（一） 8的減法應(yīng)用題、組成和算式（二） 8的多角度分類、組成和算式 8的加法橫式和豎式 8的減法橫式和豎式 8以內(nèi)的加減（一） 8以內(nèi)的加減（二） 8以內(nèi)的加減（三） 8以內(nèi)的加減（四） 8以內(nèi)的加減（五） 9的組成 9的加法應(yīng)用題、組成和算式（一） 9的加法應(yīng)用題、組成和算式（二） 9的減法應(yīng)用題、組成和算式（一） 9的減法應(yīng)用題、組成和算式（二） 9的多角度分類、組成和算式 9的加法橫式和豎式 9的減法橫式和豎式 9以內(nèi)的加減（一） 9以內(nèi)的加減（二） 9以內(nèi)的加減（三） 9以內(nèi)的加減（四） 9以內(nèi)的加減（五） 10的組成 10的加法應(yīng)用題、組成和算式（一） 10的加法應(yīng)用題、組成和算式（二） 10的減法應(yīng)用題、組成和算式（一） 10的減法應(yīng)用題、組成和算式（二） 10的多角度分類、組成和算式 10的加法橫式和豎式 10的減法橫式和豎式 10以內(nèi)的加減（一） 10以內(nèi)的加減（二） 10以內(nèi)的加減（三） 10以內(nèi)的加減（四） 10以內(nèi)的加減（五） 10以內(nèi)的加減（六） 20以內(nèi)的加減 20以內(nèi)的加減（一） 20以內(nèi)的加減（二） 20以內(nèi)的加減（三） 20以內(nèi)的加減（四） 20以內(nèi)的加減（五） 20以內(nèi)的加減（六） 20以內(nèi)的加減（七） 20以內(nèi)的加減（八）

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    

媒體關(guān)注與評論

此套圖書緊扣學(xué)前教育大綱，根據(jù)《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)和內(nèi)容》編寫，以思維過程為主線，以數(shù)學(xué)知識為載體，突出培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、方法、能力、習(xí)慣，更好地發(fā)展兒童的思維能力。從內(nèi)容策劃上，這套書顧及了剛由接觸數(shù)學(xué)的學(xué)前階段，到小學(xué)數(shù)學(xué)入學(xué)階段的“無縫對接”問題?！吨袊鴪D書商報》現(xiàn)今家長、教師對兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練極為重視，而市場上也有眾多門類各異的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練圖書。而接力出版社2012年暑期出版的“何秋光思維訓(xùn)練”《兒童數(shù)學(xué)智力潛能開發(fā)》則是一套具有先進(jìn)理念、科學(xué)方法和扎實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)的兒童思維訓(xùn)練權(quán)威讀本?！吨腥A讀書報》早就聽朋友提起過何秋光老師，她在北京師范大學(xué)幼兒園開設(shè)了一門“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”課程，已經(jīng)有十幾年了，特別受家長的歡迎。上過她這門課程的孩子，大多升入了北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)和中關(guān)村一二三小，數(shù)學(xué)成績都特別棒，特別聰明?！?dāng)當(dāng)網(wǎng)熱心讀者女兒的數(shù)學(xué)思維老師編寫的，給女兒課后復(fù)習(xí)用，很有創(chuàng)新能力的一本書，可以鍛煉孩子的思維，推理力?！吭絹嗰R遜熱心讀者

編輯推薦

《何秋光思維訓(xùn)練?兒童數(shù)學(xué)智力潛能開發(fā)3(5-6歲)》編輯推薦：她是我國著名幼兒數(shù)學(xué)教育專家、“兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”課程創(chuàng)始人。她現(xiàn)為北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園的客座專家、教師。她從業(yè)近40年，如今仍然活躍在教學(xué)一線，是我國為數(shù)不多的既有完整的兒童數(shù)學(xué)思維教育理論體系，又有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)前教育專家。自2000年起，她的數(shù)學(xué)特色課——“兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”課程，在我國著名的北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園始創(chuàng)，一直以來，深受廣大家長、小朋友和學(xué)前教育工作者的喜愛——她就是何秋光

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