高中語文 必修1-配套人民教育出版社實驗教科書-中學教材全解-工具版

內(nèi)容概要

　　《金星教育系列叢書·中學教材全解：高中語文（必修1）（人教實驗版）（工具版）》有以下幾個鮮明特色：　　全，首先是知識分布全面。真正體現(xiàn)了“一冊在手，學習內(nèi)容全有”的編寫指導思想。其次是該書的信息量大。它涵蓋了中學文化課教學全部課程和教與學的全部過程，內(nèi)容豐富，題量充足。再次是適用對象全面。本書著眼于面向全國重點、普通中學的所有學生，叢書內(nèi)容由淺入深，由易到難，學生多學易練，學習效果顯著?！　〖?，首先是對教材講解細致入微。以語文科為例，小到字的讀音、詞的辨析，大到閱讀訓練和作文訓練都在本書中有所體現(xiàn)。其次是重點難點詳細講析，既有解題過程又有思路點撥。再次是解題方法細，一題多解，多題一法，變通訓練，總結規(guī)律?！　⌒?，首先是教材新。本書以最新教改精神為依據(jù)，以現(xiàn)行初、高中最新教材為藍本編寫。其次是體例新。緊扣教材，步步推進，設題解題、釋疑解難、課后自測、遷移延伸，逐次深入。再次是題型（材料）新。書中選用的題型（材料）部是按中考、高考要求精心設計挑選的。透，首先是對教綱考綱研究得透。居高臨下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是對學生知識儲備研究得透。學習目標科學可行，注重知識“點”與“面”的聯(lián)系，“教”與“學”的聯(lián)系。再次是對問題講解得透，一題多問，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力?！　【紫仁墙滩膬?nèi)容講解精。真正體現(xiàn)圍繞重點，突破難點，引發(fā)思考，啟迪思維。根據(jù)考點要求，精講精析，使學生舉一反三，觸類旁通。其次是問題設置精，注重典型性，避免隨意性，注重遷移性，避免孤立性，實現(xiàn)由知識到能力的過渡。

書籍目錄

閱讀鑒賞第一單元l 沁園春 長沙 毛澤東練習全解品文悟理立志存高遠直擊高考透過“畫面”把握詩詞的形象2 詩兩首雨巷 戴望舒品文悟理“理想是路，引你走到黎明”再別康橋徐志摩品文悟理守護心中的美好練習全解直擊高考抓住小序與背景注釋理解詩意3 大堰河——我的保姆 艾青練習全解品文悟理大愛無疆，力量無疆直擊高考抓住景中隱含的情閱讀鑒賞第二單元4 燭之武退秦師《左傳》練習全解品文悟理把國家利益放在第一位直擊高考借助語境理解“一詞多義”和“古今異義”5 荊軻刺秦王《戰(zhàn)國策》練習全解品文悟理悲劇英雄—荊軻直擊高考結合語境，理解“詞類活用”和“通假字”6 鴻門宴 司馬遷練習全解品文悟理要當機立斷，勿優(yōu)柔寡斷直擊高考利用語境推斷文言虛詞的意義和用法閱讀鑒賞第三單元7 記念劉和珍君魯迅練習全解品文悟理汲取時代新思想，做有責任感的人直擊高考結合語境理解散文中重要句子的含義8 小狗包弟 巴金練習全解品文悟理認識你自己直擊高考散文中的“以小見大”9 記梁任公先生的一次演講 梁實秋練習全解品文悟理“吾愛吾師，吾尤愛真理”直擊高考分析細節(jié)描寫的作用閱讀鑒賞第四單元10 短新聞兩篇別了，“不列顛尼亞” 周婷 楊興品文悟理把民族自豪感作為奮斗的力量奧斯維辛沒有什么新聞 羅森塔爾品文悟理以史為鑒，勿蹈覆轍練習全解直擊高考思考判斷實用文本的某種特色11 包身工夏衍練習全解品文悟理做一個有社會責任感的人直擊高考準確評價文本的價值影響12 飛向太空的航程 賈永 曹智 白瑞雪練習全解品文悟理梅花香自苦寒來直擊高考分析新聞結構，明確導語、結尾的作用表達交流心音共鳴 寫觸動心靈的人和事園丁贊歌記敘要選好角度人性光輝 寫人要凸顯個性黃河九曲 寫事要有點波瀾梳理探究優(yōu)美的漢字奇妙的對聯(lián)新詞新語與流行文化名著導讀《論語》《大衛(wèi)·科波菲爾》

編輯推薦

　　《金星教育系列叢書·中學教材全解：高中語文（必修1）（人教實驗版）（工具版）》是以“為教師解困，助學生成才，替家長分憂”為服務宗旨，以“全面透徹，精細創(chuàng)新；全心全意，解疑解難”為編寫理念，以“搭建教材與高考的橋梁，提升學生學習能力”為終極目標的系列教輔圖書?！　⊥綄W習的工具書具有“工具性、備查性、資料性、備考性”四大特點，是教師的參考用書，學生的自學教程，也是應對高考的工具書。它實實在在講知識，講方法，講規(guī)律，具有講得全、講得細、講得透、講得精、講得巧的編寫特色，是夯實基礎、提升能力的必備同步學習用書。

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