出版時間:2010-4 出版社:吉林出版集團有限責任公司 作者:昂秀 主編,耿小輝,三柏日月,李瑛 編 頁數(shù):316
Tag標簽:無
內容概要
本書從個人學業(yè)、愛情、職業(yè)技能、人生目標、婚姻、家庭生活等方面解析人們的成長、關注人們的成長,幫人們利用每一天的30分鐘時間高效、快速成長,最終達到成功和達成人生目標的目的?! 〕砷L是一個廣泛的主題,包括思想的成長、學識的成長、愛情的成長、職業(yè)的成長、婚姻的成長等等,涵蓋了人們生活的各個方面。 成長又是每個人每天要做的事情。比如,青少年在尋求學業(yè)和思想的進步,青年人在追求愛情和事業(yè)的成功,中年人在追求婚姻家庭的美滿。成長對不同年齡階層的人有著不同的意義?! ∪欢谏钪形覀兂3?吹胶芏嗳藢W習失去了熱忱,在愛情里跌跌撞撞,在婚姻里磕磕碰碰,在職場里找不著“北”……這些問題中的任何一個的發(fā)生,都會阻礙人們的成功?! 〕砷L不是一場游戲,沒有重新開始的按鈕。只有每個人在不同的階段快速成長,才不至于回頭尋找“重新開始的按鈕”?! 〕砷L就像一股涓涓細流,日夜不停的積累足以匯成江海,每天成長一點點,積累在一起就是成功。我們需要成長,更需要成功?! ∽詈螅o讀者朋友們三點意見: 第一,閱讀書籍,積極思考; 第二, 每天30分鐘,參與練習; 第三, 更新知識,轉為實踐。
書籍目錄
第一章 成長從哪里開始:學習 一、為什么要學習 【成長進行時】學習動機幫助自己成長 【今天·30分鐘】DIY學習動機 二、學習時需要解決的最大問題:擺脫三分鐘熱度 【成長進行時】如何戒掉壞習慣 【今天·30分鐘】每日30分鐘培養(yǎng)習慣之真人練習 三、如何高效地學習 【成長進行時】沒效率不如不讀書 【今天·30分鐘】30分鐘等于3小時的學習法 四、學習的關鍵在于提高記憶力 【成長進行時】拿什么拯救你——我的健忘癥 【今天·30分鐘】科學記憶表 五、如何達成學習目標以及如何鞏固成果 【成長進行時】用WBS法分解學習目標,鞏固學習成果 【今天·30分鐘】達成學習目標的表格第二章 成長時的感性:戀愛管理 一、 18歲之前如何看待愛情 二、如何創(chuàng)造與異性接觸的機會 三、在戀愛和約會中哪些話不能隨便講 四、解決戀愛中的分歧 五、如何鞏固戀愛成果,修煉圓滿愛情第三章 成長中的關鍵一步:快速提升職場技能第四章 成長由量變到質變:打造個人職業(yè)目標第五章 成長的必要條件:構建家庭“愛巢”第六章 成長最真實的目的:收割完美人生
章節(jié)摘錄
第一章 成長從哪里開始:學習 《社會萬象》曾報道過關國人看待中國學生的態(tài)度,總結出來大概是這么幾句話:美國人看到中國學生在教室里一動不動地聽課,說:“中國學生學習很認真?!泵绹丝吹街袊鴮W生在課余時間做練習題,說:“中國學生學習很刻苦?!泵绹丝吹街袊鴮W生挑燈夜讀備戰(zhàn)高考,說:“中國學生很苦?!薄 槭裁疵绹藢χ袊鴮W生有這樣的評價呢?究其原因,概括起來有以下三點: 第一,美國的教學課堂集教育和娛樂為一體,其活躍的氣氛與中國的教學課堂差別大: 第二,美國的學校鼓勵學生創(chuàng)新和張揚個性,與中國崇尚“聞雞起舞”“頭懸梁,錐刺股”的教育方式截然不同: 第三,美國的學校教育注重引導學生將學習和社會相結合,與中國學生沒有學習動機和行之有效的學習方法完全不同。 第三點是美國學生與中國學生最主要的區(qū)別,也是本章要談論的話題之一?! 〗刂沟?006年,美國加利福尼亞大學連續(xù)五年的調查終于有了結果:但凡在學業(yè)上取得成就的學生,95%以上具備這幾個特點——學習目的明確、學習方法科學、學習效率高。調查還發(fā)現(xiàn):學生一旦確立了明確的學習目標,其學習質量將得到明顯提高,其學習過程較之以往會更為輕松?! ∷麄円哺菀讓⒄麄€學習過程當成一種享受?! ∫甑匠砷L的第一個話題一一學習。時至今日,學習仍是成長的關鍵主題之一,也是社會的熱門話題??墒牵降自趺礃硬拍苋〉脙?yōu)秀的學習成績呢?學習的過程需要解決哪些問題呢?如何高效地學習呢?如何正確對待學習呢?如何鞏固學習成果呢?學習對人們的生活和工作又有什么積極意義呢?本章將一一對這些問題做出解答,這也是為成長邁出的第一步。
編輯推薦
1.《3年前就該讀的書:為什么非要把成長租給別人?(全彩圖解)》完全圖解,減少閱讀的疲憊感?! ?.類似于工具書,可以隨時翻出來看看?! ?.書脊對面鑲嵌了彩色,富有美感和高質量感?! ?.頁碼數(shù)多,拿在手里感覺物超所值。 5.《3年前就該讀的書:為什么非要把成長租給別人?(全彩圖解)》主題適合人群廣泛,潛在讀者群也很廣泛。 6.滿足了讀者的需求,使讀者有共鳴感。 7.《3年前就該讀的書:為什么非要把成長租給別人?(全彩圖解)》推薦人是《少有人走的路》的作者和《不疲勞的生活》的作者。 8.亞馬遜書店五星推薦! 《3年前就該讀的書:為什么非要把成長租給別人?(全彩圖解)》適用人群:讀者群體主要為16歲到48歲的人,具體指大學生、工薪族、企業(yè)中高級管理者、企業(yè)家、學者、一般知識分子、家庭主婦、一般社會青年等。
圖書封面
圖書標簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載